【文档说明】《Unit 4 Don’t eat in class》公开课教学设计-七年级下册新目标英语【人教版】.doc，共(4)页，57.500 KB，由小喜鸽上传

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学习内容人教版Goforit!七年级下册英语Unit4Don’teatinclass.第二课时SectionA(2d-3c)课型新授备课人：授课人：学习目标1.重点单词及短语：wear，important，bring，quiet，uniform；onti

me,weartheschooluniform,alotof,haveto,bequiet,musicplayer，atmydreamschool2.重点句型：（1）Canwebringmusicplayerstoschool?（2）Wealwayshavetoweartheschool

uniform.（3）wedon’thavetocometoschooleveryday.学习重点must,haveto，否定祈使句。学习难点祈使句及否定祈使句。教学策略和方法运用情景、听说、直观等方法，实施任务型教学。开

展教师指导，学生自主的师生之间、生生之间的交互式活动。教学理念本课时根据“指导——自主学习”教改实验思想观念中的人性观、学生观、教学观，结合新课程理念，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，让学生体验、实践、参与、讨论、交流、合作与探究，实现自主学习。学情分析

本课围绕“校规”来谈论规章制度，这对于七年级下学期的学生来说，并不陌生，如果他们能够运用得体的语言描述本课所学也就达到了预期的目的。班级学生是来自城郊结合、回（60%）汉（40%）两个民族的学生，英语基础薄弱，眼界窄，思维上有一定的局限性。教学过程中秉承“循序渐进”的原

则努力为学生展开语言结构，并且逐步培养学生学习的好习惯，好策略。教学过程Step1warm-upDosomereview:Askstudentstotellothersaboutyourschoolrules.Inourschool,we

can’tlistentomusicinclass…复习上节内容，引起下文。StepIILead-in&Newlesson.1.Learnnewwordsandphrases,thenmemorizethemassoonaspossibl

e.2.Let’scheck.1)Readthephoneticsandspellwords.[ɪm'pɔːt(ə)nt]adj.重要的[weə]v.穿,戴[brɪŋ]vt.带来；促使；['kwaɪə

t]adj.安静的；温顺的['juːnɪfɔːm]n.制服2)Chinese-Englishtranslation.Beontime;穿校服;alotof;必须，不得不;bequiet;音乐播放机;dreamschool3.Role-playtheconversation

.Listenandcompletethetaskonyourlearningpaperandcheckanswers.（1）John’snewschoolhas.(2)It’simportanttobe.(3)Johncan’tm

usicplayersto.(4)Johnwearstheschooluniformtoschoolandinthelibrary.2.Groupwork.Readtheconversationandlearnaboutthemeaning.Underlinethedifficul

tieswhileyouarereading.为学习、理解对话扫清生词障碍。采取比赛的方式，鼓励学生积极参与，完成单词和短语的识记。初步了解对话内容。进一步了解对话3.Role-playtheconversationinpairs.4.Dosomeexplanationsaboutthe

mainpoint.Theusageoffirstandimportant.1.First1).形容词，“最早的，第一的”2)数词，“第一”，其前通常加定冠词the。3)副词，“最初；首先”。4)常用短语：firstandlast完全地；a

tfirst起初；firstofall首先，第一。2.Important形容词,“重要的”常用句型：Itisimportantforsb.todosth.“做某事对某人来说是重要的”Eg.对我们来说遵守规则是重要的。Itisimp

ortantforustofollowtherules.内容。本环节是在上节课对祈使句的认知水平上，对它的口头运用，尽管有一些生词，但老师可以帮助度过。学生通过组对合作，完成角色扮演，感受到了自己的力量，体验成功的喜悦。StepIIIGrammarFocus1.Readthesentenc

es;2.FindoutGeneralQuestionsandSpecialQuestions.3.DosomeexplanationonImperativeSentences,ModalVerbsmustandhaveto.祈使句(ImperativeSentences)1.概念(1)祈使句是指

用来表示请求、命令、叮嘱、建议等的句子。祈使句没有主语，谓语动词用原形，句末使用感叹号或者句号。(2)如果祈使句表示客气地请求，一般要加上please。Eg.Pleasereadafterme.（请求）=Read

afterme,please.2.祈使句的形式(1)let开头的祈使句肯定句：Let’s+v.（原形)+其他.否定形式：1°Don’t+let+第三人称代词+v.（原形）.2°Let’s+not+v.（原形）eg.不要让他们进来。Don’tletth

emcomein.eg.咱们别那样做了。Let’snotdothatagain.(2)非let开头的祈使句：Do型:v.原形（+宾语）+其他成份.肯定句eg：Listentome,please.请听我说。Be型:Be+表语(名

词或形容词）+其他成份.eg：Bequiet,please.请安静。1°Don’t+行为动词+其他.否定句eg:Don’tplaycomputergames.不要玩电脑游戏。2°Don’t+be+其他.eg:Don’tbelateagain.不

要再迟到。3°No+n./v.-ing.(表示禁止、不准）eg:Nophotos.不许拍照。Noswimming.不许游泳。情态动词must和haveto1.must的用法分组合作学习可以培养学生自主合作学习英语的能力，充

分激发学生的学习兴趣，培养学生的表达能力。差生也敢于表达，得到锻炼。巩固和加深了祈使句的实际运用。教师讲解重难点内容，通过实例解释便于学生理解，学生在教师的引导下，积极主动，从而掌握重点，突破难点。(1)表示有做某一个动作的必

要和义务，它的意思是“必须、应该”。(2)表示有很大把握的判断或者推测，意思是“一定、准是”。2.haveto的用法haveto表示客观需要做的事情，意思是“必须，不得不”。(1)haveto后接动词原形，意为“必须做……；不得不

做……”。(2)haveto有人称、数和时态的变化，其第三人称单数形式为hasto。(3)含有haveto,hasto的句子变疑问句或否定句需分别借助助动词do,does。否定形式是：主语+don’t+haveto+动词原形+其他.（一般现在时，当主语是第三人称单数时，用doesn’thav

eto，—般过去式用didn’thaveto)StepIVWriting&Show1.3a.Writetherulesfortheschool当堂检测I把下列祈使句改成否定形式。2.3b.Seeexa

mplesandcompletethetask.3.3c.Makeupfivecoolrulesforyourdreamschool.Shareyourruleswiththeclass.YourclassmatesvotefortheC

oolestSchool!4.Showtime:Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.Wecaneatinclass.We…5.完成当堂检测II.单项选择自

主学习，独立完成所给任务，单个抽查，掌握每个学生的学习动态。通过小集体的智慧，制定大家理想学校的校规。自主表达自我的同时，提高学生写作水平。在展示中发现自我，使自己充满自信，激发学习兴趣。StepVSummary我们能够运用must，haveto，祈使句和否定祈使句这些结构谈

论规章制度，同时要注意语言的得体性。没有规矩不成方圆，制定规则很简单，但是坚持遵守却很难。回顾本课学习的内容，记忆和再现所学知识。StepVIHomework1.CompleteexerciseIIIonthelearningpaper;2.Previewthenextlesson.

二次辅导(手写)时间：教研组查阅教研室查阅1.Wecaneatinclass.2.Wedon’thavetocometoschooleveryday.3.…当堂检测I把下列祈使句改成否定形式。1.Beontime.______

_______2.Eatinthehall.______________3.Talkloudly._____________II.单项选择()1.______withfire.It’sverydangerous.A.Playing

B.PlayC.Don’tplayD.Doesn’tplay()2.Please______myEnglishbookhere.Ineedit.A.takeB.bringC.totakeD.tobring()3.Itis______learn

Englishwell.A.importanttoB.importantC.easyD.helpful(有用的)()4.It’sverywarmoutside.You______wearthecoat.A.havetoC.don’thaveto

D.mustn’t()5.Mary,______inbed.A.notreadB.don’treadC.noreadingD.doesn’tread()6.Alan________meeting.A.isn’tarrivelateforB.doesn’

tlateforC.islateforD.arrivelateforHomework:III.句型转换：1.Theycanplaytheguitar.(改为否定句)Theytheguitar.2.Nic

khastowearsportsshoesforP.E.lesson.(改为一般疑问句)NicktowearsportsshoesforP.E.lesson?3.CanIeathere?(做否定回答)，you。

4.Wehavetobequietinthelibrary.(对划线部分提问)youhavetointhelibrary?5.Youcan’tbelateforclass.(改为否定祈使句)lateforclass

。错题纠正或反思