【文档说明】第15课《在山的那边》PPT课件1-七年级语文上册统编版.ppt，共(24)页，838.000 KB，由小喜鸽上传

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1在山的那边王家新关于作者王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧（yún）阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1

992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。本课任务：积累生词用普通话正确、流利、有感情地朗读课文问题探究研讨创作运动场我会读

痴想（）隐秘（）铁青（）凝成（）诱惑（）漫湿（）喧腾（）一瞬间（）chīyǐntiěníngyòumànxuānténgshùn大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同学们把自己认为必要的评价标准说出来，看看谁说得最好！我们来看看同学们自己订的标准！1、读出感情。2、要有自己对课

文的理解。3、注意语气、语调。4、读准字音，不读错别字。5、声音适中，能让人听清楚。各组推荐代表比赛。组长给予评价。听读：谈感受。理解诗歌，再来朗读。1、诗分两节，你能说说为什么吗——时间不同了，长大前与长大后——没找到海／找到了海2、作者小时候有一个愿望：是想看到山那边的海。在当时，

他的愿望实现了吗——没有，哭着回来了／依然是山3、作者说的海是什么样子的呢？你和作者的描述一样吗？4、他说怎样才能见到这样的海呢——翻过无数座山，一次次战胜失望你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的

大海？他是不是嫌山区太穷、不美？你对大海还有好奇吗？为什么？你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻找海吗？在找海的过程中，心情有何变化？你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。没见过，好奇想知道山外边的世界不满意与不满足好奇失望委屈疑惑自豪欣喜坚定→→→→→→心情变化：象征手法

山→海→困难理想；美好的境界象征：写作的一种技巧。保持对未知世界的好奇，这是进取心，是追求进步的原动力。你有什么梦想？该怎样实现它呢我们大家一起把这首诗再来读一遍吧！写一段话：我终于见到了大海