【文档说明】第1课《邓稼先》习题4-七年级语文下册统编版.doc，共(10)页，56.500 KB，由小喜鸽上传

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《邓稼先》同步练习3第一部分：1、依次填入括号中的词语正确的一项是（）（3分）“粗估”参数的时候，要有（）；筹划昼夜不断的计算时，要有（）；决定方案时，要有（）的胆识，又要有（）的判断。Ａ、数学见地物理直觉稳健勇进Ｂ、物理直觉数字见地稳健勇进Ｃ、数字见地

物理直觉勇进稳健Ｄ、物理直觉数字见地勇进稳健2、文章开头为什么为切题直接写邓稼先，而要概述中国百年屈辱史？（4分）3、释词：（3分）可歌可泣：鞠躬尽瘁：锋芒毕露：4、文章为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？（4分）5、文章引用《吊古战场文》有什么作用？（4分

）6、一句“我不能走”体现出邓稼先什么样的性格和精神？（4分）7、最后为什么要补充“我”父亲喜欢五四时代的那首歌？（4分）8、邓稼先在“文革”初期，能成功说服对立的两派继续工作，其原因是（）（3分）Ａ、邓稼先不像奥本海默那样喜欢打断别人的报告。Ｂ、邓稼先是一个不愿引起别人注意的人物。

Ｃ、邓稼先没有私心，不们绝对相信他。Ｄ、邓稼先是中国共产党的理想党员。9、“他没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”这句话中“‘纯’字所代表的品格”具体指什么？（4分）10、体会下列句子的表达手法和作用。（3分）⑪德国强占山东胶州湾，“租借”99年；俄国强占辽宁

旅顺大连，“租借”25年；法国强占广州湾，“租借”99年；英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。⑫奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。„„奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人

也不少。⑬我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国的原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国的原子弹工程。11、下文选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念两弹元勋邓稼先逝世两周年》一文，

请重新排列句子的顺序：（4分）⑪但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。⑫他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。⑬这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默

无闻地奋斗了几十年。⑭人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。⑮中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。第二部分：（一）青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人

。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽挺亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要

有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福

将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我

要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一

生都喜欢这首歌曲。12、简答：下面两句话蕴含着作者怎样的感情。（4分）⑪也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？⑫不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？13、本文段叙述了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？（4分）14、结尾部分引“五四”时代的一首歌，作用

是。（3分）15、“古今多少奇丈夫”中“奇丈夫”，作者用以借指。（4分）16、本文段运用的修辞，说法正确的一项是（）（4分）A、比喻引用B、引用排比C、比喻排比D、对比引用17、给加点字注音：（3分）诞生（）摄制（）黯（）（二）1907年的端午节那天，秦淮河

两岸人山人海、锣鼓喧天。河面上，一个个身材魁梧的水手坐在五彩缤纷的龙船里，他们或穿崭新一色的背心，或一律袒露油光黑亮的上身，处处显露出青春的健美。比赛时，但见水花四溅，木桨齐飞，活像一条条（①）的真龙，飞掠江面。优秀的水手，还在船上表演精彩的节目。有

的倒立在高高的龙头上；有的一个鱼跃从龙头上跳到水里，转眼间捞起人们扔进水里的银子„„船上、岸上，锣鼓声、喝彩声，一浪高过一浪„„这儿的人们正在举行别具风格的龙船比赛。这时候，附近有户人家，一个11岁模样的孩子却呆在家里；秦淮河那边不时传来的锣鼓声、喝彩声，早诱得他心里痒痒的

。他，就是孩提时代的茅以升。昨天，他曾和几个小伙伴约好，今天一道去观看龙船比赛。可是真不凑巧，昨天晚上他偏偏肚子痛起来，额头上虚汗直冒，疼痛难忍，一直到深夜才稍稍安定下来。今天一早，妈妈不准他出门；他就只好呆在家里，想象着龙船比赛热闹、欢乐的场面。突然，一个小伙伴气喘吁吁地跑了进来，一

见茅以升就说：“不好了，秦淮河上出事了！看赛龙船的人太多，把文德桥挤塌了。亏了你没去，去了也许要掉到河里哩。”茅以升听了大吃一惊，忙问：“桥怎么会塌了呢？”小伙伴告诉说：“桥不结实！桥栏杆断了还不算，有几块桥面板都坍了。”“

那掉下去的人可多了，咱们班好几个同学都淹死了。”这个不幸的消息像（②）投进茅以升小小的心田，激起千层流花。茅以升眼前，出现了人们在水里挣扎呼救的惨景。他脑海里蓦地闪出一个念头：我长大了要为大伙儿造座结结实实的大桥。从此，茅以升跟大人外出，只要见到桥，不管是木桥还是石桥，总是久久不肯离去，从桥面

到桥墩看个够。特别是看到装满货物的火车和一群群的行人从桥上顺利走过时，他的小脸上立刻会露出欣慰的笑容。平时，他翻阅古诗古文，看到有桥的句子和段落，马上摘抄在本子上，看到有桥的图画就收藏起来。家里人都感到这个孩子行动有点异样，他父亲却说，你们不了解他，他长大要当

个桥梁专家，是个有理想的孩子。18、①处比喻句中括号里应填下面哪个词语最恰当（）（3分）Ａ、长了翅膀Ｂ、长长Ｃ、彩色的Ｄ、跑得飞快的19、②处比喻句的喻体最合适的应是下面哪一项（）（4分）Ａ、一块石头Ｂ、一枚炸弹Ｃ、一块巨石Ｄ、许多石块20、请给本文加个标题

。（4分）21、第一段为什么详细地写龙船比赛和水手的表演？（4分）22、茅以升为什么“长大了要造桥”？（4分）（三）伏尔泰一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代

所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一个人，他是整整一个时代。这位伟人所生活的八十四年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时路易十六已经戴上了王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余辉，他

的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂的邪恶合

体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一枝笔。他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气

壮山河的战争。这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的

教士。他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。他还遭到了流放。但是不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。我刚才说到微笑，我要在

这里停一停。微笑，这就是伏尔泰！在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了，光明取而代之。作为一个人，我们

要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。„„让十八世纪来帮助十九世纪吧。——（法国）雨果《伏尔泰》23、“这二者都是到高无上的光荣”中的“二者”分别指

和。（4分）24、作者认为伏尔泰“是整整一个时代”的原因是什么？（4分）25、伏尔泰的“微笑”表现了哪三个方面的特点？分别简要回答。（3分）⑪⑫⑬26、“一个新的纪元”指的新纪元。（4分）27、下列说法，与原文不合的两项是（）（4分）A、本文是一篇演讲稿，是雨果为纪念法国著名

启蒙思想家和杰出的讽刺作家伏尔泰逝世100周年在伏尔泰墓前发表的演讲。B、路易十四时代之后，法国进入了伏尔泰时代。C、伏尔泰除了面对一切敌人之外，还要面对没有觉醒、愚昧落后、没有文化的群盲的“强力”。D、18世纪的思想要比19世纪进步，因此要让18世纪来帮助19世纪。E、作为一个公民既要行使权

利又要履行义务，在这两方面都必须取得进步，这也是伏尔泰对每个人提出的要求。《邓稼先》答案1、Ｄ2、这样写是为了衬托后面中国人民站了起来，从而引出使中国人民站了起来做出了重大贡献的杰出代表——邓稼先。这种广阔的背景对突出人物的

品质精神很有作用。3、略4、邓稼先与奥本海默对比凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的人物，邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、不引人注目的人物。5、写出了环境的恶劣，突出人物的精神。6、坚韧不拔的性格

和乐于奉献的精神。7、写出了父亲在中华民族任人宰割时希望中华振兴，也写出我的爱国之情受到了父亲的影响。8、Ｃ9、指忠厚朴实，真诚坦白。10、⑪采用排比句式，极力铺陈帝国主义“租借”中国的史实，增强了语言的气势，表

达了强烈而愤怒的感情。⑫采用对比的方法，将中国和美国原子弹设计的领导人邓稼先和奥本海默进行对比，在鲜明的对比中突现了邓稼先的高贵品质，体现了他的人格力量。⑬采用对比句式，用假设的方法将两位同是原子弹设计的领导人所处的国度进行比较，体现了社会主义制度的无比优越，集

中表现了作者的爱国主义感情。11、⑬⑮⑫⑪⑭12、⑪充满了作者对友人的关怀。⑫一个细腻的询问，充满了对老友真诚的关怀与担忧。13、一次实验出现意外，别人请他离开，他却不愿离开。表现他献身国防科技，无私奉献的精神。14、这首歌是邓稼先一生的写照，突出他

对中华民族贡献之大。15、邓稼先16、B17、略18、Ａ19、Ｃ20、我长大了要造桥。其他简洁、概括的也可21、反衬后面桥塌的惨景，表现茅以升长大要造桥的理想和愿望是怎形成的。22、为大伙儿，为群众谋利益。23

、被旧时代诅咒；受到同时代的人和后世子孙的祝福。24、伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，他是各派思想的元首，开辟了一个新的纪元。25、⑪善于仁爱，教化、慰抚、播种文明。⑫面对敌人不屈不挠，坚定不移。⑬讽刺、幽默的战斗风格。26、理性、文明、自

由、法治、光明。27、CD《邓稼先》同步练习达标训练1．给下列加粗的字注音鲜为人知（）任人宰割（）大厦（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2．理解下列词语的含义①鞠躬尽瘁：②死而后已：③家喻户晓：④妇孺皆知：3．选词填定（1）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。

（）A．开始B．开辟C．开创D．开展（2）事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（）A．震荡B．激荡C．回荡D．动荡能力提高阅读课文第三部分，

回答下列问题。1．文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表现了他出色的口才，请你站在邓稼先的角度，结合当时情况，说一句劝说的话。2．文章第三部分中为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？3．根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别是什么？

4．文中作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。”作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。开放探究1．课文第五部分中引用了

唐代李华的《吊古战场文》，显示了邓稼先工作地点的荒凉，用300字左右的文字，充分发挥你的想象与联想，描绘邓稼先工作的环境。2．核武器试验时常常会遇到突发的大大小小的问题，面对这些问题，作为一个总负责人，既需要智慧，也需要经

验与直觉，更需要果断地判断能力，试揣摩本部分内容，合理构想一个情节来表现邓稼先的精神与品质。字数不限。参考答案达标训练1．xiǎnzǎishàxièjiéyùn2．①指小心谨慎，贡献出全部精力。②工作到生命的最后一刻。③每家每户都知道。④

知名度很高，妇女儿童都知道了。3．（1）C（2）A。能力提高1．符合人物身份，当时情况，合理流畅即可。2．这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。3．邓稼先是一个最

不要引人注目的人，真诚坦白，从不骄人，具有纯朴的农民气质，而奥本海默是一个锋芒毕露的人物。4．有道理，作者熟悉中国传统文化，也了解美国的历史文化背景，邓稼先的气质与品格与中国几千年传统文化有着渊远的联系，所以他离不开中国这块土壤，奥本海默亦是如此。开放探究答案

略《邓稼先》同步练习第一部分基础锤炼（20分）1．下列词语全对的一项是（）。（4分）A．鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒必露B．鲜为人知可歌可气鞠躬尽瘁锋芒毕露C．鲜为人知可歌可泣鞠躬尽瘁锋芒毕露D．鲜为人知可歌可泣鞠躬尽悴锋芒毕露2．选出

下列解释正确的一项是（）。（4分）A.鲜为人知鲜：新鲜，奇异B.鞠躬尽瘁鞠躬：一种礼节C.家喻户晓喻：比喻D.阔别：长时间的分别3．下列句子中成语运用不正确的一项是（）。（4分）A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。B．张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。C．当时他是美国家

喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D．他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。4．请给下列加点的字注音。（4分）鲜．为人知（）鲜．活（）湖泊．（）停泊．（）5．填入下面横线上的词语正确的是（）。（4分）是的，

如果稼先再次选择他的的话，他走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样自己一生的人不多，我们应为稼先！A．道路仍会估价自豪B.途径将要估价庆幸C．职业将会评估骄傲D.人生仍会估价庆幸第二部分课文精读（30分）阅读

下面文段，按要求答题。①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。②奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。

波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告„„我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。③邓稼先

则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人

。④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。„„⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。⑥邓稼先是中国共产党的理想党员。⑦我以为邓稼

先如果是美国人，；奥本海默如果是中国人，。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。6．根据文章内容，给本文拟一个标题：。（3分）7．从文章中找出一个与“家喻户晓”意思相同的成语，在其底下画曲线。（3分）8．邓稼先和奥本海默相同

的地方是（用文中的原话回答）：。（4分）9．文章表现了奥本海默的性格和为人；表现了邓稼先性格和为人。(4分)10．邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为。（4分）11．在邓稼先和奥本海

默这两个人物中，你更喜欢谁？说出你的理由来。（4分）。12．文章主要运用了的写法，这样写的作用是。（4分）13．根据文章内容推断，补写出第⑦段中空缺的句子。（4分）；。第三部分同文互读（30分）一、阅读文章《沉重的漂流》，按要求答题。（17分）①在离虎跳峡不

远的地方，我意外看见了一个朴素．．的纪念馆——－长江漂流纪念馆。②我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。③人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟„„这种漂流，很多人都经历过，很多人都喜欢；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。④而我此刻看到的漂流，

却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去，激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄„„在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜

大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。⑤然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们更愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、

杨洪林„„⑥我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的话题，一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的

民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。⑦不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心决不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，

我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽然身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。⑧长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下一排后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在

江西，在云南„„我看到的漂流，都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿的花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声

洒得一江都是。⑨然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的诗征服自然的雄心；他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于

那些把生死置之度外的战士。⑩长江水呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有水波的轻，掂不出大山的重。在这里，漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌，震响天际，缭绕不息„„14．第①段中“朴素”一词在文中的意思是什么？（3分）15．从第④段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里

？（用自己的话概括）（3分）16．第⑧段描绘清波荡舟图景的目的是什么？（3分）17．你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？（4分）18．文中第⑥段提到了对长江漂流的两种不同的看法，你同意其中哪一种看法？说出你的理由。（4分）二、阅读高深的《看山老爹》，按要

求答题。（13分）⑪太阳醒了。看山老爹醒了。⑫他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掬几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。⑬同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生

活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。⑭并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。⑮春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。⑯温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就

飘起雪花，九十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定、随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏落了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意

去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜„„⑰走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。⑱自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此

，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。⑲无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天

大树。⑳跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起

身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。⑴从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的

心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。⑵看山老爹又一次面对大山，面对自己以毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦

境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。⑶太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。19．结合语境，品味语言。（4分）①春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。②黎明的起点就是

看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。20．第⑴段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（3分）21．看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（3分）22.本文

有明暗两条主线，明线索是，暗线索是，其中插叙了看山老爹种树的情节。（3分）第四部分语段仿写（40分）1．语段引用：1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”2．特点

提示：作为核武器研究院的院长，还亲自下井去工作，体现了邓稼先认真负责的精神；而在危险的时候，他不是考虑自身的安全，而是很简单地说了一句：“我不能走。”为什么不能走，因为要掌握第一手资料，这需要多么大的胆识和勇气啊

！“我不能走”虽只是简单而又平常的一句话，但胜过千言万语。请你也仿照上面的语段，用简练的语言写出人物的性格。3．语段仿写：附答案：邓稼先1、C2、D3、D4、xiănxiānpōbó5、D6、邓稼先和奥本海默

7、妇孺皆知8、分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。9、锋芒毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。10、中美两国的文化、社会背景不同。11、略12、对比；突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中

国共产党的理想党员”的结论。13、不可能成功地领导美国原子弹工程；也不可能成功地领导中国原子弹工程。14、贝壳（或彩贝）15、每个人都应该做一个有好品格、好行为、好习惯的人。16、所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗？1

7、人们捡到五彩贝壳时高兴、激动的心情与动作、神情。18、写物喻人。19、略