【文档说明】《赶牲灵》教学设计1-八年级下册音乐【粤教版】.docx，共(2)页，13.362 KB，由小喜鸽上传

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《赶牲灵》教学设计课型：欣赏课教学目标：1、知识目标：了解陕北民歌形式“信天游”。2、能力目标：通过管弦乐《赶牲灵》的欣赏，感受陕北地域的民俗、风貌、民歌特点及民间艺术。3、情感目标：鼓励学生对大西北风光的热爱。教学重点：欣赏管弦

乐《赶牲灵》，感受陕北民歌特点。教学难点：唱准四度音和七度音大跳。教学过程：一、导学案：1、课前预习音乐作品的时代背景及动人的故事。2、了解陕北民歌形式“信天游”。二、视唱练习：5——i2——52——i三、激趣导入：欣赏安塞锣鼓的表演图片和录像，激发学生的兴趣，引出陕

北和陕北民歌及其他民间艺术。四、欣赏教学：1、初次聆听乐曲，引导学生进入乐曲所描写的意境中。2、复听，学生反馈这首乐曲的时代背景。3、随琴哼唱民歌《赶牲灵》，感受歌曲与管弦乐不同的表现手法。4、介绍这首歌的由来及民间故事。5、介绍“信天游”：是陕北民歌中

最富有特色的民歌，一般为两句体结构，上句起兴作比，下句点题。曲调悠扬高亢，粗犷奔放，节奏鲜明，韵律和美，其内容主要以反映爱情、婚姻、反抗压迫、争取自由为主。6、再次聆听乐曲，分析乐曲演奏特点及曲式结构。7、拓展：图片

展示陕北民间剪纸艺术。五、教师总结。六、布置下节课的预习内容。教学反思：在教学的过程中，我调动了学生的参与热情，激发了学生的合作意识，为学生创设个多的体验环节，使学生学会倾听、学会合作、学会享受音乐的美，收到了良好的教学效果。