【文档说明】第9课《从百草园到三味书屋》PPT课件8-七年级语文上册统编版.ppt，共(19)页，477.500 KB，由小喜鸽上传

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从百草园到三味书屋语文(人教版)七年级下册第一单元第1课浙江省农村中小学现代远程教育工程资源从百草园到三味书屋鲁迅(1881－－1936)，原名，字，浙江绍兴人，是伟大、、。著有杂文小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋

》选自。周树人《朝花夕拾》豫才文学家思想家革命家《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上拾取；晚年了，回忆起少年时代

的事。确凿菜畦倘若臃肿攒敛脑髓人迹罕至觅食蝉蜕人声鼎沸倜傥拗盔甲相宜záoliǎndǐngqísuǐtìtǎngtǎnghǎnǎoyōngzhǒngmìyícuántuìkuī在题目《从百草园到三味书屋》中，你读出了哪些信息？白草园三味书屋空间顺序(1-8自然段)（10-24自然段）齐读课

文第9自然段，说一说本段在文中有什么作用？过渡段：少年鲁迅对百草园的不舍和依恋。自由朗读课文1-8自然段，整体感知：百草园中那些事物令少年鲁迅不舍和依恋？美丽的百草园神秘的美女蛇有趣的雪地捕鸟品读第2

自然段，赏析百草园的美丽：本段描写了那些景物？你最喜欢那一处的描写，为什么？菜畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌和木莲覆盆子低高高低静物动物动物静物“单是……”“不必说……也不必说……”整体局部写作顺序味觉听觉视觉、触

觉视觉长吟、弹琴……又酸又甜光滑、高大、肥胖……碧绿、紫红声音味道形状颜色修辞：比喻、拟人、排比生动的形容，准确地表述动作。理解词语妙用，了解课文句式；感知写作顺序，品析巧妙修辞。小结收获：演读第4自然段

，感知美女蛇故事的神秘：有表情地复述故事，说一说：你喜欢这个故事吗？为什么？细读第7自然段，体味雪地捕鸟的乐趣：请你圈画出描写雪地捕鸟的动作。你觉得这些动词用的好吗？试作简要赏析。（）开一块雪，（）出

地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，（）鸟雀下来啄食，到竹筛底下的时候，将绳子一（），便（）住了。扫露支撒系牵看拉罩准确、生动的动作描写，写出了捕鸟时的兴奋、惊喜之情，不点乐园，却乐

在其中。少年鲁迅是个怎样的孩子？从文中找出理由谈谈你的看法。人物探究：美丽的百草园神秘的美女蛇有趣的雪地捕鸟少年鲁迅徜徉在大自然的怀抱里,收获的是自由快乐的生活；流露的是天真调皮的童心；拥有的是甜美快乐的回忆。在你的生活中，肯定也曾有那么一种令你难忘的游戏，你戏耍时那铭

刻在心的一瞬。作业：模仿文中“雪地捕鸟”的动作描写，写一个你游戏的片段。编制：浙江省教育技术中心浙江省教育厅教研室出版：浙江大学电子音像出版社时间：2011-11-20策划：屠元成李冬梅郑少艾制作：姚莉审核：

刘飞耀责编：张作梅