【文档说明】《Unit 2 Topic 1 You should brush your teeth twice a day》教案设计3-八年级上册英语仁爱（科普版）.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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八年级英语科目课堂教学设计课题Unit2Topic1SectionA时间教师二次备课相关课程标准内容：1.听懂懂熟悉话题的谈话并能从中提取信息和观点32.能在教师的指导下进行简单的角色表演能33.能连贯流畅的朗读课文44.能简单描述人物或事件5教材内容/学情分析：本课是在第一单元讲述体育运动的基础

上，马上引出健康问题。活动是为了健康，但是一旦出现了疾病，我们应该怎样对待？同时通过这个单元的学习，教育学生要学会照顾好自己，学会关爱他人。本课主要是学习一些疾病的名称，并依据生活经验针对不同的疾病提出一些建议。八年级学生对于这部分知识感兴趣，而且接近生活，学生会有很多要说话，

会积极参与。但是他们词汇量掌握不多，应尽量教会学生表达自己的意思。所以要利用他们对知识的兴趣，教会他们更多的知识。本节课是有关疾病的，学生不是非常感兴趣，但加入对疾病者和医生的表演就会让学生迅速地兴奋起来。学习目标：1.能掌握表示身体疾病的词汇。2.能正确运用谈论身体状况的

表达方式，并能根据对方身体不适的状况用should,shouldn’t给出合理建议。3.能听懂对话内容并能正确流利朗读。教学重点难点：重点：疾病词汇和句型;should/shouldn’t给他人提建议。难点：熟练用英语给他人提出建议并综合所学语言知识用于

语言交际中。教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间导入5min——①根据生病的图片，用已学句型What’swrongwithyou?引出新句型What’sthematterwithyou?并学习生病的新单词。②用概念图，帮助学生整

理归纳表达疾病的短语。呈现10min——①听录音1c，给图片排列正确的顺序，让学生初步了解表达生病的对话。②听录音1a，选择正确的答案，让学生学会疾病的表达和如何适当的给建议。③观看视频1a，并模仿朗读对话。④1a知识点讲解。拓展

15min——①导入并练习提建议的表达，让学生学会使用should和shouldn’t。②对话操练，操练提建议的句型。③听录音3-A、3-B，进行听力练习。练习15min1.英汉互译练习2.以正确的顺序编对话3.列提纲，写作文4.总结本课重点

语言点：学习用should和shouldn’t来表达建议。板书设计和课堂小结Unit2KeepingHealthyTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionAWhat’swro

ngwithyou?haveafever/coughIhaveabadcold.haveaheadache/stomachacheYoushouldseeadentist.drinkenoughwaterIhopeyou’llget

wellsoon.liftheavythings作业布置：Reviewandcopythekeywordsandexpressionsin1aforthreetimes;Makeshortdialogueswithyourdeskmateorally;PreviewS

ectionB-1a&2a.教学反思及作业反馈：（1）存在问题：（2）解决办法：