【文档说明】《第1节 动物在生物圈中的作用》教学设计2-北师大版生物八年级上册.docx，共(2)页，3.208 KB，由小喜鸽上传

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动物在生物圈中的作用教学设计一、教学目标1、知识目标：①概括动物在生物圈中的作用。②通过食物链和食物网的学习，认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。2、能力目标：①培养学生的理论联系实际的能力。②培养学生的语言表达能力。3、情感

目标：通过“建立食物链和食物网活动”，培养学生的合作能力及集体意识。二、教学重点1、动物是生物圈中的消费者。2、动物是食物链的结构成分。三、教学难点动物是食物链的结构成分。四、教学课时第1课时五、教学过程创设情境

，导入新课播放一段动物取食的视频，导入本课的学习主题。板书课题：动物在生物圈中的作用新课学习（一）动物是生物圈中的消费者通过课前回顾，植物是食物链中的生产者，导入学生认识动物是生物圈中的消费者。根据食性不同，让学生能区分植食动物、肉食动物、杂食动物并能举例。师生总结，动物是生物

圈中的消费者。（二）动物是食物链的结构成分通过草、兔、狼三者之间的关系，得出食物链的概念。根据例子讲解1、食物链的书写要求。2、食物链中的生物成分。3、食物链中数量的比较以及判定食物链的长短。分析如果一条食物链中的某种动物消失会带来什么影响。分析总结得

出动物是食物链的结构成分。课堂小结习题演练六、板书设计第一节动物在生物圈中的作用一、动物是生物圈中的消费者1、植食动物2、肉食动物3、杂食动物二、动物是食物链的结构成分1、食物链2、食物网三、动物在生态系统中的作用