【文档说明】第8课《世说新语两则-陈太丘与友期》导学案7-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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《陈太丘与友期行》导学案尤溪七中庄智培学习目标：1、明确本节课的学习三个环节——朗读、辨析、品评。2、积累常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容。3、了解文中有关古代敬称、谦称谓词语，能评议元方最后“入门不顾”

，是否失礼？4、认识到“尊重、诚信、礼貌”是为人之根本。学习过程：万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。——冰心【朗读活动】1、初读课文。要求：声音洪亮，读准字音、节奏，做到同起同落。陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不

至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人/哉！与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人惭，下

车引之。元方/入门不顾。2、再读课文。注意下面人物对话的语气、语调。客问元方：“尊君/在不（fǒu）？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人/哉！与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中不至，则是/无信；对子骂父

，则是/无礼。”3、三人分角色朗读，一人友人，一人元芳，一人叙述。4、齐读课文。要求全体同学有感情朗读，注意人物的对话。【辨析活动】1、辨析练习两个难以理解的字：两个你认为重要与大家分享的字：两个分别表示敬与谦的美字：两个形同而意不同的字：两个形不同而意同的字：两个能够

表现本文要义的字：两个古今异义的字：2、翻译课文【品文活动】从文章中的一个字词读出了……从文中的一句话读出了……从文章中读出了……【评论活动】1、用几个词语简要地评价文中的三个人物的性格特征。陈太丘：友人：陈元方：2、“元方入门不顾”是

否无礼？不求意见一致，只要能说明理由。【课后作业】假如第二天陈太丘与友人在某地相聚，他们俩各自会说些什么？张开想像的翅膀，写下200字左右的片段作文。