【文档说明】第10课《再塑生命的人》PPT课件9-七年级语文上册统编版.ppt，共(18)页，317.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-105874.html

以下为本文档部分文字说明：

“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”——马克·吐温•曾经就读于哈佛大学•精通英语、德语、法语•先后完成14部具有世界影响的著作•被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像•1964年荣获“总统自由勋章”再塑生命的人海伦·凯勒•海伦·凯勒（1880-19

68）：美国女作家、教育家。自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难完成大学。她一生写了十几部作品，代表作品有《我的生活》、《假如给我三天光明》等。此外，她还致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。•本文节选自海伦·凯勒自传《假如给我三天光明》。____________

______海伦·凯勒与莎莉文老师听读课文，注意生字词读音•脾气譬如惭愧•搓捻•花团锦簇•截然不同•争执：•混hùn为一谈：•恍然大悟：•油然而生：•美不胜收：pìpícuōniǎn：cánkuìcù：Jié：用手指搓形容

五彩缤纷、十分华丽形容两件事物毫无共同之处。截然：形容界限分明，像割断一样。争论中各持己见，不肯想让。把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。形容一下子明白过来。恍然：突然醒悟形容思想情感自然而然地产生。美好的东西太多，一时接受不完。有感情地朗读课文，思考：•再塑生命从字面

看是什么意思？是谁再塑了谁的生命？•她原来的生命是什么样的？后来的生命是什么样的？重新塑造生命，重新获得生命的意思痛苦、恐惧、黑暗、焦虑幸福、光明•在海伦眼中，莎莉文老师有怎样的地位？试从文中找一找相关语句。1-5段，莎莉文老师

出场前，铺垫了那些内容？有什么好处？•铺垫的好处：烘托引起读者兴趣默读课文，整体感知：•莎莉文老师为了教育“我”做了哪些事？教我通过语言认识世界（第8-13）教我拼写单词（第6段）•莎莉文老师教“我”通过语言认识世界这部分（第8-13段）采用了什么叙事方法（结合《羚羊木雕》中所学）？你能把故事

顺序梳理清楚吗？•倒叙、插叙的叙事方法——————“杯”“水”争执教学“布娃娃”摔坏布娃娃井房散步通过这件事“我”学到了什么？“我”有了怎样的变化？学到了“世间万物都有自己的名字”暴躁——悔恨冷漠——爱护寂静而黑暗的世界——有生命的世界（花团锦簇、美不胜收）•第一次见面，莎莉文老师

就送“我”一个洋娃娃，为什么？•表达关爱•启迪智慧的“道具”莎莉文老师：•了解儿童，讲究教育方法•教学循序渐进，善于抓住时机•充满爱心、耐心文中有不少描写“我”学有收获后动作行为或心理活动的语句，画出这些语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。•“当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪

极了，高兴得脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”这一句通过动作描写与心理描写，把“我”获得新知的喜悦、激动以及急于与人分享的情感表达得淋漓尽致。课下作业•识记本课生字词•做《课时练》的自主

预习部分。