1高考模拟作文题练习班级考号姓名总分一、阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》写到“寄闲情淑女解琴书”时有一个情节，宝玉去潇湘馆探望黛玉，见黛玉所看书上的字自己一个也不认得，这书便是减字谱。“减字谱”是中国古琴常用的一种记谱法，体现了中国的模糊哲学。“减字谱”以汉字的偏旁部首加弦名、徽位合成一体，表示左右手的各种指法，省去许多文字，减去部分笔画，能让人更为迅捷地明白指法的要求。但“减字谱”记录的只有指法音高并无节奏等要素，给了弹奏者再创造的空间。上面的材料引发了你怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2高考模拟作文题练习班级考号姓名总分二、阅读下面的材料，根据要求写作。①《工作、消费主义和新穷人》一书中写道，“如果消费是衡量成功人生的标准，衡量幸福的标准，甚至是衡量尊严的标准，那么人类欲望的潘多拉之盒已经打开，再多的购买和刺激的感觉，都不能唤回过去‘达到标准’带来的满足感；现在根本就没有标准可言”。②一些看透消费主义陷阱真面目的年轻人，拒绝被欲望裹挟，遵循“精致抠”的消费观。当然，这不是葛朗台式的吝啬守财，而是更看重精神层面的满足感，从“我想要”的面子消费，转向“我需要”的理智开支，把省下的钱投入知识学习、教育、养老等长远投资上。③据《北京青年报》报道，网友辣酱挑战“10块钱做一顿饭”。在视频中，为计算食材花费，她记账精确到小数点后一位。以第94顿为例，一餐豆腐粉丝煲，一共花了7.7元。该系列视频，引来了近10万粉丝的围观。不止如此，在豆瓣上，“低消费研究所”已经拥有15万名成员。以上材料对你有怎样的启示意义？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3高考模拟作文题练习班级考号姓名总分三、阅读下面的材料.根据要求写作。经过70多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021年，我国GDP再次突破100万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12位，高速铁路、5G网络领先世界，载人航天、火星探测取得重大突破……当然，我们在人民生活、教育、医疗等方面与一些发达国家比还有一些差距，在很多关系未来发展的重要领域，我们还

1新高考语文全国1卷模考试题精选练习班级考号姓名总分（语言文字运用）（一）一、语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题，纪录片《美术里的中国》每集讲述一幅画作与画家的故事，以艺术与技术的“完美邂逅”阐释画作的艺术价值。节目致力于用3D建模技术“活化”2D作品，让平面二维的美术作品变得生动立体起来，帧帧创作，秒秒_____，展现了“唯美中国风”。在第一集《虾》开头，“虾”被_____了动态感，仿佛自如地穿梭在池塘中，让观者走进了那个“水草青青的世界”。该片还注重讲述画家创作美术作品的历程。首期节目通过情景再现的方式将画家齐白石的一生呈现在观众面前，在动人的生命故事中观众得以充分了解齐白石的绘画风格和人生追求。齐白石画螃蟹讽刺侵略者_____，画寒鸟鼓舞激励大众，这种为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀的艺术表达最终走进了人民心底，齐白石具有“人民性”的作品与时代精神的指向相得益彰。《美术里的中国》为观众带来一场美术经典的视觉盛宴，______在历史的求索中表现出中华民族生生不息的力量。18、依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（3分）（）A、雕饰给予横行霸道还B、雕琢给予暴虐无道并C、雕饰赋予暴虐无道还D、雕琢赋予横行霸道并19、有网友用“美艺记录中国，丹心拥抱民族”评述《美术里的中国》，请仿照这一评语的句式，另写一则评语来评述这部纪录片。（3分）20、文中画实线的句子“人民”一词共出现五次，请简要分析这样写的表达效果。（5分）二、语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面21～22题。你有没有想过，当空调热到一定程度，也会“中暑”停机。①先简单了解一下空调制冷的原理。2空调是靠液态的制冷剂在蒸发器里气化吸热降温的。当然，我们不可能靠一罐一罐往空调蒸发器里灌液态制冷剂来降温，因此还需要压缩机、冷凝器，将从蒸发器里出来的气态制冷剂进行加压、冷却，②……这样周而复始，制冷剂就循环起来了，房间的温度也就降下来了。不过，这个过程并不轻松。冷凝器的工作就是给被压缩机处理后的高压气态制冷剂降温，让它们重新变回液体。③，因此需要一个强力的风扇让空气流过冷凝器来散热。除了制冷剂放热，压缩机、风扇工作时，机器本身也会产生热量。如果环境温度过高，散热效果变差，就会导致空调过热，进而会造成器件故障、损坏，最后起火。因此，空调都有过热保护装置

1高考语文课内文言文阅读练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字,完成1~4题。《论语》十二章(1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《论语·学而》)(2)子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《论语·八佾》)(3)子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《论语·里仁》)(4)子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语·里仁》)(5)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)(6)子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)(7)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语·泰伯》)(8)子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”(《论语·子罕》)(9)子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《论语·子罕》)(10)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”(《论语·颜渊》)(11)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”(《论语·卫灵公》)(12)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》)1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.就有道而正．焉正:匡正B.质胜文．则野文:华美、文采C.君子喻．于义喻：知晓，明白D.迩．之事父，远之事君迩：远处的2.下列句子中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A.小子．．何莫学夫《诗》B.譬如平地．．C.大学．．之道D.小人．．喻于利3.下列句子中,加点词的意思和例句相同的一项是()例句:师者,所以传道受业解惑也A.就有道．而正焉B.策之不以其道．C.任重而道．远D.朝闻道．,夕死可矣4.翻译文中划线的句子（1）士不可以不弘毅,任重而道远。2（2）知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。二、阅读下面的文言文,完成5-8题。大学之道大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安；安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国

1高考语文诗歌语言鉴赏练习班级考号姓名总分一、炼字一、阅读下面这首唐诗，完成各题。题于越亭①张祜扁舟亭下驻烟波，十五年游重此过。洲觜②露沙人渡浅，树稍藏竹鸟啼多。山衔落照欹红盖，水蹙斜文卷绿罗③。肠断中秋正圆月，夜来谁唱异乡歌。[注]①于越亭：原为唐代元晦所建，游人多喜登临此处。②洲觜：水渚，水洲边的小块陆地。③绿罗：绿色的绫罗绸缎。1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗的首联写诗人行止，一个“重”字饱含十五年来物是人非的无限感叹。B.沙洲水浅，鸣鸟藏林，一少一多、一显一隐勾勒出别具情味的空寂景象。C.时至中秋，诗人独在异乡，羁绊于客旅，不由得泛起断肠的静夜之思。D.这首诗题咏胜迹，首联侧重叙事，颔联、颈联写景，尾联侧重抒情，布局妥帖。2.颈联中的“衔”“蹙”历来被誉为炼字的典范，请对其加以鉴赏。二、阅读下面这两首诗，完成下面小题。楚州韦中丞箜篌[唐]张祜千重钩锁撼金铃，万颗真珠泻玉瓶。恰值满堂人欲醉，甲光①才触一时醒。大暑水阁听晋卿家昭华②吹笛[宋]黄庭坚蕲竹③能吟水底龙，玉人应在月明中。何时为洗秋空热，散作霜天落叶风？[注]①甲光，银甲光芒。银甲，银制指甲，亦名义甲，弹弦乐器时套于指上者。②昭华，驸马王诜（字晋卿）家的侍女。③蕲竹，湖北蕲春县特产，用以制作竹笛、箫管，音质清幽明澈。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.张祜诗首二句以比喻、拟声的手法，摹写了箜篌的形制状貌与美妙动人的音色。B.黄庭坚诗首二句造语新奇，将闻笛时的体验与对乐器和演奏者的想象融为一体。C.两首诗的末两句都着眼于听者感受的对比和变化，由此展现出音乐的巨大魅力。D.张诗将音乐写出金玉满堂之感，体现了丰腴的情韵，这有别于黄诗的清雅风格。2.有人说音乐是“时间的艺术”，请赏析两首诗中“一时”与“何时”的妙处。2二、诗眼一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。登西山望硖石湖白居易菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。居民地僻常无事，太守‚官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台ƒ。【注】①白居易于长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾今况故居，作此诗。②太守此处是诗人的自称。③书台，即顾况读书台。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联从听觉着笔，再写所望之南湖，写出了诗人循声望湖的现实情境。B.颔联

1八年级道德与法治下册第二单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2022山东菏泽）对漫画理解正确的是()①网络交友要学会理性辨别，增强自我保护意识②依法严肃查处体现了厉行法治要推进科学立法③互联网非法外之地，公民要守住网络表达的底线④网络传播谣言侮辱他人侵犯了公民的人格尊严权A.①②B.①③C.②④D.③④2.（2022辽宁大连）作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。下列既是权利又是义务的是（）A.维护国家利益B.人身自由C.劳动和受教育D.依法纳税3.（2022贵州六盘水）尊重创造，保护创新。下图启示我们()A.可以抢注他人商标来变成自己的知识产权B.要善于运用法律来维护自己的合法权益C.加强产权治理工作就能杜绝侵权现象发生D.只能依靠国家监管来实现创造成果的保护4.（2022江苏无锡）2021年7月，毛某某严重违反防控规定，最终导致医院被封闭，大量医护人员被隔离，造成恶劣的社会影响。2022年2月21日，公安机关以毛某某涉嫌妨害传染病防治罪提请批准逮捕，2月27日，检察机关对其批准逮捕。此案例说明()A.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任B.每个人合法的自由和权利都应该受到尊重和保护C.与违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任D.公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识25.（2022湖南益阳）微事件微点评，下列事件与点评相匹配的是（）序号微事件微点评①2022年5月8日，李家超高票当选香港特别行政区第六任行政长官，这是全面贯彻落实“爱国者治港”原则新的生动实践。贯彻落实“一国两制”②在运用互联网技术时会面临黑客攻击、网络诈骗等涉及国家网络安全的问题，我们要筑牢维护国家网络安全的坚固防线。国家安全与我们息息相关③2022年湖南省全面落实免试就近入学全覆盖，指导各地完善学校划片政策，深入做好随迁子女就学工作。平等是社会发展的永恒主题④2022年3月16日，湖南应用技术学院33名大学生应征入伍。国家对学生入伍前在校期间缴纳的学费实行一次性补偿。权利和义务是完全对等的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.（2022湖南娄底）新时代的国家安全涵盖政治、经济、文化、社会、网络等多个领域，作为青少年要切实履行维护国家安全的义务。下列行为值得倡导的是（）①阻止他人在资江放生巴西龟②发现某企业排放污水，立即举报③拍摄敏感军事图片并传到境外④发现宣传

1准备单元投实心球的诀窍【教学分析】本单元以探究“投实心球的诀窍”为任务驱动，让学生经历“提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价”的全过程,感受“表达交流”“反思评价”在探究活动中的重要性。本单元以练习投实心球的生活情境引出探究主题:投实心球的角度越大越好吗？引发学生思考、讨论“实心球投出的距离与投射角度有关吗”，并进一步聚焦问题，明确探究任务。根据已有的知识和生活经验，设计合理的实验方案，探究投实心球的投射角度与投射距离的关系。需要注意的是，教材对投射物体没有做具体限制，用来投射(喷射)的物体可以是小球、水等。教材给出了几种实验装置供参考，教师可以根据教学实际选择合适的投射物体和实验装置,利用控制变量法进行实验探究。在实验前，教师要强调注意事项,让学生明白本次实验的相同条件和不同条件。在实验过程中一定要注意安全,做好准备和组织工作，使实验有序开展，为后续的“表达交流”“反思评价”留出足够的时间。实验后的“表达交流”环节是本节课的重点,要求学生把自己的探究过程和探究结论等写成一份完整的探究报告。在学生撰写探究报告前，要强调探究报告的主要组成部分,有助于学生更好地完成。教材提供了一份探究报告示例供参考，教师也可以提供事先准备好的探究报告模板供学生填写，探究报告可以采用图文结合的形式。经过低年级学段和中年级学段的科学学习后，学生在“表达交流”和“反思评价”两方面都已经历了两轮有侧重的训练。因此,六年级下学期再次对学生“表达交流”和“反思评价”的能力进行重点训练时，训练的内容也要体现出比二年级下学期和四年级下学期在“表达交流”和“反思评价”方面更高的要求，例如“表达交流”环节要求把探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告等，以达成这两个探究要素在高年级学段的培养目标。【教学目标】(1)科学观念：能利用提供的材料,用控制变量法研究物体投射角度与投射距离的关系。(2)科学思维：展示探究报告,能倾听别人的意见并反思自己的探究过程。(3)探究实践：能把自己的探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告。(4)态度责任：能够比较、分析、整理自己的观点，并优化实验装置。【教学重难点】1.利用提供的材料研究物体投射角度与投射距离的关系。2.把自己的探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告。3.倾听别人对自己探究报告提出的意见和建议，并思考建议是否合理。4.根据自己的反思和别

1新高考语文全国1卷模考试题精选练习班级考号姓名总分（古代诗歌鉴赏）一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题村居初夏陆游天①遣为农老故乡，山园三亩镜湖②傍。嫩莎经雨如秧绿，小蝶穿花似茧黄。斗酒只鸡人笑乐，十风五雨岁丰穰。相逢但喜桑麻长，欲话穷通③已两忘。[注]①指朝廷。②湖名，在今浙江绍兴附近，亦名“鉴湖”。③《庄子·让王》：“古之得道者，穷亦乐，通亦乐。”15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联上句交代回乡务农的原因，“天遣”二字暗含作者内心的愤抑不平之气；下句以“三亩”言山园之小。B.“如秧绿”“似茧黄”既是比喻，也是实景，一静一动，以“莎”“蝶”勾画出乡村美好又充满生机的风光。C.颈联透露出农家生活的艰苦：以只鸡斗酒待客，菜品粗陋，遭人取笑；风雨灾害频仍，反衬丰年难得。D.尾联写诗人沉醉纯朴闲适的田园生活，忘怀人生得失，呼应首句“天遣”，体现诗人情感的变化。16、有人认为本诗“有陶（渊明）诗风味”，请结合本诗以及你对陶诗风格的理解做简要分析。（6分）二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题幽兰崔涂幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。白露沾长早，春风到每迟。不如当路草，芬馥欲何为。15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联写幽兰常年生于山野、谷畔，但不因清寒而不开，不因无人而不芳，突出其芳洁不被人识的处境。B.颈联写幽兰因生于山林，寒露早至，先期零落；春光晚顾，又晚得佳期，一迟一早，写出凄惨境遇。C.尾联写南兰对自己的生存意义产生了疑虑与困惑：被弃掷路侧，形同荒草，那么自开自芳又有何用？2D.本诗诗意昂扬，气概恢宏，写出幽兰几遭侵凌却春心不死的柔韧之质，表现了诗人独立不群的情怀。16、对于咏物诗，要“不即不离”，即既要与所咏之物相切合，又不能局限于所咏之物。请结合诗歌对此进行具体分析。（6分）三、阅读下面的清诗，完成15～16题。咏白海棠珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影。冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。【注】①此诗是曹雪芹《红楼梦》中大观园儿女结海棠诗社时，薛宝钗吟咏之作。②白帝：即西方白帝白招拒，是神话传说中的五天帝之一，主管秋事。15、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A、首联因“珍重芳姿”而白昼掩门，既是珍惜白海棠的表现，又是宝钗自我

1五年级科学下册知识点准备单元雪地上的“足迹”1.用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素要保持不变。2.道搜集证据的方法还有调查法、查找资料法、实地考法……3.压力大小相同时，受力面积越大，凹陷程度越小；受力面积越小，凹陷程度越大。受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越大；压力越小，凹陷程度越小。第一单元探寻光的路线1.自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。光源分为自然光源和人造光源，自然光源有太阳、雷电、极光等,人造光源有电灯、激光等。2.光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。3.光在空气中沿直线传播。行进中的光被阻挡时,就形成了阻挡物的阴影。4.使用激光笔时，千万不要照射人的眼睛、皮肤等，以免产生危害。5.早在2000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。“小孔成像”就是此原理。6.光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。7.一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这种反射被称为镜面反射。一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各个方向，这种反射被称为漫反射。8.眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼睛，都能使我们看到光源或该物体。9.潜望镜是利用光的反射原理制成的,使用潜望镜时物体反射的光经过两次反射后才进入人的视野。10.太阳光是由多种颜色的光组成的。太阳光通过三棱镜后会被分解成多种颜色的光。11.雨过天晴,天空中很多小水珠能把太阳光分解成多种颜色的光,这样就形成了彩虹。我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。第二单元能量1.1820年,丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。2.由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。3.电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作电能。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体吸起来了。4.在其他条件相同的情况下，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;当电流一定时,电磁铁的导电线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。5.导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电能转化成了动能。电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。6.在电路中使用电能进行工作的装置叫用电器。用电器在工作

1七年级道德与法治下册第二单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2022浙江丽水）网络时代有更多平台可以表达情感、聆听他人声音，但也存在肆意的情绪宣泄和网络暴力，给他人带来精神压力与心灵创伤。这提醒我们要（）①提高媒介素养②远离网络生活③防范网络诈骗④合理表达情绪A.①②B．①④C.②③D.③④2.（2022江苏扬州）1938年10月，武汉失守。日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》（如图）。以下诗词能体现这种情怀的有（）我爱这土地（节选）假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风而所打击的土地……为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州A.①②B.①④C.②③D.③④3.（2022江苏扬州）老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（）小维：老师，我马上参与一场演讲，我感到很紧张。老师：你试着深呼吸几下。A.转移注意B.放松训练C.合理宣泄D.改变认知评价4.（2022江苏泰州）校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张，她戴上耳机、打开自己熟悉的旋律，心情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是（）A.合理宣泄B.心理暗示C.转移注意D.改变认知评价5.（2022江苏宿迁）“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（）A.改变认知B.注意转移法C.合理宣泄法D.放松训练法6.（2022江苏连云港）七年级学生小方在好友情绪低落时不知道如何安慰他。作为九年级的学长可以给出的正确建议包括()①耐心地听他倾诉②设身处地对他表示理解③为他做些体贴的事④陪他沉浸在负面情绪中A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.（2022广东）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道:“每每飞临祖国....我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄做、生逢伟大时代感到幸运。"她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量2B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变8.（2022河南）不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者

1二年级科学下册知识点1.气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气,在船底与水面之间形成一层空气垫。2.制作气垫船模型过程：(l）把纸杯的底部剪掉：(2）在饭盒底部描一个圆：(3）沿线将饭盒底部的圈剪掉：(4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。3.荒岛上人烟稀少但景色迷人。4.你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。5.荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝和干草搭建房子。6.动植物是人类的朋友，我们应保护动植物，与它们和谐相处。人类的生活离不开动植物。7.在野外，你可以采摘野果和野菜，你还可以捉小鱼小虾，它们都将成为你的美食。8.荒岛上的生活新奇有趣，他们经历了许多从来没做过的事。9.他们甚至幻想像原始人一样，利用岛上的资源造一只船来。10.独木舟——优点：制作简单；缺点：不稳定。11.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。12.建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。13.手工造纸步骤：(l）浸泡捣碎（2）搅拌（3）抄纸（4）晾干14.手工造纸特点：很有趣，有些麻烦，速度很慢。15.信息记录媒介：龟甲—竹筒—纸—电子设备信息记录方式：刻字—书写—打字—语音输入信息传递方式：驿马传信—电报—电话—网络通信16.装订小书过程：(l）打洞（2）穿线（3）打结17.订书机的结构：压柄—钉槽—底座—成型板18.现代装订工具：无钉订书机、便携式订书机、电动订书机、全自动装订机。19.用计算器计算又快又准：用电动充气泵给气球充气，轻松多了：用电子体温计更快捷。20.科技产品给我们的生活带来便利、快捷和舒适。221.夏季和春季相比气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。22.一年中有春夏秋冬四个季节，不同季节有不同的现象。23.青蛙是冬眠动物.冬天它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。资料中显示蛇、刺猬也要冬眠：小燕子飞到南方过冬：小松鼠会在秋季储存食物，以备过冬。24.动物是有生命的，它们是生物；季节变化会对动物的生活产生影响。25.杨树在春季发芽长叶，夏季生长茂盛，秋季落叶，冬季光枝。狗尾草在春季发芽长叶，夏季生长茂盛，秋季枯萎。玉来在夏季生长.秋季成熟。26.年轮是树木在生长过程中受季节变化影响形成的。季节变化会对植物的生长产生影响。27.秋冬季节气温较低，降水减少，很多植物生长变缓或停滞，叶全部脱落.第二年

1一年级科学下册知识点练习题班级考号姓名总分1.我们发现，制定（）、分工（）后，完成任务更快了，找到的答案更准确了。2.用眼睛可以发现水的两个特征：1.（）；2.没有（）。用鼻子闻可以发现水的一个特征：没有（）；用舌头尝可以发现水的一个特征：没有（）。3.水是一种（）、没有（）、没有（）、没有（）的物质。4.倒一杯水，取一小勺盐放进水里，观察发现，盐逐渐（），最后（）了，这是溶解。5.盐溶解在水中后，水中还有盐吗？为什么？6.水能溶解哪些物质？7.水不能溶解哪些物质？8.加洗衣液时，（）溶解到了水里；护士配药时，（）溶解到了水里；煮汤放盐时，（）溶解到了水里；冲红糖水时，（）溶解到了水里；小鱼在水中自由呼吸，是因为（）溶解到了水里。9.把溶解在水里的物质后边打√大米（）塑料勺（）味精（）冰糖（）金属钥匙（）胡椒粉（）10我们通常通过（）、（）、（）的特征辨别植物。11.向日葵的花像（），法国梧桐的叶子像（），花生长在（）。12.我们通常通过（）、（）、（）的特征辨别植物。13.吊兰为什么蔫了？答：（）。14.植物需要（）来维持生存和生长，所以阳台上的凤仙花比背阴处的凤仙花长得更壮。215.植物需要适量的（）和（）来维持生存和生长。16.通过观察，我们发现太阳能够发（）和发（）。17.太阳照射到的地方叫（）处，太阳照不到的地方叫（）处18.向阳处的地面比背阴处的地面（），背阴处的地面比向阳处的地面（）。19.阳光下塑料袋中的水比较（），背阴处塑料袋中的水比较（）。20.太阳的光和热对（）、（）和（）的生活有着重要影响。21.我们在地球上看到的月亮的样子叫做（）。月相是不断（）的。22.画一画自己见到过的不同形状的月亮。23.说一说太阳对我们的生活有哪些好的影响？有哪些不好的影响？好的：不好的：24.我们的周围充满了空气：（）有空气，（）有空气，（）有空气，（）有空气......25.空气的特征：用眼睛看可以发现空气的两个特征：（），没有（）；用鼻子闻可以发现空气的一个特征：没有（）；用舌头尝可以发现空气的一个特征：没有（）。26.空气是一种透明、没有颜色、没有气味、没有味道的物质。感官眼睛鼻子舌头特征颜色透明气味味道水×空气×是否相同√附：部分参考答案1.我们发现，制定计划、分工合作后，完成任务更快了，找到的答案更准确了。32.用眼睛可以发现水的两个特征：1.透明；2

11.动物的家园【教学分析】本课是“生物的家园”单元的起始课。本课以丹顶鹤和大熊猫为例，首先引导学生搜集证据，了解丹顶鹤和大熊猫的生存环境和生存需求。然后通过整理资料，分析丹顶鹤和大熊猫生存需求和身体特征的不同,推断与其生活环境的关系。接下来通过游戏活动，给其他小动物找到自己的家园，并说出动物的家园为它们提供了哪些生存条件，交流总结动物的生存环境与它们的生活习性、生存需求之间的关系，同时训练学生运用比较规范的科学语言进行表达交流的能力。最终得出结论:动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的栖息地。【教学目标】(1)科学观念：能够通过调查、采访或者查资料等方法来了解丹顶鹤和大熊猫的生存需求。(2)科学思维：能够分析丹顶鹤和大熊猫的生存需求与其生活环境的关系。(3)探究实践：知道动物的栖息地为动物提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件。(4)态度责任：愿意合作交流，能够运用比较规范的科学语言进行表达交流。尊重他人的劳动成果,激发科学探究兴趣，培养科学探究意识和科学探究能力。【教学准备】(1)材料准备:多媒体课件、收集不同动物生存需求的记录表等。(2)活动场地:教室或实验室。【教学过程】(1)提出问题，作出假设。①激趣导入。课件出示图片:丹顶鹤经常栖息于沼泽、湖泊、海边滩涂地带，大熊猫则生活在茂密的竹林里。②提出问题。引导学生提出问题:为什么不同的动物会生活在不同的环境里？③作出假设。师:请基于自己的知识针对这个问题提出合理的假设。生1:丹顶鹤和大熊猫的生活习性是不同的。生2：丹顶鹤的脚细长，可以生活在沼泽、湖泊等地；大熊猫喜欢吃竹子,可以生活在竹林里。(2)事实证据(可以课前布置)。①计划组织。师:我们以丹顶鹤和大熊猫为研究对象来展开研究,我们应该怎样做呢？生:我们可以通过调査、采访或者査资料等方法来了解它们的生存需求。我们可以把调査采访所得的资料填写在不同动物生存需求的记录表里，方便后期整理资料和表达交流自己的看法时使用。师:请小组设计丹顶鹤和大熊猫生存需求的记录表。②搜集证据。学生收集资料并填写丹顶鹤和大熊猫生存需求的记录表。(3)处理信息。①明确处理信息的要求。食物生活习性身体特征顶鹤鱼、虾、水生昆虫和

1中考英语“主动表被动，被动表主动”词语和短语（一）说明主语的品质或性能的动词。如cut,sell,write,wear等，常用主动形式表示被动含义。1.她的书很畅销。Herbookssellwell.2.我的钢笔很好用。Mypenwriteswell.3.这把刀不快。Thisknifewon’tcut.4.这地毯耐用，是不是？Thatcarpetiswearingwell,isn’tit?（二）need/require/wantdoingsth=need/require/wanttobedone这三个动词表示“需要做某事”，后接v-ing的主动式或不定式的被动式。此外beworthdoing意为“某事值得做”，worth后接v-ing，不能接tobedone。1.我的窗户需要擦洗。Mywindowsneedcleaning./Mywindowsneedtobecleaned.2.大部分室内植物需要定期浇水。Mosthouseplantsrequirewatering/tobewateredregularly.3.这栋房子需要修缮。Thehousewantsrepairing/toberepaired.4.传统文化非常值得学习。Traditionalcultureiswellworthlearning.（三）表示开始，结束，运动的动词。1.门就是打不开。Thedoorwon’topen.2.英国的一些小店通常在午餐时歇业一小时。SomesmallshopsinBritainusuallycloseforanhouratlunchtime.3.这扇窗户关不上。Thewindowwon’tshut.（四）不及物动词没有被动形式，如：takeplace/happen/belong等后不接宾语。1.几天前，我的朋友莉莉遇上了件倒霉事。Afewdaysago,somethingverybadhappenedtomyfriendLily.22.比尔的内心发生了变化。AchangetookplaceinBill’sheart.3.这些鞋是他的。Theseshoesbelongtohim.（五）在sth+be+adjtodo与findsthadjtodo这两个句型中，sth与todo构成动宾关系，但不可使用不定式的被动式。1.这个故事对儿童来说有点难理解。Thestoryisali

5.光线与视觉我们的视觉是怎样形成的？物体发出或反射的光通过晶状体后形成了物体的影像，经过大脑加工后产生了视觉。晶状体视觉与光线的强弱有什么关系？暗盒辨字用自制的暗盒研究光线强弱与视觉的关系。任务遮光板自制暗盒注意安全！能看清楚里面写的什么字吗？一人左手拿着手电筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制进入暗盒中光的强弱。另一人通过观察孔看里面的字。将实验情况记录在活动手册上。动手实验用遮光板控制进入暗盒中光的强弱……通过实验，你们有什么发现？这个暗盒实验说明了什么？光线过强时，我们看不清里面的文字，感觉刺眼；光线充足且适量时，我们能看清里面的文字，眼睛没有不舒服的感觉；光线很弱时，我们看不清里面的文字，眼睛有不舒服的感觉；完全没有光时，我们完全看不见里面的文字。来自光源的光或者来自物体的反射光进入眼睛，能使我们看到光源或该物体。人的视觉与光的强弱有关系。我们看到非光源物体的颜色与它反射的光线有什么关系？暗盒辨色用自制的暗盒研究反射光与物体颜色的关系。任务设计分组制订实验计划。示例第3小组关于颜色与反射光线的研究计划我们的问题：物体的颜色与它反射的光线有什么关系？我们的猜想：物体只反射和它颜色一样的光，其他的光都被物体吸收了。实验需要的材料：分别能发出白光、红光、绿光、蓝光的4支手电筒，暗盒，白纸、红纸、绿纸、蓝纸、黑纸。我们的实验方案：1.暗盒中放入白纸，分别用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。2.暗盒中放入黑纸，再用不同色光的手电筒试……3.暗盒中放入红纸，用红光手电筒照射，再改用其他色光的手电筒试……4.分别换绿纸、蓝纸放入暗盒，用不同色光的手电筒照射，观察实验现象。动手实验交流将实验现象（进入暗盒的光、纸张本来的颜色、所看到纸片的颜色、进入眼里的反射光）记录在学生活动手册中。分析实验结果，你发现了什么？小结我们看到非光源物体的颜色是由物体反射的色光决定的。完善实验方案物体的颜色黑色的物体会吸收所有色光，几乎没有反射光进入我们的眼睛，所以它看上去呈黑色；白色物体会反射所有色光，所以它看上去呈白色；其他颜色的物体只反射与其颜色相同的光，所以我们看到了绿色的树叶、五颜六色的花。试一试，用红光照射蓝纸，我们看到的纸张是什么颜色？如果用红光照蓝色物体，蓝色物体只能反射蓝光，红光被吸收，没有光进入我们的眼睛，所以我们感觉它呈黑色。激光与气球用不同颜色的激光笔照射不同颜色的气球

3.四季的形成1543年，哥白尼完成了《天体运行论》的写作，建立了“日心说”理论。他指出，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，其自身又自转。哥白尼的学说改变了人类对宇宙的认识，成为近代天文学的奠(diàn)基。首次提出了地球的自转和公转运动。地球绕自身轴(zhóu)的转动，就是地球自转。这个轴称为地轴。地轴夏至春分冬至秋分地球以近似圆的轨道绕太阳转动，地轴与这个转动平面的夹角是23.5°，并始终指向北极星。地球绕着倾斜的地轴自转的同时，绕太阳逆时针转动。夏至春分冬至秋分地球绕太阳转动称为地球公转。探究四季形成的原因做模拟实验，从地球的运动来推测四季形成的原因。任务如果地轴不倾斜会怎么样？地轴倾斜与地面接受太阳的光和热的多少有关吗？如果地轴倾斜的方向……应该如何设计实验方案？交流分组讨论，制订实验计划。设计实验第一步，地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况。第二步，地轴倾斜（方向不变），地面上接受太阳照射的情况。1.用什么器材模拟太阳和地球？2.怎样让“地轴”不倾斜？3.“地球”该怎样运动？“太阳”呢？4.怎样观察“地面”上接受“太阳”照射的情况？地轴不倾斜，地面上接受太阳照射的情况。研究一讨论①以桌面为地球公转的轨道平面，让地轴垂直桌面。②用手电筒光直射地球仪中部。③让地球的公转从“春分”开始，依次通过“夏至”“秋分”“冬至”各点。④观察正午时牙签影子的变化和南北半球昼夜长短的变化。在北半球某处用橡皮泥垂直地面竖直固定一根牙签，我们可以根据影子的变化来判断阳光照射的角度。如果“地轴”不倾斜，牙签影长的变化与事实不相符，说明“地球”上没有出现四季变化。将实验记录在活动手册中。你的发现与事实相符吗？实验汇报小结地轴倾斜（方向不变），地面上接受太阳照射的情况。研究二①以桌面为地球公转的轨道平面，将地球仪平放在桌面上，则地轴就是倾斜的。②用手电筒光直射地球仪中部。③让地球的公转从“春分”开始，依次通过“夏至”“秋分”“冬至”各点。④观察正午时牙签影子的变化和南北半球昼夜长短的变化。地轴要一直指向北。如果“地轴”倾斜，且方向保持不变，牙签影长的变化与事实是相符的，说明“地球”上出现了四季的变化。将实验结果记录在学生活动手册中。你发现了什么？实验汇报小结这说明了什么？如果“地轴”不倾斜，牙签影长的变化与事实不相符，说明“地球”上没有出现四季变化。如果“地轴”倾斜，

2.恐龙的故事1822年，英格兰医生曼特尔发现了一块奇特的动物化石。后来，古生物学家把这种动物的骨骼(gé)和牙齿的化石与各种已知动物的标本对照，得出了一个惊人的结论：这是一种已经灭绝了的古代爬行动物。科学家们将它命名为“恐龙”。随着恐龙化石的不断发现和科学家们的深入研究，人们对恐龙有了比较全面的认识。认识恐龙化石这三种恐龙复原模型分别叫什么？它们的化石分别对应哪一种？检验汇报查阅资料，检验我们的推测是否成立，并进行汇报。小结化石能带给我们很多古代生物及其生活环境的信息。根据特征推测它们的生活习性，记录在活动手册上。观察讨论科学家能够根据相关的化石资料分析出某种古生物的生活习性等信息。例如从霸(bà)王龙的化石中发现，它的体型粗壮高大，牙齿呈圆锥状，适合压碎骨头，它的后肢十分粗大强壮，能各自撑起一只犀(xī)牛。但一对前肢既小又短，短得甚至没有办法把食物送入口中。综合这些信息可以推断：霸王龙是很凶猛的动物。恐龙化石是怎么形成的？恐龙化石的形成恐龙化石是骨骼还是已经石化了？它是怎样被掩埋(mái)在地下，又是怎么暴露出来的？可能是火山爆发……可能是死亡后肌肉腐烂，但骨骼……化石？化为石头……1.恐龙死亡后，在遭到食腐动物吞噬(shì)和自然力破坏之前被迅速掩埋起来。2.恐龙的肌肉等柔软部分慢慢腐烂，只留下未腐烂的骨骼。小结恐龙化石的形成过程4.含恐龙化石的岩层经过后期地壳运动，表层岩石被风化剥蚀，使化石暴露。3.在地质变化过程中，恐龙的骨骼本身被矿物质取代，骨骼中的空隙也被矿物质填充，使恐龙骨骼最终石化。复述①②③④拓展古生物学家在研究中发现恐龙化石出现在约2.4亿年前到6500万年前的地层中，在以后的地层中再也找不到恐龙的任何踪迹。古生物学家的发现，说明恐龙是生活在哪个时间段的？作业查阅关于恐龙的更多资料，与同学交流。

3.我们来发掘“化石”12【核心素养目标】科学观念：了解化石标本的发掘、研究和复原过程。科学思维：积极参加模仿“考古”的活动，严谨认真，乐于合作。34【核心素养目标】探究实践：对照恐龙化石标本的发掘和复原过程，能模仿古生物学家开展“考古”，观察、推测、检索，完成“考古”笔记。态度责任：懂得古生物学对生物学、地质学的发展和考证所做的贡献，意识到考古工作是一项很有意义的工作。化石是怎样发掘出来的？①用刷子除去恐龙化石上的沙子。②编号整理和包装化石标本。③在实验室进一步清理、组装化石。④将化石复原成完整的恐龙骨架。古生物学家是怎样工作的①用刷子除去恐龙化石上的沙子。②编号整理和包装化石标本。③在实验室进一步清理、组装化石。④将化石复原成完整的恐龙骨架。复述我们来“考古”各组将恐龙骨骼“化石”模型分解成小片，然后放置于装有土壤的纸盒中。预先掩埋“化石”我们来“考古”各组之间交换各自布置的考古“现场”。交换“待考古”场所明确“考古”流程①准备好挖掘工具：刷子、铲子、小锤等。②分定区域(yù)、做好编号。按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”。明确“考古”流程③当发现有可能是“化石”时，要小心地缓慢挖掘。拍照并记录它所在区域的编号。④把所有的骨骼“化石”挖出来以后，用清水洗干净。⑤观察每块骨骼“化石”的特点。⑥完成组装。分组“考古”根据这种动物的牙齿特点、体高、体长等，判断它的食性。查阅资料，识别它是哪一种动物。在活动手册中完成“考古”笔记。交流

1.常用的燃料煤火炉，燃气灶(zào)，电视机，电灯泡，轮船搏浪汽车跑，火箭腾空飞得高。要问能量哪里来？地球蕴藏太阳照。它们需要的燃料分别是什么？能源是能够提供能量的资源。燃料可以给我们提供热能、动力和光能，它是一种能源。火塘取暖所用燃料是木头，给人们提供了热能和光能。蒸汽火车所用燃料是煤，给人们提供了热能、动力和光能。了解常用的燃料查阅资料，了解常用燃料的名称及来源，并记录在活动手册中。任务我家燃气灶用的燃料是……汽车经常要加油……资料上介绍汽油是从……交流通过分析数据，你发现了什么？汇报汇报调查结果。将所调查的燃料按名称分类整理，分为两类：来自草木等生物燃料及其制品和来自煤、石油、天然气及其制品。分类整理早先，人们主要用草木等生物燃料，现在人们多用煤、石油、天然气等燃料。想一想，煤、石油、天然气是怎样形成的？小结了解煤、石油和天然气的形成探究煤是怎样形成的。任务矿井下采煤褐煤烟煤作出推测根据上述资料，推测煤的形成与什么有关系，写出你的推测和依据，并记录在活动手册中。“煤的信息”资料卡1.在煤矿的井下，有时可以看到煤层顶板上有树皮碎片、根、茎、叶等化石。有些矿井中可以看到树干形状的煤。2.煤多是夹在沉积岩层中，这些岩层多是古代泥沙沉积而成的。3.在显微镜下，发现煤中有植物的细胞结构。煤的形成示意图地球越往深处，温度越高，压力越大！汇报推测结果完善推测过程地壳运动造成大量植物死亡、堆积、下沉。后来，植物遗体慢慢变成了泥炭。地壳继续下沉，覆盖层逐渐加厚，泥炭继续发生变化，慢慢变成褐煤。如果地壳继续下沉，褐煤在高温高压的作用下继续发生变化，慢慢变成烟煤、无烟煤。将我们的推测与科学家的研究结论进行对照。说一说自己的推测和科学家的结论有哪些异同？交流小结与煤的形成过程相类似，石油、天然气也是古代大量的生物遗体经过长时间复杂变化而逐渐形成的。煤、石油、天然气也叫化石能源。它们是自然界经过极其漫长年代才形成的、越用越少、短期内无法恢复的不可再生能源。植物通过光合作用制造……动物通过获取植物……想一想，煤、石油、天然气储存的化学能是从哪里来的？煤、石油和天然气来自于远古的植物和动物，最根本的来源是植物的光合作用（二氧化碳和水在光的作用下形成糖类化合物），这实际上是将光能（太阳能）转化为化学能。因此，煤、石油和天然气所含的化学能最终都来自于太阳能。小结

科学的历程追溯消逝的时空，探寻人类的足迹；回首科学和技术，有着不同的来历。现代科学的发展，交织着先进技术；迎来了伟大时代，构成第一生产力。从这两首诗中，你读出了什么信息？在原始社会人类就能利用石器等工具。进入农业社会，铁的冶炼，镰(lián)和犁等工具的发明提高了工作效率。中国古代科学技术有着辉(huī)煌(huáng)的成就，如造纸术、印刷术、火药和指南针的发明进一步推动了人类生产、生活的发展。近代科学家哥白尼、伽利略、牛顿等人的发现使科学的发展进入了新的时代。波兰天文学家哥白尼写出《天体运行论》，否定了地球是宇宙中心的错误认识。伽利略在天文学和力学方面的许多发现，以及他所用的科学推理方法是人类思想史上伟大的成就之一。牛顿是17世纪英国伟大的科学家，他的万有引力定律、力学三定律，以及他对光学、数学、化学的研究，为科学发展奠定了坚实的基础。以蒸汽机的发明为标志的技术革命把人类带入了工业时代，社会生产力获得了极大提高。英国生物学家达尔文提出的以“物竞天择，适者生存”为精髓的进化论为生物学乃至整个自然科学的发展带来了一场革命。近代科学的发展加速了技术的进步，技术进步又引起了整个社会的变革。爱因斯坦是20世纪伟大的物理学家。原子能等技术得到广泛应用和爱因斯坦奠定的理论基础有着密切的关系。20世纪初伴随电力和内燃机技术的应用而掀起了现代化浪潮，由发电机、电动机、变压器电子仪表、高压输电网、各种电缆(lǎn)构成的电力应用技术体系形成。人类发明了电话、电报、电视机、原子弹、电子计算机……因特网1969年问世，1993年对公众开放后迅速发展。截至2018年6月30日，我国网民规模达8.02亿人，其中手机网民规模已达7.88亿人。计算机网络已经把全世界连成一个地球村，人类进入信息时代。通过阅读这些材料，你有什么感受？科学技术推动社会进步，我们的生活也在不断改善，从人类衣食住行的发展过程也可以窥(kuī)见科学技术发展的匆匆脚步。搜集整理资料，讨论科学技术的飞速发展，使人们生活发生了哪些变化。在我们生活改善的同时还产生了环境污染等严重问题，例如……我们组调查交通工具的发展。我们组了解人们使用的能源。随着科学技术的发展，请你想象未来人类的生活又会发生哪些变化？纵观科学发展史，科学成果都是在不断探究自然的过程中取得的。中国是有着悠久历史的文明古国，今天的中国也正向科技强国迈进。我们要用

2.太阳能及其利用太阳能是太阳“燃烧”释放的热能，主要表现为光。了解太阳能的特点及利用说一说，太阳能有哪些特点？问题一不排放污染物……不但是天然的，还取之不尽……小结太阳能普遍易得，是一种清洁、可再生能源。人们怎样利用太阳能的？问题二人类诞生以来，生存和生活就离不开太阳能。风能、水能的形成与太阳能有关系吗？问题三风能、水能等自然能量都是由太阳能转化而来的。太阳照射造成温差，使空气流动形成风，还促使了水的循环，所以风能、水能的形成都与太阳能有关系。地球上的大部分能量都直接或间接来源于太阳。研究太阳能热水器保温储水箱集热器保温储水箱太阳光真空层涂有黑色吸热材料玻璃吸热管热水冷水将太阳能热水器主要的结构特点记录在活动手册中。任务一保温储水箱集热器保温储水箱太阳光真空层涂有黑色吸热材料玻璃吸热管热水冷水这样的结构对太阳能的利用有什么作用？思考作出假设并汇报。倾斜摆放可最大程度接受太阳光垂直照射；阳光可透过外层玻璃照射到黑色吸热层上，黑色吸热能力强；集热器由真空玻璃管组成，真空减少热传导和热对流，降低热量散失，绝大部分热量传给玻璃管里面的水。水加热后比同体积的冷水轻，会沿着玻璃管道进入保温储水箱，储水箱里温度相对较低的水则沿着背光的真空玻璃管流下来，如此不断循环，不断加热储水箱里的水。选择要比较的结构特点，写出研究计划。任务二集热器的颜色摆放角度所用材质制订研究计划要用到对比实验的方法哦！一个涂黑色，另一个涂……金属瓶和塑料瓶……还要比较放置时的光照面积……第1小组的研究计划我们的问题：太阳能热水器为什么要涂成黑色？我们的假设：黑色吸收太阳能的本领更大一些。研究的方法：涂最深的颜色（黑色）和最浅的颜色（白色）进行比较，其他条件不变。需要的材料：两个金属易拉罐，黑色、白色涂料，两支温度计，水，透明胶带。研究步骤：1.将金属易拉罐表面一个涂黑色，另一个涂白色。2.注入同样多的水。3.插入温度计，用胶带封口，同地点同角度接受阳光照射。4.观察记录水的升温情况。示例完善研究计划按照研究计划制作简易太阳能热水器，将实验数据记录在活动手册中并进行比较和分析。任务三其他组的研究方向和研究方法是什么？大家交流交流！通过整理、分析数据，你有什么发现？交流小结太阳能热水器涂成黑色，吸热能力更强；倾斜摆放接受阳光垂直照射，热得更快；真空玻璃的材料，使里面的黑色吸热层不会被遮挡阳光，还减小了热量散失