【文档说明】《Unit 7 Topic 1 When is your birthday》教学设计3-七年级下册英语仁爱（科普版）.doc，共(4)页，1.135 MB，由小喜鸽上传

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1Unit7Topic1SectionA教学设计教师年级七年级下学生人数授课时间课题Unit7Topic1Whenisyourbirthday?SectionA课时安排1课时授课类型新授课一、学情分析本课教学对象是初一年级的学生，已具备一定的基本知识和技能，对英语学习有一定的兴趣和爱好。这

一阶段的同学活泼好动，好奇心强，充分利用他们的特点，发挥小组活动，在课堂活动中乐于模仿、敢于开口、积极参与，主动请教。对即将学习的内容能适当地提前做好预习工作。二、教材分析本课主要学习关于日期、出生时间、出生地点的表

达方式，be动词的一般过去时。主要活动是1a,1c。通过Kangkang和Michael谈论英国作家J.K.Rowling展开学习，对话主要涉及到J.K.Rowling的作品、出生地点及出生年月。通过人物对话，学生将学习关于询问和回答出生年月与地点的表达方

式并初步了解be动词的一般过去时；还能通过一系列听、读、写的练习活动掌握年份和十二个月份的表达法及其书写形式。三、教学目标知识目标1、Reviewthenamesofmonths;2、Learntoreadtheyears;3、Learnthepasts

impletensewith“was/were”.情感态度与价值（1）本话题SectionA主要围绕“born”展开话题，贴近学生实际生活，可以提高他们的学习兴趣，用英语来表达自己的意愿；（2）了解国外在表达出生月

份时应遵守的规则，同时和国内的规则进行比较，了解中西方文化之间的差异。四、教学重难点教学重点正确使用表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式；正确读、写关于年份、月份的表达。教学难点be动词was,were在一般过去时中的应用;英语中十二个月份的读、写。五、教学教学方

法：目标任务型教学法，合作探究教学法2方法学习方法：小组合作，小组竞争。信息技术运用：学乐云平台六、教学媒体运用学乐云教学平台七、教学过程设计教学内容教学活动设计意图Step1:Leading-inT:

Hello,everyone!Nicetoseeyouhere!Ss:………T:Let’swelcomeDongHanjingtogiveusthefreetalk.由师生相互问候对话,拉近师生距离，导入课

前三分钟的演讲，锻炼学生的英语表达能力。出示学习目标明确学习目的。Step2：LearnthemonthsT:NowMissLiuwillhelpusreviewthenamesofmonths.Welcom

e！（clamp）Thelittleteacher:Thankyou!I’mverygladtoreviewthewordswithyou!Let’slookatthepicturesandsaythemout.Let’splayagame!Whocantry？…...在第一位小老师

的带领下，通过问答，游戏巩固所学的月份单词。T(2):It’smyturn,let’slearntheyearstogether.Iwillyousixexamples,canyoufindhowtoreadtheyear?通过第二位学生老师的引导下，通过案

3Step3:Learnhowtoreadtheyear.Ss:……T(2):Goodjob!Thisismyrule,let’sreadtogether.Canyousayreadandwritetheseyearout,Iwillgiveyoufourminute

s.(checktheanswersandgivethepoints)例引导学生自主探究年份的读法，并找到规律，做相应的习题练习，对优胜的小组加分鼓励，调动孩子们的积极性。Step4:Actthe1aout.T（3）1.LeadinthewriterRo

wling(picture)andasksomequestions.2.Lookattheflashandunderstandthetext.3.Workingroupsandanswersomequestionsabout1a.4.Readthetextinthegroup.5.Pai

r-work.Pleasemakeanewdialogaccordingto1a！第三位小老师通过图片导入本课1a，运用多种形式操练所学句型。Step5:Listentotothe2banddosomeexercise.通过听力及习题检验学当堂所学。4ExerciseStep6:Learning

resourcesrecommended1.WatchtheshortplayaboutbirthdaypartfromtheSaladEnglishGarden.2.Emotionalsublimation引入课外相关知识，开拓眼界，升华情

感，激发学生的英语兴趣。Step7:Summaryandhomework.1.学科班长点评本节课同学们的课堂表现及所学知识。2.Homework:Trytousethesentencestotalkaboutyou

rparents;Makeamindmapaboutyourfamilies’birthday.学科班长点评，总结所学内容及课堂情况；作业巩固并拓展所学句型。