【文档说明】《Unit 9 What does he look like Section B 1a-1d》教案设计4-七年级上册新课标英语【人教版】.doc，共(2)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Whatdoeshelooklike？SectionB（1a～1e）一、重点知识：重点单词：blonde与blond的用法区别重点词语：alongfacearoundfacewearglasses重点句型：——WhatdoesJackieChenlooklike?

——Hehasblackhair.二、自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练内容。三、教学过程Step1情景导入Teacher：Thisisapictureofafamousperson

.Heisofmediumheight，andhasshortblackhair.Hehasabignose.Hesometimeswearsglasses.HecandoChinesekungfu.Manypeoplelikehimverymuch.Doyouknowwhohe

is？设计意图：由大家熟悉的著名演员入手，引起学生的学习兴趣，为下面的学习奠定基础。Step2完成教材1a—1b的任务1.学生观察图片，标出与图片相匹配的序号。2.用1b部分的词汇造句，并在词汇前面空白处填

入著名的音乐家或演员的名字，小组交流然后编写对话。——WhatdoesJackieChenlooklike?——Hehasblackhair.设计意图：让学生描述自己喜欢的明星，他们更有积极性，更容易练对话。Step3：看图片，描述她/他的长相例：Sheistall

andhasasmallmouthandlongface.设计意图：由于本环节的设计主要是谈论明星的相貌，引起了学生极大的学习兴趣，寓教于乐。Step4：猜一猜：学生来到讲台上说出一个人的外貌特征，其他人迅速猜出这个人

是谁，可以是明星也可以是自己的老师和同学。设计意图：让学生们练习听力，并且在此复习如何描绘他们外貌，为写作文奠定基础。Step5：完成教材1c—1e的任务1.认真听录音，写出JohnnyDean和TinaBrown的职业，完成1

c。2.再认真听录音，写出JohnnyDean和TinaBrown的外貌描绘，完成1d，集体核对答案。3.细心听录音，并跟读，整体感知对话。4.两人一组，互相描述自己最喜爱的歌手或运动员长什么样，描述完毕后写下来，互相交换

批改交流。设计意图：听、说、读、写相结合，全方位训练学生的能力，使学生牢固掌握语言目标。Step6：小练笔1.她有一头乌黑卷曲的漂亮长发。Shehasbeautifullongcurlyblackhair.设

计意图：注意怎样描述头发：当hair前面有多个形容词的时候，其顺序是：数量+大小（长短）+形状+颜色。Step7：家庭作业：完成练习册四、教学反思本课时由谈论著名演员入手，学生易于接受；通过听、说、读、写

训练，全方位提高学生的听力、口语、阅读及写作能力。