【文档说明】《哦，林中那间小屋》PPT课件3-七年级下册音乐【苏少版】.ppt，共(13)页，4.437 MB，由小喜鸽上传

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活动与创造学习建议音乐的变奏是作品主题有发展性变化的反复再现。绿色的变奏，是对生命的呼唤，是对生存环境的关切。在本单元我们将欣赏《丹顶鹤的故事》（声乐）和《森林里的珞巴人》（器乐）等，体验和感悟渗透在作品中大自然的魅力和浓浓的人文

精神。用和谐统一的声音和恰当的速度、力度演唱《哦，林中那间小屋》和《好大一棵树》两首歌曲。演奏曲目选用了充满童趣的《吹草哨儿》。相信你一定能够有想象力地表现作品的感情与形象，能用自己喜爱的音乐表现方式展示你的创造才能，用音乐

表达你对生命的热爱和对人与自然和谐生存的美好向往！感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议演唱《哦，林中那间小屋》，通过反复的聆听和演唱，感受作品中所营造的情境，用叙述和赞颂的语气，深情地唱出对护林人的怀念与崇敬。二声部的加入，更增强了歌曲的表现力。学习演唱时，需要关注声

部和谐与声音的统一。演唱《好大一棵树》，通过对贯穿全曲的核心节奏的练习，把握歌曲内在力量的呈现过程，用刚柔结合、富有节奏感的声音演唱，尽可能地从旋律节奏与歌词朗读节奏中寻找到一种音乐的动力感。——表现与

实践学习建议感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议欣赏《丹顶鹤的故事》，在了解故事情节的基础上，聆听演唱者感人肺腑的范唱，感受心灵的震撼。了解旋律的重复和音域的扩展等手法对强化音乐情感表达的作用。知道流动的音乐感觉

是诠释这首作品的内在基石。欣赏《森林里的珞巴人》，感受与体验反复出现的主题乐句的特色，作品中传达的歌、乐、舞融为一体的“原生态”特点，以及电子音乐与真声结合的特殊魅力。在音乐实践活动中进一步体验藏南地区居民的音乐韵律和旋律魅力。感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议——感受与欣赏学习建议活动与创造学

习建议音乐小实验，着重理解音乐与环境的协调对人产生的影响。音乐大篷车是走进“大课堂”的好机会，不仅能展示音乐学习的成果，而且能增强我们的责任心。具体活动如何展开还应该充分发挥我们的创造性，例如可以为生活中的场景选择适宜的背景音乐，或者采撷或模拟自然界音响，将其与音乐进行创作整合。感受与欣赏学习建议

表现与实践学习建议——活动与创造学习建议简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识歌曲范唱歌曲伴奏哦，林中那间小屋歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识哦，林中那间小屋《哦，林中那间小屋》是一首朴素而深刻的抒情叙事歌曲，以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感，叙述了两代人前赴后继造绿护林

的故事，歌颂了护林工人在平凡的岗位上默默无闻、甘于奉献的崇高精神。歌曲为大调式、四二拍，单二部曲式结构。第一乐段从全曲的最低音sol作大六度跳进开始，旋律线缓缓起伏，仿佛在叙述一个娓娓动听的故事；第二乐段提高了音区，开始处采用“以变为宫”的手法，获得了明亮的色

彩。两个对称的乐句，表达了激动的心情，推出了歌曲的高潮。尾声中加了渐慢、渐弱的哼鸣，增添了意犹未尽之感。歌曲演唱1.歌曲《哦，林中那间小屋》的音乐分成A、B两个乐段，高潮在哪一段？音乐是怎样表现高潮的?2.歌曲结束句的旋律变化怎样延展了歌曲的意境?3.这首抒情的叙

事歌曲深情地赞颂了平凡而又崇高的造绿护林者，你认为应该用怎样的情绪和力度等才能更好地演唱这首歌呢？歌曲演唱简线谱转换作品介绍实践活动森林里的珞巴人作品播放简线谱转换作品介绍实践活动森林里的珞巴人作品播放歌曲咏唱的是一个动人的故事：年轻的黑龙江姑娘徐秀娟是扎龙保护区第一代养鹤人的女儿。为了寻

找两只丹顶鹤，她不幸身陷沼泽，献出了她23岁的宝贵生命。这首歌就是根据此事迹拍摄的电视片《一个真实的故事》的主题歌，多年来一直在人们心中回响。这首歌为羽调式，四四拍，带尾声的二部曲式结构。第一乐段两个乐句基本重复，第

二乐段仍用主题进入，但在节奏和音高上做了巧妙的变化，随即加入新的材料，推出高潮，形成对比。尾声用衬词表达心中的感叹。作者介绍乐曲欣赏乐曲欣赏１．你知道歌曲所描绘的是一个真实的故事吗？能给大家说一说吗？你还知道哪些热爱自然、保护动物的感人故事？２．欣赏由朱哲琴

演唱的《丹顶鹤的故事》,请你说说表达同一题材不同版本的音乐作品所带给你的感受。