【文档说明】《重整河山待后生（京韵大鼓）》教学设计1-八年级下册音乐【苏少版】.docx，共(2)页，39.948 KB，由小喜鸽上传

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课题《中国曲艺》课时1课时课型欣赏课教学目标情感态度价值观对我国曲艺音乐产生兴趣，乐于了解发展历史、表现形式和艺术特色，体验南北方代表性说唱音乐的主要特点，体验其优美意境和爱国主义精神。知识与能力1、初步了解我国曲艺音乐的知识。2、聆听京韵大鼓《重整河山待后生》并学

唱其片段，感受其艺术特点，体验唱段的优美已经和爱国主义精神。3、通过欣赏一组不同地区的曲艺，感受多姿多彩的曲艺风格，培养听辨曲艺所属类别的能力，激发学生热爱曲艺音乐的情感。过程与方法在欣赏、歌唱、比较、讨论与交流中了解中国曲艺的发展和主要音乐特征。教材分析重点1、学习

音乐知识---中国曲艺2、学唱歌曲京韵大鼓《重整河山待后生》片段3、欣赏听辩不同种类的曲艺难点1、培养学生音乐欣赏、感受能力。2、培养学生的曲艺唱腔能力。教学策略教学选择启发法、欣赏法、讨论法、实践（视唱、歌唱）法学法引导欣赏法、歌

唱法、探究法教学构想我国的曲艺艺术源远流长、历史悠久，是我国民族民间音乐的重要组成部分，再瑰丽多才的世界艺术长廊中独树一帜。我们要通过本单元的学习了解我国代表性的曲艺音乐，激发学生对我国曲艺音乐，激发学生对我国曲艺音乐的兴趣，增强民族意识和爱国主义情感。本课由

视频欣赏入手，通过对曲艺音乐作品的欣赏，引导学生了解中国曲艺的分类及其特点，在演唱、欣赏、讨论、交流等学习过程中逐渐总结出曲艺音乐的特性，并乐于参与表演、表现甚至是创作中来。教学准备钢琴、PPT课件、多媒体设备教学内容教师活动学生活动设计意图视频导入（1）师播放视频并提

问。（2）曲艺概念简介（1）观看视频，聆听、思考，回答问题。（2）聆听，笔记，初步了解曲艺。从最简单的视频欣赏入手，引起学生的学习兴趣，带入本课的主题。新课教学（评书）（1）播放视频，提出问题A、电视中片段属于哪类曲艺？B、简介评书及其特点（1）欣赏视频，思考A、

评书B、了解评书的特点从学生喜欢的影视入手，让学生明白生活中的曲艺音乐无处不在，拉近与学生之间的距离。新课教学（京韵大鼓）（2）播放京韵大鼓《重整河山待后生》片段，提出问题。A、在影片中看到什么乐器？B、简介京韵大鼓中的主要乐器——

皮鼓和檀板。（2）欣赏影片A、回答问题B、初步了解京韵大鼓从影片入手，启发学生从影片中观察事物，从而让学生对鲸鱼大沽这种曲艺形式有个初步得了解。（3）老七点A、什么是老七点B、示范老七点的节奏读法。C、重音记号？（用不同的方法来念）D、结合“老七点”介绍皮鼓的打

法并示范。E、教唱《重整河山待后生》首句F、出示图形谱和汉字歌词的音调，简介“拼唱”和“依字行腔”G、完整欣赏乐曲。（词调同步）H、介绍歌曲背景和骆派艺术特点。（3）学习“老七点A、观察“老七点”的节奏型特点。B、听辨、跟读。C、再次跟读

，并突出强弱对比。D、学打节奏，辨识不同的打击部位，并全体表演。E、学唱《重整河山待后生》首句F、比画歌词拼音语调，结合图形谱，跟读，了解京韵大鼓的咬字和吐字特点。G、对比欣赏刘宝全和骆玉笙的同一句唱段，最后得出结论。解京韵大鼓的特点。从观察、聆听、动

手表演等环节，锻炼提高学生的合作和自主学习的意识。让学生从唱、念方面加深对京韵大鼓这种曲艺的了解，了解歌曲的创作背景，通过对比欣赏，能自己总结出骆派艺术的特点。二人转（1）播放视频（2）简介特点观察欣赏得出结论了解更多的曲艺课

堂小结