【文档说明】《歌曲-岭南春早》教学设计2-七年级下册音乐【粤教版】.doc，共(1)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-101864.html

以下为本文档部分文字说明：

歌曲《岭南春早》教学设计教学目标：1、认知目标通过学习，联系发生在粤、港、澳大地上的历史性大事，让学生从音乐中亲身体验，描叙所表达的改革开放政策像春风一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺，给人民带来了欢乐幸福和吉祥。2、情感目标通过学习，培养学生热爱

祖国，热爱家乡的情感，珍惜并热爱生活，用更好的学习态度回报祖国。3、技能目标掌握切分节奏、八分休止符等相关音乐知识；能够熟练地歌唱并能分角色演奏锣鼓点。4、创新目标做到有感情地进行锣鼓点演奏歌曲演唱。课时安排：三课时教学过程：第一课时教学内容

及流程视唱旋律部分1组织聆听全曲并思考下列问题a音乐的情绪怎样?b节奏速度怎样？c表现了什么样的精神面貌？2教师有感情地范唱全曲。3学生随琴模唱旋律（2~3遍）。4难点节奏：切分节奏ｘｘｘ｜ｘ.ｘ｜八分休止符ｘｘｏｘｘ｜ｘｏ｜ｘｘｏ

ｘ｜ｘｏ｜5通悉全曲，要求学生声音放松，要求表现出积极、喜庆、欢乐的音乐情绪。6了解学生掌握不好的乐句并进行单句练习。布置学生课后查找了解在粤、港、澳大地上的历史性大事，结合了解的知识点理解歌词中“推开南风窗欢迎小鸟来筑巢”的含义，并体会“岭南春早”的寓意，做好学习歌词的准备。第二课时的教学

内容及教学流程1复习回顾上节课学习内容。2请学生分享课后查找的知识，结合学生作业引导学生理解歌曲情感。3分句随琴模唱（2~3遍）。4重点乐句节奏练习：ｘｘｏｘｘ｜ｘｏ｜ｘｘｏｘ｜ｘｏ｜，掌握其中的休止符演唱技巧，这部分声音控制要求轻巧，气息不断声音断，且声音不要太响。ｘｘｘ｜

ｘ.ｘ｜掌握切分节奏的重音。5随琴通唱全曲（2/3遍），要求做到有感情地歌唱，尽量做到按老师提示的情感表现歌曲情绪，达到声情并茂地歌唱。6请1/2名同学有感情地演唱全曲，结束本节课教学。第三课时教学内容及教学流程

1复习回顾上节课学习内容；2老师进行锣鼓点示范并提出本节课学习内容。分项进行教学