【文档说明】第3课《终身做科学实验的爱迪生》习题1-七年级语文下册统编版.doc，共(3)页，14.000 KB，由小喜鸽上传

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《终身做科学实验的爱迪生》同步练习第一部分：1．本文作者，现代学者，历史学家、文学家、哲学家。爱迪生是国科学家，他一生中的发明很多，请举出两个。3．“林肯是自由的象征”这句话看起来似乎与爱迪生无关，可作者为什么

写上并放在前面？4．“从此他就终身没有离开电学试验了，就给电学开辟了新天地，给世界开辟了新文明，给人类开辟了一个簇新的世界。”这句话中后面三个分句的顺序能否颠倒，为什么？5．文章第一次引用爱迪生的话的作用是。6．文章引用关于爱迪生讲的幽默故事，起什么作用？7．文中赞颂爱迪生是“科学的圣人”，

作者主要从三个角度评价的，请加以概括。⑴⑵⑶8．课文中引用中国懒人的打油诗作用是。第二部分：悼念玛丽·居里在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进

程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强、她的意志的纯洁、她的律己之严、她的客观、她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个

人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并

且极端顽强地坚持走下去。她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。这样的困难，在实验科学的历史上是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一

小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。(文／爱因斯坦)9、本文是爱因斯坦为悼念居里夫人而写的一篇短文，文章的重点在于。10．给下列词语中加点的字注音：公正不阿()抑郁()热忱()11．第一段中加

点的“后者”指的是什么？12．第二段的中心句是，围绕着这个中心句，文章从哪些方面揭示了居里夫人的“品德力量和热忱”？13．把第二段中画浪线的句子概括为一个成语。14．本文点明中心的句子是。15．就你所积累

的资料，除了文中提到的“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”的科学功绩外，居里夫人还有哪些重大科学成果?试举一两例。第三部分：16．一支部队驻扎在北极圈内。一个老兵说：“这儿根本不算冷。我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉子里的

火都冻住了，怎么吹也吹不灭。”另一个老兵说：“这算什么！我呆过一个地方，讲话时，话一出口就冻住了，这样一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”两个老兵采用的方法都是什么？()A．比喻B．夸张C．拟人D．讽刺17．一个演员发酒瘾了，对导演说：“先

生，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演来不逼真。”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那唱戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度的一项是（）A．赞成B．担心C．拒绝

D．赞成又担心18．有人仿造杜牧《清明》而写了这么一首诗：清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？（）A．盆景泛滥B．环境污染C．气候恶劣D．不讲卫生