《第二节 气温的变化与分布》PPT课件3-人教版地理七年级上册

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以下为本文档部分文字说明:

(第一课时)•知识目标•1.知道气温及测定方法。•2.能说出气温与人类生产和生活的关系。•3.能用气温曲线图,说明气温的日变化和年变化规律。•能力目标•1.学会计算月平均气温和年平均气温。•2.初步学会阅读和绘制气温曲线图。

•3.培养学生观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。•德育目标•使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”,培养学生保护大气环境的意识教学目标一、气温和生活•气象学上把表示空气冷热程度的物理量称之为空气温度,简称气温。1、气温的概念:01020300C0102

0300C01020300CB.对气温的观测,一般在北京时间__时、__时、__时、__时。2、气温的测定A、气象站观测的气温是放在______里的温度计测得的。温度计离地面____米。测定的气温一般用____温标,记做____,读做______。百叶箱1.5摄氏℃摄氏度814202日平

均气温观察思考4次观测中的气温最高值与最低值分别是多少摄氏度?日平均气温是如何计算的?154712+++()/4=9.5℃思考月平均气温、年平均气温如何计算?•月平均气温:一年内月平均气温之和÷月数(12)=年平均气温一月内日平均气温之和÷当月天数=月平均气温

•年平均气温:新疆9月的“早穿棉袄午穿纱”下午3、气温和人类的关系下列现象说明了气温对我们的生产和生活哪些方面产生了影响?(提示:这些方面可是衣着、饮食、住、农作物、交通等)下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?饮食冬吃火锅,夏吃冰琪

淋下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?住房沙漠中墙厚窗小的房子下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?农作物受冻的柑橘树交通气温急剧下降,致使汽车发动机冻结,车辆无法行驶,道路阻塞下列图片反映的是气温与人类生产、生活哪方面的关系?二、气温的变化1、一个地区

气温的变化包括了哪两种?2、什么是气温日变化?什么是气温年变化?3、气温日变化和年变化各有什么规律?最高气温出现在下午2时左右最低气温出现在日出前后读图完成下列要求,并进一步探究气温日变化的一般规律:某地气温的日变化问:最高气温和最低气温分别出现在什么时候?日最高气温-日最低气温=气温

日较差读出最高月平均气温大约的数值及月份。读出最低月平均气温大约的数值及月份。算出该地气温年较差。读图完成下列要求:最高月平均气温最低月平均气温气温年较差-=某地气温的年变化27℃7月-3℃27℃-(-3℃)=3

0℃1月大陆海洋平均气温最高的月份平均气温最低的月份平均气温最高的月份平均气温最低的月份北半球南半球看图填表,并进一步探究气温年变化的一般规律。-25-20-15-10-5051015202530123456789101112-25-

20-15-10-5051015202530123456789101112-25-20-15-10-5051015202530123456789101112-25-20-15-10-505101520253012345

6789101112北半球大陆某地气温年变化图北半球海洋某地气温年变化图南半球大陆某地气温年变化图南半球海洋某地气温年变化图7月1月7月2月2月8月1月8月看图填表后,进一步探究气温年变化的一般规律二、气温的变化北半球

气温年变化的一般规律:大陆上7月最高,1月最低;海洋上8月最高,2月最低。南半球气温年变化规律与北半球的相反。大陆海洋平均气温最高的月份平均气温最低的月份平均气温最高的月份平均气温最低的月份北半球7月1月8月2月南半球1月7月2月8月气温/℃302010017410月份1.读图完成下列要求:(1)

最高月平均气温的数值及月份:(2)最低月平均气温的数值及月份:(3)算出该地气温年较差:(4)说出该地气温年变化特点:7月220C1月1.50C220C1.50C--气温年较差==20.50C夏热冬凉,年较

差大,四季分明按下图数据,画一幅气温曲线图:气温/℃月份123456789101112-20.1-15.8-6.05.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.817410月份气温/℃3010-10-30200-20气温的年变化返回一横月二纵温三定点四连线五注名这节课学了什么

?最大收获是什么?一、气温与生活二、气温的变化气温的观测日平均气温的计算气温与人类的关系气温的日变化气温的年变化(重点)总结气温的分布三、气温的分布通常用等温线图来表示气温的水平分布等温线是同一时间内气温相同的各点

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