《第1节 动物运动的方式》教学设计3-北师大版生物八年级上册

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【文档说明】《第1节 动物运动的方式》教学设计3-北师大版生物八年级上册.doc,共(4)页,2.769 MB,由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明:

教案同学们,你们喜欢小动物吗?你能说一说它们生活在什么环境中吗?1.说出动物运动的主要方式。2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。3.学会利用各种媒体收集资料的方法。4.观察动物的不同运动方式,提高观察生物运动现象的能力。请同学们展示你们收集的有关动物运动的资料思考讨论1.举例说出哪些动物的活

动范围比较广泛?鸟类和哺乳类动物。2.动物的运动方式与它们的生活环境(如水、陆地、空中)有什么关系?动物的运动方式与它们的生活环境是相适应的。水中以游泳为主,陆地上以行走、爬行、奔跑、跳跃为主,空中以飞行为主。动物在水中的运动方式你能找出气球升空、火箭升空与

水母倒退运动的相似之处吗?怎样运动?思考讨论1.蜗牛是怎样运动的?蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面,足的其余部分伸展而前进。2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢?四肢不发达,不能完全将身体抬离地面。3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行

走时,四肢是如何变化的?当缓慢跑动时,四肢是如何变化的?当快速奔跑时,四肢变化又有什么特点?漫步行走时,前后肢交替前伸和后推;缓慢跑动时,这种交替加快;快速奔跑时,交替更为加快,甚至跨步时脚不着地而身体腾起。

4.想一想,青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物,它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应?蛙的后腿较长,能跳到自身长度的12倍处;袋鼠的后肢很发达,能够连续跳跃,最多能跳到自身长度的5倍远处。陆地动物的运动方式:爬行、行走、奔跑、跳跃动

物运动有什么意义动物通过运动主动改变自己身体的位置,有利于寻找和获取食物,有利于迁移到适宜自身生活的环境中,有利于有效躲避天敌的危害。动物运动的方式动物运动的方式水中:游泳陆地:行走,爬行,奔跑,跳跃空中:鼓翼飞行,滑翔动物运动与环境的关系:与栖息地的环境相适应动物运动的意义有利于个体生存有利于种

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