【文档说明】《回忆鲁迅先生》教学课件PPT-七年级语文下册统编版.ppt，共(20)页，5.503 MB，由小喜鸽上传

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回忆鲁迅先生（节选）第一单元·第3课提起鲁迅，我们总会想起浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻——这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎很严厉，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿

意“亲近”他，《一面》中的阿累是一个，著名女作家萧红是另一个。激趣导入激趣导入中国近现代女作家"民国四大才女"之一"20世纪30年代的文学洛神"《弃儿》（长篇）《生死场》（长篇）《呼兰河传》（长篇）《马伯乐》（中篇）……《孤独的生活》《商业街》《萧红散文》……长篇组诗《砂粒》……1.萧

红"是当今中国最有前途的女作家，很可能成为丁玲的后继者，而且她接替丁玲的时间，要比丁玲接替冰心的时间早得多"。——鲁迅2.萧红确实是一个不折不扣的理想主义者。在中国现代文学史上，萧红是继鲁迅之后的一位伟大的平民作家。她的《呼兰河传》和《生死场》，为中国大地立传，其深厚的悲剧内

容，以及富于天才创造的自由的诗性风格，我以为是唯一的。——林贤治评价作品萧红作者简介小说散文诗歌萧红（1911年6月2日-1942年1月22日），原名张迺(nǎi)莹，出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区，毕业于女师大附中，

著有《中国文艺工作者宣言》，代表作为《生死场》《呼兰河传》等。萧红是中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。1940年与端

木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1942年1月22日，31岁的萧红因肺结核和恶性气管扩张去世于香港。作者简介1936年10月19日，鲁迅先生在上海逝世。噩耗传到日本，萧红悲

痛不已，她给萧军写了一封信，在信中寄托了对导师的深切怀念。1937年1月，萧红从日本回国，到上海后便去万国公墓拜谒鲁迅先生的墓，表达哀思；3月，她写下《拜墓诗——为鲁迅先生》，发表在4月23日的《文艺》上。在鲁迅先生逝世三周年的时候，萧红写下《回忆鲁迅先生》。而本文就是节选自这篇散文。写作背

景（1）生字注音舀（yǎo）揩（kāi）捆（kǔn）咳嗽（sou）调羹（tiáo）绞（jiǎo）肉薪金（xīn）校对（jiào）草率（shuài）悠然（yōu）抹杀（mǒ）疙瘩（gēda）字词学习（2）理解词义明朗：光明

磊落；乐观，开朗。轻捷：指动作轻快敏捷。崭然：形容山势高峻突兀等。草率：形容粗糙简略。展读：指阅读。踌躇：犹豫不决，拿不定主意。遭殃：遭遇困难，遇到麻烦。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。变幻无常：形容事物任意变化；没有一定的规则。字词学习1.鲁迅先

生给你留下的总体印象是什么？温和宽厚、风趣睿智的长者，要求严格、教诲耐心的老师，疼爱了解孩子的好父亲，体贴尊重妻子的好丈夫，热情好客、朋友众多的主人，有血有肉的伟人，幽默风趣的智者……整体感知2.本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一个部分拟个小标题。（1）鲁迅的笑；（2）鲁迅走路的姿势；（3）

到鲁迅家做客（详写）；（4）鲁迅开玩笑；（5）“我”受鲁迅影响变得乐观；（6）读青年来信；（7）不在意校样；（8）许先生的忙碌；（9）看电影；（10）翻书休息；（11）夜里工作（详写）；（12）吃鱼丸；（13）包书；（14）病中工作。整体感

知1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（1）鲁迅的笑：突出“明朗”，发自内心的“欢喜”，可见其乐观爽朗、平易近人。深入探究（2）鲁迅走路的姿态：突出“轻捷”，快，表现鲁迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什

么样的品质或个性？（3）饮食：喜欢吃硬的东西（详写）：表现鲁迅先生坚毅、倔强的性格。深入探究（4）开玩笑：突出鲁迅先生的风趣幽默。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（5）看电影：突出鲁迅先

生的礼让，为他人着想的品质。表现对他人对亲人的爱。深入探究（6）翻书休息：突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅先生对时间的珍惜。1.选取其中的几件小事，说说分别表现出鲁迅什么样的品质或个性？（7）包书：表现

鲁迅先生做事认真，一丝不苟，深入实际的严谨品质。深入探究（8）病中工作：突出鲁迅病情的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神。2.本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？还写了“我”、海婴、许广平。从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。但由于三

个人的身份不同，所以作用也不一样。深入探究2.本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？本文是回忆性散文，写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量。例如平静叙述中饱含的深刻情感，尤其是“悲”感。写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童

言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱；而且，海婴的无知、无忌，也与大人的内心担忧形成对比。写许广平，是更典型的侧面烘托。例如，写许广平的忙碌，对客人的招待，寄邮件等从侧面表现出鲁迅的热情。深入探究3.鲁

迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？①更真实深入探究②更直观③更真挚④更有趣味⑤更有表现力课堂小结两节课的学习，让我们感受到萧红通过采撷生活细节而描写的鲁迅更

可亲可敬，更具有生活的气息。因此有人说；在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。感谢萧红，让我们深刻认识到

了鲁迅先生的平凡与伟大。再见