海南中学三亚学校梁榕玲一、创设情境、提出问题问题1：一张A4纸经过多次对折后，纸张的厚度能超过珠穆朗玛峰的高度吗？单张厚度为0.1毫米珠穆朗玛峰高度为8844.43米二、分析问题、讲授新课问题2：从理论上来说，一张A4纸经过多少次对折后，纸张的厚度能超过珠穆朗玛峰的高度？折纸次数N：每次都递增加1，折纸厚度H：每对折一次，厚度翻倍1、分析问题，寻找规律：设折纸次数为N，纸的厚度为H折纸次数N纸的厚度HN=0H=0.1N=0+1=1H=0.1*2=0.2N=1+1=2H=0.2*2„„„„从上表的计算出，你发现了什么？手工计算的一般过程准备计算工具手工计算人工比较，得到最终的结果编程计算折纸厚度的过程选择计算机程序设计语言编程计算纸张对折后厚度计算机对比，得出结果2、设计算法算法：解决问题的步骤和方法VB语言手工计算的一般过程准备计算工具手工计算

计算机的前世今生福州实验小学信息技术课外阅读古典计算机器时代计算设备还不是科学，而是工具。出现一些具备计算和存储信息能力的设备。辅助计算的基本手段出现，主要针对的是数字。主要特点：计算设备作为人脑计算的辅助工具，不具备自动计算能力。早期的计算机器帕斯卡的加法机莱布尼兹的乘法机巴贝奇差分机巴贝奇分析机古老的计算工具—算盘阿塔纳索夫及ABC计算机被“遗忘”的电子计算机之父——约翰·阿塔纳索夫（JohnAtanasoff，1903-1995）存放在衣阿华州立大学的ABC计算机(Atanasoff-BerryComputer)冯·诺伊曼及冯·诺伊曼结构l1945年6月30日，冯·诺依曼发表“101页报告”——FirstDraftofaReportontheEDVAC；l1946年7、8月间，冯·诺依曼又提出了一个更加完善的设计报告“电子计算机逻辑设计初探”（Preliminarydiscussionofthethelogicaldesignofanelectronic

2006年7月本章目录2.1认识Word文档2.2文档格式设置2.3文档页面设置2.4制作Word表格2.5图文混排2.1认识Word文档2.1.1初识Word文档2.1.2文本的输入及编辑2.1认识Word文档[任务]创建、保存Word文档‚山东旅游.DOC”，在文档中输入文本，并对文本进行基本编辑。[分析]为了创建文档，首先要启动Word，然后输入文字，对文字进行编辑、保存、关闭等操作；山东旅游山东作为我国东部沿海的一个大省，历史悠久、文化发达、山河壮丽、人杰地灵，具有发展旅游业的诸多优势。丰富的资源优势。山东是我国的旅游资源大省，资源种类、规模、品味和布局均属全国上乘；泰山从这里崛起，孔子在这里诞生，黄河由这里入海；作为“孔孟之乡”、“礼仪之邦”的山东，东部拥有3000多公里的海岸线；遍及全省的自然人文资源丰富多彩，极具特色。2.1.1初识Word

初识我的电脑这些是电脑吗？他跟你现在使用的电脑有什么区别？一.了解我的电脑1了解电脑用途你见过哪些电脑？说说电脑的用途？常见的电脑：一体机，笔记本电脑，平板电脑，智能手机电脑在生活中的应用：自主学习，ATM机取款，超市收银一.了解我的电脑2了解电脑组成请同学们仔细观察，说一说台式电脑是由哪些部分组成呢？常用的台式电脑主机外部设备输入设备输出设备电脑用来接受指令，数据等信息的设备电脑用来输出处理结果的设备同学们思考一下，哪个是主机？哪个是输入输出设备？主机输出设备输入设备输入设备我是显示器；我的功能很多，可以通过我看到多姿多彩的图片、动画、电影……我是显示器；我的功能很多，可以通过我看到多姿多彩的图片、动画、电影……我是主机；我的功能：我就像人的大脑，可以处理各种

2013“创新杯”《计算机应用基础》教学设计说课大赛日照市农业学校潘海霞教材分析一学情分析二教学目标三重点难点四教法学法五教学过程六教学反思七说课提纲教材分析一本节作用处理数据在Excel中占据核心地位，是数据应用中的一个重点和难点，在现代办公中应用非常广泛，通过学习本节课可以使学生初步具备使用计算机解决实际问题的能力。教材理念做中学、做中教第五章、第四节任务三处理数据周南岳主编一课时喜欢实践课，动手能力强，有强烈的好奇心和求知欲，乐于表现，掌握了数据计算的基础知识操作水平参差不齐，厌恶理论课，不善于总结、自学，缺乏合作意识学情分析二12级计算机1班掌握数据排序、筛选和分类汇总的操作方法知识与技能情感态度与价值观通过分组竞赛，培养学生的团队协作意识、竞争意识，逐步提高职业�

职业教育最重要的任务是——为青年人走入奠定基础“工作世界”懂技术缺设计学习的内容是工作通过工作实现学习岗位实训较成熟的威客网站足不出户却成为工作者，接受工作挑战同时，实现高效学习。说课程序教材分析教学目标教学过程教学反思教法学法学情分析教材分析教学目标教学过程教学反思教法学法学情分析教材分析《CorelDrawX3平面设计与制作》第十章:VI设计名片信封、便笺手提袋雨伞户外灯箱工作服装运输车名片:案例少专项实训设计软件技术初步尝试自主设计设计制作工作挑战4课时教材分析教学目标教学过程教学反思教法学法学情分析学情分析平面设计专业一年级一班不足•总结归纳能力欠缺•审美力、创造力有待提高•害怕理论学习优点•思维活跃，活泼好动•观察能力强，动手能力强•能用Coreldraw模仿完成作品教学目标教材

全国计算机等级考试二级公共基础知识精1基本要求1.掌握算法的基本概念。2.掌握基本数据结构及其操作。3.掌握基本排序和查找算法。4.掌握逐步求精的结构化程序设计方法。5.掌握软件工程的基本方法，具有初步应用相关技术进行软件开发的能力。6.掌握数据的基本知识，了解关系数据库的设计。精2考试内容一、基本数据结构与算法1.算法的基本概念；算法复杂度的概念和意义（时间复杂度与空间复杂度）。2.数据结构的定义；数据的逻辑结构与存储结构；数据结构的图形表示；线性结构与非线性结构的概念。3.线性表的定义；线性表的顺序存储结构及其插入与删除运算。4.栈和队列的定义；栈和队列的顺序存储结构及其基本运算。5.线性单链表、双向链表与循环链表的结构及其基本运算。6.树的基本概念；二叉树的定义及其存储结�

项目一了解计算机计算机组装不维护立体化教程(微课版)2仸务一认识常用计算机仸务二熟悉计算机硬件内容导航一、仸务目标二、相关知识（一）台式机（二）笔记本电脑（三）一体机（四）平板电脑（五）品牉机和兼容机课后练习仸务三熟悉计算机软件3一、仸务目标本仸务的目标是了解计算机的常见类型，通过本仸务的学习，可以熟悉计算机的各种类型，以及各种类型计算机具有的一些特征。4二、相关知识台式机也称为台式电脑，是一种各功能部件相对独立的计算机。（一）台式机台式机具有以下一些特性:散热性扩展性保护性明确性5二、相关知识笔记本电脑的英文名称为NoteBook，也称手提电脑戒膝上型电脑，是一种体积小，便于携带的计算机，通常重1~3kg。（二）笔记本电脑游戏本时尚轻薄本6二、相关知识（二）笔记本电脑2合1电脑超极本7�

第五师八十四团学校陈英三年级信息技术教学目标：【知识与技能】：1.认识“写字板”软件，了解“写字板”窗口。2.认识键盘，了解指法，会用空格键和回车键。【过程与方法】：通过自尝试与互动交流，掌握记忆字母、回车键、空格键等键的方法与技巧；【情感、态度与价值观】：初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的键盘输入水平。有户人家真奇怪，房子区域分四块。有的面积大，有的面积小；有的成员多，有的成员少。别看它们不起眼，少了它们真麻烦。(打一电脑组件)欣赏键盘的各种样式•1、认真观察键盘上有哪些键？你用过哪些键？•2、同学们知道键盘上有多少个键吗？[任务一]自学课本，回答以下问题一、认识电脑的“笔”（键盘）⑴键盘分区图主键盘区控制键区功能键区数字键区状态指示区⑵键盘操作

教师电脑培训课题：教师使用笔记本电脑出现的问题解答电教组课题目标：讲解教师在使用手提电脑中经常碰到的问题，提高使用手提电脑的水平和解决电脑故障和问题的能力。问题1、为什么我的手提电脑上不了网？怎么办？原因：A网线不通检查办法：可以双击网上邻居，进去检查或用替换法BIP地址没有设置好或设置不正确。检查：选中网上邻居，右键，选择属性，单击TCP/IP协议项，IP地址一定要设置正确。IP地址都是：10.5.8.×网关：10.5.8.254DNS:202.96.128.6810.200.250.11C手提电脑本身有问题。要拿给信息课组的老师来检查使用命令：ping10.5.8.254–t检查是否可以上网连通的情况这是上不了网的情况！问题二、我的手提电脑变得不清晰了，怎么办？这是分辨率变低的缘故，解决办法设置分辨率高一点。方法看演示问题三、我手提的powerpoint或word出现问题了

——开学第一课一、课程介绍为什么开设计算机应用基础？直接原因：通过计算机国家一级B考试，获得毕业证最终目的：掌握计算机基本操作技能，适应社会发展的需要二、计算机应用领域在信息化发展日新月异的今天，信息技术已完全融入了我们的生活之中。首先，这节先来了解信息技术在个人、家庭、学习、社会、工作等各方面的应用。本节学习重点1信息技术在个人方面的应用2信息技术在家庭方面的应用4信息技术在社会方面的应用5信息技术在工作方面的应用3信息技术在学习方面的应用1.1.1信息技术在个人方面的应用1.资料查找通过计算机与因特网（Internet）的结合，我们取得信息更为快速与便利，也使得“足不出户便知天下事”的愿望真正实现了。1.1.1信息技术在个人方面的应用2.信息传递现在只要通过电子邮件（Electroni

复习要点1.信息与数据的概念及区别1.信息：事物的属性。与外部世界交换的内容（维纳）、能消除不确定性（香农）。2.数据：存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。3.区别：数据是信息的具体表现形式，是信息的载体，而信息是对数据进行加工得到的结果。符号化信息数据加工信息≠数据复习要点2.计算机文化的概念1.信息社会（即信息化社会）的三大资源：物质、能源和信息。2.文化发展的四个里程碑：语言的产生、文字的使用、印刷术的发明与计算机文化。3.计算机文化的真正内涵：计算机文化具有计算机信息处理能力。现代信息技术=计算机技术＋微电子技术＋通信技术复习要点3.计算机的概念计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。复习要点4.计算机的起源1.起源：19

第一章信息技术概述本章学习目标与要求1.了解什么是信息，什么是信息处理，什么是信息技术2.了解什么是微电子技术，它的作用和意义3.描述通信技术的分类和通信技术的发展前景4.描述计算机信息处理的特点5.解释什么是信息化，信息化建设有哪些主要内容6.了解信息化指标体系的内容与意义1.1信息与信息技术1.1.1信息与信息处理信息定义•信息就是信息，它既不是物质也不是能量。——N.Wiener（控制论创始人）•事物运动的状态及状态变化的方式。——客观事物立场•认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用。——认识主体立场―信息”和“数据”，这2个术语的概念在计算机信息处理中是既有区别又有联系的。计算机是一种基于二进制运算的信息处理机器，任何需要由计算机进行处理的信息，都必须进行一定程�

磁盘中的美食——文件与磁盘管理说课流程说教法说教学过程说学法说教材一、说教材1、教材地位与作用1、教材地位与作用一、说教材共3个课时本课为第2课时实训课加深理解强化技能1、教材地位与作用一、说教材2、教学目标文秘丏业一年级学生实现本丏业培养目标一、说教材知识目标技能目标素养目标2、教学目标了解文件分类管理的作用理解“复制”和“移动”文件（夹）的区别掌握文件（夹）的基本操作激发学习兴趣，增强自信心培养团队协作能力引导学生正确使用网络，提高自主探究学习能力一、说教材劢手能力强90后喜欢网络擅长表达3、学情分析一、说教材4、教学资源一、说教材5、教学重难点重点难点掌握新建、复制、移劢、重命名以及删除文件（夹）的基本操作“复制”与“移劢”文件（夹）的区别一、说教材“好的先生不是教�

东莞理工学校张贵元目录25对大对数语音线缆端接与系统布线连接4.教学反思1.教材简介2.教学策略3.教学实施东莞理工学校张贵元一、教材简介教材简介：计算机网络技术专业课程改革成果教材浙江省教育厅职成教教研室组编高等教育出版社崔陵主编《网络综合布线》项目二模块亓任务三：语音配线架的端接该任务是综合布线系统中不可缺少的知识点，在此知识点基础上进行扩展，掌握语音系统原理和布线连接，对于现代楼宇综合布线语音系统是不可缺少的技能。“核心课程+教学项目”的专业课程新模式具备一定的综合布线专业知识，对设备、线缆、耗材和工具有一定的了解。具备水平子系统永久链路安装技能。知识预备较情绪化喜动恶静轻理论爱实践兴趣情感学习自主能动性差逻辑思维能力弱综合分析能力欠缺学习能力2.1学情分析二、教学策�

6.1设备管理概述6.1.1设备分类和标识1.设备分类按照工作特性可把外部设备分为存储设备和输入/输出设备两大类：1)存储设备：外存（后备存储器、辅助存储器）。也叫做面向块的设备，简称块设备。2)输入/输出设备:也称为面向字符的设备，简称字符设备。按照传输速度的快慢可分为低速设备、中速设备、高速设备；按设备的共享属性，可分为独占设备、共享设备和虚拟设备。2.设备标识系统按某种原则为每台设备分配一个唯一的号码，用作硬件（设备控制器）区分和识别设备的代号，称作设备的绝对号（或绝对地址）。由于在多道程序环境中，用户在编写程序时不能通过设备绝对号来是使用设备，因此，操作系统为每类设备规定了一个编号。称为设备的类型号。在UNIX系统中，类型号被称为主设备号。该系统中所有块设备的设备名有两部分构成�

操作系统的发展史背景手工操作（无操作系统）批处理系统多道程序系统分时系统实时系统通用操作系统操作系统的进一步发展背景操作系统并不是与计算机硬件一起诞生的，它是在人们使用计算机的过程中，为了满足两大需求：提高资源利用率、增强计算机系统性能，伴随着计算机技术本身及其应用的日益发展，而逐步地形成和完善起来的。手工操作系统1946年第一台计算机诞生--20世纪50年代中期，还未出现操作系统，计算机工作采用手工操作方式。程序员将对应于程序和数据的已穿孔的纸带（或卡片）装入输入机，然后启动输入机把程序和数据输入计算机内存，接着通过控制台开关启动程序针对数据运行；计算完毕，打印机输出计算结果；用户取走结果并卸下纸带（或卡片）后，才让下一个用户上机。手工操作方式两个

操作系统课程设计1内容简介•设计目的•设计内容•实施方法及要求•时间安排•辅导2设计目的•掌握Linux操作系统的使用方法•了解Linux系统内核代码结构•掌握实例操作系统的实现方法3内容简介设计目的设计内容实施方法及要求时间安排辅导4设计内容(1)要求:熟悉和理解Linux编程环境内容1)编写一个C程序，用fread、fwrite等库函数实现文件拷贝功能。2)编写一个C程序，使用基亍文本的终端图形编程库(curses)戒图形界面(QT/GTK），分窗口显示三个并发进程的运行(一个窗口实时显示当前时间，一个窗口实时监测CPU的利用率，一个窗口做1到100的累加求和，刷新周期分别为1秒，2秒和3秒)。5设计内容(2)•要求：掌握添加系统调用的方法•内容–采用编译内核的方法，添加一个新的系统调用实现文件拷贝功能–编写一个应用程序，测试新加�

第六章设备管理设备管理涉及计算机系统与外部世界进行数据交换的工作。这些工作的完成是通过各种I/O设备进行数据的采集、加工处理和输出等实现的。操作系统的设备管理的主要工作是：提供用户及系统其它部分使用设备的简单方便的接口。负责设备的分配和回收向设备发送命令，启动设备传输；捕捉设备的中断，对设备进行中断处理。控制设备完成I/O任务。还包括：实现其它功能，包括利用缓冲技术，改善系统的性能等。6.1I/O硬件组成6.2I/O软件的组成6.3设备分配6.4磁盘管理6.1I/O硬件组成一、I/O设备(I/ODevice)按信息交换的单位分类：–块设备(BlockDevice)：外部存储器/辅助存储器，如磁盘、磁带、光盘等。处理信息的基本单位是定长数据块。块的大小为512B～4KB等。传输速率较高，几MB/秒；–字符设备（CharacterDevice)：如输入型设备—�

Windows98基本使用计算机与信息管理中心李秀2001年4-5月图形用户界面的使用计算机文化基础2内容提要基础知识Windows98基本使用Windows98文件管理Windows98程序管理磁盘格式化图形用户界面技术什么是操作系统认识Windows98界面基本使用操作计算机文化基础3计算机的脸面Altair8800我的文件夹C:\>“硬”脸面和“软”脸面基础知识计算机文化基础4图形用户界面技术多视窗技术菜单技术联机帮助应用程序窗口、文档窗口、文件夹窗口、对话窗口FileOptionsWindowHelp基础知识计算机文化基础5多视窗技术一屏多用任务切换灵活窗口资源共享屏幕窗口1窗口2窗口3任务1任务2任务3当前活动窗口Clipboard剪贴板基础知识计算机文化基础6菜单技术FileOptionsWindowHelpNewOpen...CutCtrl+XCopyCtrl+CDeleteDelToolBarsRunExitWindows...快捷按键弹出对话框级联菜单标识无效命令“下拉式”菜单、�