【文档说明】第19课《外国诗两首-未选择的路》导学案7-七年级语文下册统编版.doc，共(3)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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张庄二中七年级语文导学案时间课型新授第1课时主备人王鹤亭复备栏教学内容：未选择的路审阅人七语组使用人教学流程及时间预设：要点归纳(知识点、方法规律、易错点等)：学习目标：1、读准字音，了解作者以及写作背景。2、理解标题的含义及诗歌的内容。3、了解象征

手法。导学过程：一导入新课（时间分钟）二、出示目标三、自主学习自学指导一：掌握作者简介及重点字的读音。内容：课文、课下注释方法：诵读课文，边读边画出重点字的读音。时间：3分钟。检测：填空自学检测一：1.作者简介弗罗斯特，国诗人。2.读准字音。涉足伫立荒草萋萋幽寂自学指导

二：理解诗歌标题的意义及象征手法。内容：课文方法：大声朗读诗歌，联系诗歌内容，理解诗歌标题。时间：3分钟。检测：回答下列问题。自学检测二1.理解文中标题的含义。诗中所说的“路”，表面上是指_________,实际上是___________,这里运用了______手法。2.诗人在

诗中选择了自己的路，为什么题目却是“未选择的路”？四、合作探究这首诗告诉了我们一个什么道理？五、当堂检测人生中每一个人都会面临选择。你曾经面临过怎样的选择？你是怎么做的？教后反思：亮点：不足：设计每个习题的意图分别是什么：