【文档说明】第1课《邓稼先》导学案6-七年级语文下册统编版.doc，共(1)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

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二、展示课导学（1、2、3小组展示；4、5、6班级展示）1在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？2、文章第二部分详写了邓稼先的哪些方面？有什么作用？3、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？4、第四部分最

后说：“我热泪满眶，事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲,-----我始终想不清楚，”这句话说明了什么？5、为什么作者说，如果拍《邓稼先传》，建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐？6、揣摩语言，体会本文语言的深刻含义：①“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育

出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。②“如果邓稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格和品质”,试说说你对这两句话的理解。你还能从文中找到表现邓稼先优秀品质的语句吗？