【文档说明】第11课《窃读记》导学案1-七年级语文上册统编版.doc，共(5)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《窃读记》导学案编制人：李明茹审核人：教学目标1.抓住主要内容,体会“窃读”的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱、对求知的渴望。2.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生

动。3.通过学习课文，激发阅读兴趣，养成阅读的良好习惯。教学过程：一、知识链接林海音(1918-2001)，中国现代著名女作家，被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音以她的成就、她的为人、她的号召力，成为联接大陆与台湾

文学之间的桥梁、中国与世界文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字，她的一生荣获众多文学奖项，1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。代表作有散文集《两地》《作客美国》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故

事》《城南旧事》，长篇小说《春风》等。林海音，原名林含英，小名英子，她的的父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，3岁随父母返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，5岁举家迁居北京，在北京度过了童年与青年时期，她完成了从学生到新闻记者、从少

女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。她的成名之作小说《城南旧事》即取材于这段生活。二、自学检测（1）给下列加点字注音。窃．读（）踮．脚（）腋．下（）尴．尬（）（）狼狈．（）贪婪．（）屋檐．（）撅．着（）诅．咒（）踉跄．（）（）众目睽．睽（）

煞．有介事（）饥肠辘．辘（）（2）解释下列词语在文中的含义。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。饥肠辘辘：形容非常饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。煞有介事：好像真有这回事似的。煞，很，极。踉踉跄跄：走路不稳

的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。尴尬：处境困难，不好处理。（3）“窃读记”中的“窃”是什么意思？如果改为“偷读记”好不好？为什么？“窃”是偷偷地意思。不好，此文以“窃读”为叙事线索，

着重描写作者“窃读”的心理和情感经历，“窃读”二字真切反映了作者囊中羞涩的窘态，更表现了作者如饥似渴的求知欲望和鲜明的形象，而“偷”则缺少这些意蕴。三、整体感知默读全文，思考下面的问题：1、文章写了什么内容

？“我”为什么要“窃读”？学生能概括文章内容即可。因为我无力购买却渴望读到书。2、文章写了几次窃读？“我”在窃读的过程中，经历了哪些事？（在文中画出，并读一读）两个窃读。第一次被老板粗暴制止，在“我”心灵上留下创伤；第二次我得到

店员的暗中关怀，感受到人间的爱和温暖。四、课文精读（一）再次默读课文，思考问题：1、默读全文，找一找作者到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读”技巧。（1）假装问价钱来窃读；（2）到几家书店读完一本书；（3）装作其他顾客的家属；

（4）以雨天为借口留在书店里；（5）用花生米充饥；（6）藏在书店一角避免别人的注意。2、试结合文中语句概括出“我”窃读时的复杂滋味。（要从这些语句中了解作者是怎样写出窃读滋味的，体会作者动作和心理描写的细腻传神。）饥饿（14段）、劳累（14段）、担心（12段）、害怕（12段）、快乐

（3、4、11、13）、舒适（26）、3、试梳理出“我”第二次“窃读”过程中的心情变化。先是提防“难堪”的焦虑，以“绝望的心情”走进店里。接着以感激的心情开始阅读“被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上”。最后形容读后的快乐与满足，如“好像所

有的智慧都被我吞食下去了”“我浑身都松快了”。（二）默读课文，合作探究（1）怎样理解“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这句话？“吃饭长大”指身体需要食物来供养；“读书长大”指头脑需要知识来充实；“在爱里长大”指人的成长离不开爱的浇灌。文中“我

”被店员默默地关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执地仇恨人类。日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱。（2）假设你是林海音，你能够体会到这种窃读的心情吗？小结：本文按照时间顺序，详尽描

述了两次放学后到书店“窃读”的过程，条理清晰。两次“窃读”过程的中间，插入了为何开始“窃读”、怎么“窃读”以及被赶出书店的屈辱感受等相关内容的叙述。精巧的布局谋篇，让故事充满了张力。《窃读记》课时作业一、选词填空1、终于有一天，求知的（欲望想法念头）（逼迫催）使我再度地停下来

。2、我合上最后一页——（吞吐咽）了一口唾沫，好像所有的（知识道理智慧）都被我吞食下去了。二、根据意思写出相应的词语1、在广大群众的注视之下。（众目睽睽）2、全部精神集中在一点，形容注意力高度集中。（全神贯注）3、形容装腔作势，活像真有那么回事似的。（煞有

介事）4、形容专心致志地干某一件事，连吃饭、睡觉都顾不上。（废寝忘食）三、文意理解1、课文中有很多写“我”如饥似渴地读书的句子，说说自己的体会。（1）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。“饥饿的瘦狼”“贪婪”，贬

义词褒用，说明“我”对读书的渴望程度。（2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。这段话描写了“我”轻手轻脚、小心翼翼的样子，表现了“我”特别想读书的急切心情。（3）我合上最后一页

——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了“我”饱读之后的满足感、充实感。2、作者到底慢慢积累了哪些行之有效的“窃读”技巧。（1）假装问价钱来窃读；（2）到几家书店

读完一本书；（3）装作其他顾客的家属；（4）以雨天为借口留在书店里；（5）用花生米充饥；（6）藏在书店一角避免别人的注意。3、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的。也是读书长大的”这句话的理解。“吃饭长大”指身体需要食物来供养；“读书长大”指头脑需要知识来充

实；“在爱里长大”指人的成长离不开爱的浇灌。文中“我”被店员默默地关心和帮助，这让我认清了人世间的真善美，不再固执地仇恨人类。日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与爱。4、下列句子中，加

点成语使用正确的一项是（B）A．看起来那么瘦弱的他，居然在一天之内负重行走了50多公里，真是不可．．理喻．．。B．他们常年在野外探索大自然的奥秘，并乐此不疲．．．．，甚至忘记了岁月是怎样逝去的。C．小李一向油嘴滑舌．．．．，在这次遂宁市中学生辩论大赛中被

评为“最佳辩手”，为学校赢得了荣誉。D．因前车乱扔垃圾，高速公路上发生了一起耸人听闻．．．．的交通事故，二十多辆汽车追尾，伤亡人数不断攀升。5、下列句子没有语病的一项是（D）A．由于老师对我的悉心教育，使我在学业上有了很大的进步。（缺少主语，

删去由于或使）B．近年来，随着教育教学改革的不断深化，职业院校学生的培养深受广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（语序不当：职业院校培养的学生深受广大用人单位的欢迎）C．春天的观音湖湿地公园展露出自然的清新与秀美，

成为人们春游的好时机（去处）。D．自古以来，遂宁就是一个人才辈出的地方，陈子昂就是其中的杰出代表。6、把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（A）①更多的财富，更好的房子，更高的地位，更大的名声。②但占有的欲望是

没有穷尽的，占有本身总在刺激和催生新的欲望。③因此，只会用外物来丈量幸福感的人，常常陷于一种矛盾之中，拥有越多，幸福反而越少。④似乎只有这些才能见证自己存在的价值，才能让自己感觉更安全，更强大。⑤人们总是

习惯把希望寄托在攫取的行动上。A.⑤①④②③B．④②⑤①③C．②④①⑤③D．⑤②①④③