第四单元人类发展与环境保护1.日新月异的人类生活【教学分析】科技给人类生活带来的变化是学生比较感兴趣的话题。虽然科技给人类生活带来的变化是巨大的，但这个变化必须通过对比才能让学生感受到。因此，本课的难点不是对当下科技的了解，而是对人类某项科技发展历史的了解。【教学目标】[科学观念]知道重大的发明和技术会给人类社会发展带来巨大的变化和深远的影响。[科学思维]培养收集信息和处理信息的能力。[探究实践]尝试对这些科技发明进行评价。[态度责任]了解部分对人类影响较大的科技发展历史。【教学准备】[材料准备]可以随时贴到黑板上的便签纸、关于人类发明的书籍资料。[活动场地]教室或网络教室。【教学过程】(1)引入活动。师:随着信息技术的发展,移动互联网已经成为我们生活中非常密切的一项技术。手机也成了使用非常广泛的一种工具。同学们平时都使用手机来做哪些事情？生:打电话，上网，购物……师:嗯，把你们所知道的通过手机做到的事都写在白纸上，然后贴到黑板上。(学生分组讨论，把结果写在一张白纸上，然后贴到黑板上)师:有谁知道手机为什么有如此强大的功能？它的这些功能都运用了哪些科学技术？生1:机连接了互联网。生2：互联网连接着商家的网页。生3：无线网络还能连接各种智能产品，比如家里的冰箱和空调。生4：是互联网把手机和整个世界连接起来了！师:同学们懂得可真多！确实,现代的互联网技术已经连接到千家万户。不仅连接到了千家万户的电脑、手机，还连接到了各种实用产品。正是因为互联网的连接,我们可以通过随身携带的手机对设备进行远程操控，这被称作物联网技术。（教师根据学生的回答，将黑板上贴的纸片，调整位置，添加画线形成一张概念关系图）师:看到手机这么多的功能,你有什么感想？生1：科学技术很神奇。生2：科技改变了我们的生活。（2）搜集证据。师:手机和互联网只是科技发展改变人类生活的一个代表,在人类发展的历史长河中，还有很多科学技术对人类的生活产生了巨大的影响。你们还知道哪些科学技术对人类的生活产生了重大影响吗？生:蒸汽机、电灯、青霉素……师:为了更加深入地了解科学技术对人类的影响，下面就请同学们分小组去收集信息。我们可以选择生活中的某个领域研究，比如衣、食、住、行、医等，查阅和收集相关信息，看看这些科技都给人类的生产生活带来了怎样的影响。先请各小组商量一下决定选择哪个领域进行研究。生1：我们小组准备研究交通工具。

第五单元科技制作大比拼1.创意【教学分析】教材分析:本课是这一单元的起始课，包含任务发布、头脑风暴、表达交流和评价四个部分。在这四个部分中，任务发布对本课乃至整个单元都起到了重要的引领作用。对任务要求的理解将直接关系到学生是否能够提出符合比赛要求的科技作品创意。头脑风暴部分突出学生独立思考和发散思维能力的培养，学生需要根据具体情境提出符合限定条件的创意。表达交流部分重在梳理与交流,根据表格内容梳理相关问题，从而尽可能全面地描述自己的创意。评价部分的主要活动是组内互评,并根据比赛标准进行判断。学情分析:在几年的科学学习过程中,学生已经经历了多次技术与工程类的实践活动，这为本课和本单元的学习打下了坚实的基础，使得学生在进行实践活动时能够有章可循。在动手能力方面，学生也已有了一定的基础,为本课的学习提供了有力的支持。学生还具有了一定的逻辑思维能力、小组合作能力,也为本课的教学与实践活动奠定了良好的基础。【教学目标】[科学观念]通过阅读科技制作大比拼邀请函，明确比赛规则和作品要求，知道工程技术问题存在一定的约束条件以及验收标准。[科学思维]通过头脑风暴活动，提出满足限制条件的创意，明确创意中运用的科学原理，并培养学生的发散思维能力。[探究实践]通过科技制作创意表，知道提出创意时应关注的几个问题，知道技术与工程的核心是设计。[态度责任]愿意沟通和交流，能够以事实为依据作出判断,面对有说服力的证据与观点能够调整自己的想法。【教学准备】[材料准备]科技制作大比拼邀请函、科技制作创意表。[活动场地]在教室内或实验室内均可。【教学过程】(1)引入:科技制作大比拼邀请函。师：同学们，我们年级将要举办一场科技制作大比拼活动。这是本次活动的邀请函，请大家以小组为单位共同阅读邀请函，了解科技制作大比拼的时间、地点、作品要求、比赛规则以及其他一些具体要求。为了更好地理解比赛规则，请同学们思考以下几个问题：①何时竞赛，我们的准备时间有多少？②以什么形式提交作品，除作品外还要提交什么？③对作品的要求是什么？④比赛将从哪些方面对作品进行评比，我们要注意什么？(学生边阅读边思考)师:你们弄清楚这些内容了吗？生1：竞赛时间是5月31日，距离比赛还有20天。我觉得时间还是比较充裕的。生2:我们要在指定的时间内提交一件作品,并且在展示评比会上全面介绍我们的作品，而且这个作品还要蕴含一定的科学原理，不能只是一

第一单元生物的家园1.动物的家园【教学分析】本课是“生物的家园”单元的起始课。本课以丹顶鹤和大熊猫为例，首先引导学生搜集证据，了解丹顶鹤和大熊猫的生存环境和生存需求。然后通过整理资料，分析丹顶鹤和大熊猫生存需求和身体特征的不同,推断与其生活环境的关系。接下来通过游戏活动，给其他小动物找到自己的家园，并说出动物的家园为它们提供了哪些生存条件，交流总结动物的生存环境与它们的生活习性、生存需求之间的关系，同时训练学生运用比较规范的科学语言进行表达交流的能力。最终得出结论:动物长期生活在某个环境里，是因为这个环境符合动物的生活习性，为它们提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件，这样的生活环境被称为动物的栖息地。【教学目标】[科学观念]能够通过调查、采访或者查资料等方法来了解丹顶鹤和大熊猫的生存需求。[科学思维]能够分析丹顶鹤和大熊猫的生存需求与其生活环境的关系。[探究实践]知道动物的栖息地为动物提供了生存、生长和繁殖所必需的充足的食物、阳光、空气、水和适宜的温度等条件。[态度责任]愿意合作交流，能够运用比较规范的科学语言进行表达交流。尊重他人的劳动成果,激发科学探究兴趣，培养科学探究意识和科学探究能力。【教学准备】[材料准备]多媒体课件、收集不同动物生存需求的记录表等。[活动场地]教室或实验室。【教学过程】(1)提出问题，作出假设。①激趣导入。课件出示图片:丹顶鹤经常栖息于沼泽、湖泊、海边滩涂地带，大熊猫则生活在茂密的竹林里。②提出问题。引导学生提出问题:为什么不同的动物会生活在不同的环境里？③作出假设。师:请基于自己的知识针对这个问题提出合理的假设。生1:丹顶鹤和大熊猫的生活习性是不同的。生2：丹顶鹤的脚细长，可以生活在沼泽、湖泊等地；大熊猫喜欢吃竹子,可以生活在竹林里。(2)事实证据(可以课前布置)。①计划组织。师:我们以丹顶鹤和大熊猫为研究对象来展开研究,我们应该怎样做呢？生:我们可以通过调査、采访或者査资料等方法来了解它们的生存需求。我们可以把调査采访所得的资料填写在不同动物生存需求的记录表里，方便后期整理资料和表达交流自己的看法时使用。师:请小组设计丹顶鹤和大熊猫生存需求的记录表。②搜集证据。学生收集资料并填写丹顶鹤和大熊猫生存需求的记录表。(3)处理信息。①明确处理信息的要求。食物生活习性身体特征顶鹤鱼、虾、水生昆虫和水生植物

1八年级历史下册必考知识点填空练习班级考号姓名总分第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立一、中国人民政治协商会议1、召开：（）年（）月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在（）召开。会议决定成立（），通过了（），起（）的作用，它规定中华人民共和国是（）国家即（）国家，实行（）阶级领导的、以（）为基础的、团结各（）阶级和国内各（）的人民民主专政，国家政权属于（），各政府机关一律实行（）。会议选举了中央人民政府（），（）当选为中央人民政府主席，（）、（）、（）、（）、（）、（）为副主席。。改北平为（），作为新中国的（）。以（）为代国歌，以（）为国旗，采用（）纪年。在天安门广场建立（）。2、中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的（）大会的职能。初步建立了共产党领导的（）和（）制度。二、开国大典1、大典盛况：（）年（）月（）日，毛泽东等国家领导人登上（），首都30万军民齐集（），隆重举行开国大典。毛泽东向全世界庄严宣告：（）他按动电钮升起（），乐队奏起（），（）门礼炮齐鸣（）响。毛泽东宣读（），宣布本政府为代表（）全国人民的（）政府。随后，举行了（），（）任检阅员，（）任阅兵总指挥。2、历史意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的（）。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了（）、（）和（）的统治。中国真正成为（）的国家；占人类总数四分之一的（）从此站起来了。新中国的成立，壮大了世界（）和（）的力量。三、西藏和平解放1、背景：西藏自古以来就是（）的领土。1949年开国大典时，居住在青海塔尔寺的西藏宗教领袖之一班禅（）致电毛泽东主席，表示拥护中国共产党和中央人民政府，希望早日解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京谈判。2、过程：（）年，西藏地方政府派出以（）为首席代表的代表团到达（），与中央人民政府谈判。双方经过充分协商谈判，达成《中央人民政府和西藏地方政府关于（）》，西藏（），同年，人民解放军进驻（）。3、意义：至此，祖国（）获得统一，各族人民实现了（）。第2课抗美援朝一、抗美援朝保家卫国21、原因：1950年（）派兵侵略朝鲜，轰炸我国东北边境城市；美国第七舰队入侵（）海峡，阻止人民解放军解放台湾；朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。2、目的：为了抗美援朝，（）。3、概况：1950年10月，以（）为司令员的中国人民志愿军开赴

1高考政治必背时政术语一、经济篇（一）以创新点燃科技强国引擎1.我们党在新时代下应如何加强科技创新工作的领导(1)中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。推进科技创新，需要党继续发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用，为科技发展提供正确的政治方向。(2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，坚持依法执政是党的基本执政方式。推进科技创新，需要党支持人大通过法定程序，将党的意志上升为国家意志，为科技创新创造良好的法治环境。(3)中国共产党是工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。要充分发挥党员在科技创新中的先锋模范作用。(4)人才是科技创新的主体，要坚持立党为公、执政为民的理念，激发人民群众科技创新的积极性。2.我国应如何加快科技创新(1)坚持创新发展，优化研发投入结构，夯实我国创新型国家建设的基础。(2)充分发挥市场的决定作用，坚持市场导向，激发各类科研主体的创新创造活力。(3)加强科学的宏观调控，完善科研管理、科技评价奖励等制度，加大对基础研究的财政支持力度。(4)企业要加大研发投入力度，促进产学研深度融合，加快科技成果转化。(5)完善收入分配政策，健全按生产要素分配机制，提高基础科研人员的待遇。(6)要加强科学研究开放合作，借鉴发达国家的先进经验，提升自主创新能力。3.我国科技事业实现跨越式发展的成功经验(1)增加经费投入，为科技研发提供了资金保证。(2)人才是科技创新的第一资源。科技创新队伍不断壮大，为我国科技创新事业发展提供了智力支持。(3)企业是科技创新的主体。高新技术企业的增加加速了科技创新人才集聚、成长，创新主导作用显著增强。(4)国家财政是科技发展的重要支撑，为推动科技创新提供了良好的条件。(5)市场需求是科技创新的根本动力，对我国科技进步起决定性作用。4.国家推动科技创新企业上市融资对中国经济高质量发展的积极意义(1)增强资本市场对科技创新的包容性，优化科技创新企业营商环境，激发我国科技创新活力。(2)发展壮大新兴产业，推动实体经济发展，筑牢现代经济体系的坚实基础。(3)优化经济结构，提高自主创新能力，厚植经济发展新优势。(4)增加优质投资产品的有效供给，促进公众对科技创新企业投资，使公众享受经济发展的红利，满足人民美好生活的需要。5.提高关键核心技术对促进我国高端制造业发展的作用(1)有利于推动供给侧结构性改革，大力发

大象版六年级科学下册教学设计1准备单元投实心球的诀窍【教学分析】本单元以探究“投实心球的诀窍”为任务驱动，让学生经历“提出问题一猜想假设一计划组织一实验一表达交流一反思评价”的全过程,感受“表达交流”“反思评价”在探究活动中的重要性。本单元以练习投实心球的生活情境引出探究主题:投实心球的角度越大越好吗？引发学生思考、讨论“实心球投出的距离与投射角度有关吗”，并进一步聚焦问题，明确探究任务。根据已有的知识和生活经验，设计合理的实验方案，探究投实心球的投射角度与投射距离的关系。需要注意的是，教材对投射物体没有做具体限制，用来投射(喷射)的物体可以是小球、水等。教材给出了几种实验装置供参考，教师可以根据教学实际选择合适的投射物体和实验装置,利用控制变量法进行实验探究。在实验前，教师要强调注意事项,让学生明白本次实验的相同条件和不同条件。在实验过程中一定要注意安全,做好准备和组织工作，使实验有序开展，为后续的“表达交流”“反思评价”留出足够的时间。实验后的“表达交流”环节是本节课的重点,要求学生把自己的探究过程和探究结论等写成一份完整的探究报告。在学生撰写探究报告前，要强调探究报告的主要组成部分,有助于学生更好地完成。教材提供了一份探究报告示例供参考，教师也可以提供事先准备好的探究报告模板供学生填写，探究报告可以采用图文结合的形式。经过低年级学段和中年级学段的科学学习后，学生在“表达交流”和“反思评价”两方面都已经历了两轮有侧重的训练。因此,六年级下学期再次对学生“表达交流”和“反思评价”的能力进行重点训练时，训练的内容也要体现出比二年级下学期和四年级下学期在“表达交流”和“反思评价”方面更高的要求，例如“表达交流”环节要求把探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告等，以达成这两个探究要素在高年级学段的培养目标。【教学目标】[科学观念]能利用提供的材料,用控制变量法研究物体投射角度与投射距离的关系。[科学思维]展示探究报告,能倾听别人的意见并反思自己的探究过程。[探究实践]能把自己的探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告。[态度责任]能够比较、分析、整理自己的观点，并优化实验装置。【教学重难点】1.利用提供的材料研究物体投射角度与投射距离的关系。2.把自己的探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告。3.倾听别人对自己探究报告提出的意见和建议，并思考建议是否合理。4.根据自

1高考语文寓言类材料作文练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文字,根据要求作文｡一只鹿到小河边来饮水,他低头看到了河水中自己的倒影｡鹿对自己两只又大又粗､枝杈美丽的角非常满意,可他看了看自己的四条腿,说:“只是我的腿不太漂亮,又细又弱｡”突然,一只狮子不知从什么地方窜了出来,朝鹿扑了过去｡鹿撒腿就往一大片空地跑了过去,狮子被远远地甩在了后面｡可他刚一拐进林子,头就被树枝挂住了,狮子追上来逮住了他｡临死之前,鹿说:“我是个地道的傻瓜!我认为丑陋软弱的,却救了我;而我引以为自豪的,却断送了我的性命｡”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字｡2高考语文寓言类材料作文练习班级考号姓名总分2.阅读下面图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章｡小天莺听见一位老人在叫卖“一根羽毛换取两只虫子”,就忍痛拔下一根羽毛换了两只虫子,美餐一顿｡第二天,妈妈带着小天莺飞翔于天空,妈妈说:“等你羽毛丰满了就可以飞得更高更远,得到你所需要的一切｡”小天莺虽点头,但心中仍惦记着虫子的美味｡第三天它一狠心拔下三根羽毛换了六只虫子,吃得非常高兴｡以后,它成了老人的常客｡不久,小天莺发现自己飞翔的本领远不如从前,但出于吃虫的欲望,它继续拔毛换虫｡直到有一天,它再也飞不起来了｡要求选好角度,确定立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭｡3高考语文寓言类材料作文练习班级考号姓名总分3.阅读下面图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章｡飞机在悉尼机场一着陆,三只苍蝇急忙随乘客飞出机舱｡十几个小时没吃上像样的东西,它们饿坏了,想找个垃圾点饱餐一顿｡可飞来飞去,就是找不到｡苍蝇甲说:“我们还是去餐厅或厕所吧!”苍蝇乙说:“行吗?那地方不让咱进去;就是进去了,设置好的毒饵,咱们一吃就没命了｡”苍蝇丙说:“管不了这许多,还是去看看吧!”奇怪,餐厅和厕所没有设置门帘和毒饵,也没人用蝇拍找它们;它们可随意进出,但都一尘不染找不到能吃的东西｡饥饿､无奈中苍蝇甲去找飞机想再飞回去,可它没有找到就饿死了;而另两只苍蝇却找到了同类,不仅学习它们改变饮食习惯——吸食植物浆汁,像蜜蜂一样为庄稼和树木传授花粉,还成为了澳大利亚50元面值的纸币上骄傲的苍蝇。读了上边材料,你有什么所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文

1高考英语小题必练班级考号姓名总分一、时态、语态、主谓一致一、单句语法填空1.Youroldersister____________(leave)tomorrowmorningandyou’dbettergetupearlytoseeheroff.2.Nodecision____________(make)untilallthemembershaveapprovedofthisplan.3.Overtheyears,manythings(add)tothestoryofStNicholas,changinghimtotheFatherChristmasweknowoftoday.4.Everymanworkerandeverywomanworker(enjoy)freemedicalcareinthiscompany.5.NotonlyyouandIbutalsoPeter,thetopstudentinourschool,(be)notabletosolvetheproblem.6.Thefatheraswellashisthreechildren____________(go)skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.7.Engineers(set)upover15,000sensors(传感器)nationwideandwiringthemintoaweB.8.Thetreatmentcontinuedandfinallythedeep,bloodypain______(be)100%healeD.9.Eitherthebeautifulsightsofthismoderncityoritslocalcustom(attract)thousandsofvisitorsduringthepastyears.10.Ithinkthemiddleschoolstudentsshould(forbid)tousesmartphonesatschool.11.Theartistwassurehewould(choose),butwhenhepresentedhismasterpiecetotheemperor’schiefminister,theoldmanlaugheD.12.Ofthenineteenre

1高考必考短语Aa(large)numberof许多abit一点儿ablockof一块abottleof一瓶afew一些，几个agood/greatdealof大量（的）；非常多（的）agreat/goodmany很多的，非常多的agroupof一群，一组alittle一些，少许alotof/lotsof许多apairof一双，一对apieceof一片（张，块）apileof一堆aplaceofinterest名胜asetof一套asortof一种atypeof一种类型的awasteof白费；浪费aboveall首先；首要accordingto根据……actas充当；作；起……的作用addupto加起来是add...to把……加到……上admitdoingsth承认做过某事advisedoingsth建议做某事advisesb.againstdoingsth建议（劝）某人不要做某事advisesbnottodosth建议（劝）某人不要做某事advisesbtodosth建议某人做某事affordtodo有经济条件做某事aftera(short)while不久以后afterall毕竟；终究aftergraduation毕业以后againandagain反复地；再三地agreeon商定；决定；达成共识agreetodosth同意做某事agreetosth同意（计划或建议）agreewithsb/whatsbdoes同意某人的意见allalong一直，始终alldayandallnight整日整夜allkindsof各种各样的allnight整夜allofasudden突然，冷不防allone’slife终生，一辈子allover到处，遍及……，浑身，结束alloverthecountry遍及全国allright好吧，行吧，病好了allround周围，遍及四周allsortsof各种各样的allthebest万事如意allthesame一样，照样，完全一样alltheyearround一年到头allthrough自始至终allowinto允许进入allowdoing允许做某事allowsbtodo允许某人做某事andsoon等等answerfor对……负责applyfor申请……arriveat/in到达某地asamatteroffact事实上；其实asaresult(o

1高考成语汇总A【按下葫芦起了瓢】顾了这头丢了那头，无法使事情得到圆满解决。与成语“应接不暇”意思相近。(2007·江西卷)(2014·北京卷)【安土重迁】留恋故土，不肯轻易迁移。(2008·江苏卷)【安之若素】(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。(2014·四川卷)【安步当车】慢慢地步行，就当作是坐车。(2016·全国卷Ⅱ)【按图索骥】按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。(2016·全国卷Ⅲ)（(2018·全国卷Ⅱ)B【不分青红皂白】贬义词，不分是非、情由等。(2005·辽宁卷)【毕其功于一役】把本来要分期分批做的事一下子就做完，也用来形容急于求成，常用在否定句中。(2005·广东卷)【白头如新】相交虽久而并不知己，像新知一样。(2005·辽宁卷)【白云苍狗】苍，灰白色。也说“白衣苍狗”，指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻事物变化不定。(2011·辽宁卷)【便宜从事】谓可斟酌情势，不拘于规制条文，无须请示，自行处理。(2005·湖北卷)【不容置喙】不允许别人插嘴说话。(2005·江西卷)(2015·广东卷)【不以为然】不认为是对的。表示不同意或否定的意思。(2005·江西卷)【百里挑一】从一百个里挑出一个，形容十分出众。(2005·全国卷Ⅰ)【不容分说】分说指辩白，解说。不容人分辩解释。(2006·安徽卷)【不堪设想】事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。(2006·广东卷)(2007·江西卷)【冰山一角】比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。(2006·广东卷)【不足为训】不能当作典范或法则。(2006·全国卷Ⅱ)(2011·北京卷)【彪炳千古】形容伟大的业绩流传千秋万代。(2006·全国卷Ⅱ)【筚路蓝缕】形容创业艰难。(2006·山东卷)(2016·全国卷Ⅱ)【不期而遇】指没有约定而意外地相遇。(2006·山东卷)(2011·北京卷)【不胜其烦】不是不怕麻烦，而是烦琐得使人受不了的意思。(2006·浙江卷)【不言而喻】不用说就可以明白，形容道理很明显。(2007·四川卷)(2017·山东卷)【不可名状】指声音、色彩、感觉等不能用语言描述。(2007·湖北卷)【伯仲之间】比喻差不多，难分优劣。(2008·全国卷Ⅱ)【八字还没一撇】比喻事情还没有眉目。(2008·重庆卷)【

1新高考语文现代文阅读模考试题精选练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2021年《山海情》《觉醒年代》《叛逆者》等“现象剧”“出圈”了。这些国剧以充满审美意趣的方式讲述红色故事，让我们与“他们”真切相遇，从中，我们看到“他们”，更看到自己。人们时常对社会转型过程中的价值失落感叹唏嘘，无奈彷徨，而艺术往往可以提供一条救赎之路。2021年“出圈”的国剧作为一种重要参照，以高贵的“戏核”，首先在价值引领上实现了与观众的共情。很难评判，为什么大众艺术少有讲述大众自己的故事，那些聚焦北上广深的都市生活剧创造出无数鲜亮的人物，其实与数量庞大的大众全无关系。而《山海情》却不同，它讲述了大山里、戈壁滩上的大众出走乡里、移民戈壁、创造奇迹的故事。乡民中间的马得福、白老师是山里的普通人，却也是常人难以企及的英雄。艺术的最高成就在于创造永恒的生命奇迹。如果说《山海情》是集合种种以成典型，《觉醒年代》却是在真实历史人物基础上的艺术创造。真实与虚构的勾连，奇特的艺术生命力恰在于不灭的灵魂与活着的人之间进行跨时空的对话，其间所迸发的激情与优雅的火花，是当下人们跳出庸常迈向崇高的灯火。电影导演徐皓峰曾说：“故事的核心是观念，许多故事无魅力，源于观念无趣。”《觉醒年代》的创作依靠文献和方志，但它却以诸多虚构的情节抵达了真实的生命。爱与生命，是文学艺术的母题。无论是《山海情》，抑或是《觉醒年代》《叛逆者》等，都以微细的镜头捕捉到了这个强大的主题。而所谓红色或说主旋律，也的确因为“爱”的审美表达而获得认同，并因此获得经典意义。《觉醒年代》穿透了历史，拍出了那个时代的可怜与绝望、奋起与追索。一个时代的政治与意识形态、人和社会的关系、人的命运，都通过人与人之间的情感关联得以表达，令人倍感怜惜。历史上有无这段情节已不重要，重要的是创作者以匍匐在大地上的现实主义手法，再现了“相约中国共产党成立”的历史片段，跨越时空，让屏幕前的观众们一同泪流。“出圈”国剧要表达“红色”，但它们的情调、气质和风格却不是一路高歌地追求革命、歌颂人民和表彰先进，甚至恰恰相反，这些正剧的潜流竟是悲情感怀与悲剧韵味。这些作品因浸润了悲剧的情调，而获得了审美的高度，也由此暗合了人们越发挑剔的审美感受力。希腊悲剧和《荷马史诗》，是西方许多人文知识分子和作家的终生读物，《红楼梦》在中国具有同样的阅读魅力，悲剧的力量可

1高考地理气候类型一、热带雨林气候【判断依据】[第一步]根据最冷月、最热月判断南北半球；若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球；[第二步]确定最冷月的温度值范围，即>15°C；[第三步]判断降水的季节分配类型，年雨型(>2000mm)。【位置】[纬度位置]大致在南北纬10度之间；[海陆位置]主要分布在非洲的刚果盆地，南美的亚马孙流域，亚洲印度尼西亚群岛等。【气候特点(特征)】常年高温多雨。【气候形成原因】终年受到赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨。【该气候条件下所形成的陆地自然带】热带雨林带；【该气候条件下所分布的植被类型】热带雨林；【该气候条件下所分布的典型动物】猩猩、河马；【该气候条件下所形成的典型土壤】砖红壤。【该气候区内分布的城市】新加坡的首都新加坡印度尼西亚的首都雅加达著名旅游城市万隆马来西亚的首都吉隆坡尼日利亚的首都都拉各斯刚果（金）首都金沙萨古巴首都哈瓦那巴拿马的首都巴拿马厄瓜多尔的首都基多秘鲁城市伊基托斯。【该气候区内的农业活动情况】随时播种随时收获，以热带经济作物为主。二、热带草原气候【判断依据】[第一步]根据最冷月、最热月判断南北半球；若最冷月为1月、最热月7月，则该地处在北半球；若最冷月为7月、最热月1月，则该地处在南半球；[第二步]确定最冷月的温度值范围，即>15°C；[第三步]判断降水的季节分配类型，夏雨型(750—1000mm)。【位置】[纬度位置]南北纬10度至南北纬23.5之间；[海陆位置]非洲中部大部分地，澳大利亚的北部和东部，南美的巴西高原。【气候特点(特征)】全年高温，一年有明显的干湿季。【气候形成原因】受赤道低气压带（湿季）和信风带（干季）交替控制。【该气候条件下所形成的陆地自然带】热带草原带；【该气候条件下所分布的植被类型】热带草原；【该气候条件下所分布的典型动物】长颈鹿，羚羊；【该气候条件下所形成的典型土壤】燥红土。2【该气候区内分布的城市】坦桑尼亚的首都达累斯萨拉姆肯尼亚的首都内罗毕苏丹的首都喀土穆塞内加尔的首都达喀尔马里首都巴马科南非首都比勒陀亚最大港口城市德班最大城市和金都约翰内斯堡墨西哥首都墨西哥城巴西首都巴西利亚最大港口城市里约热内卢委内瑞拉的首都加拉加斯。【该气候区内的农业活动情况】畜牧业发达，耕作业以小麦为主，湿季播种，干季收获。三、热带季风气候【判断

1中国史标志性事件奴隶社会1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)①春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)②战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年）封建社会1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)6、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)中国人民的爱国救国1、1852—1864年，农民阶级救国——太平天国运动2、19世纪60—90年代，地主阶级——洋务运动3、1898年，资产阶级维新派(康梁)——戊戌变法4、1911年，资产阶级革命派(孙中山)——辛亥革命5、1915—1919年，资产阶级激进派(陈独秀、李大钊)——新文化运动和五四运动6、1921年——1949年，共产党——新民主主义革命中国学习西方实现近代化1、地主阶级(林则徐、魏源)——学习西方军事技术2、地主阶级(洋务派)——学习西方军事和民用工业3、资产阶级维新派(康梁)——学习西方君主立宪政治制度(学日本)4、资产阶级革命派(孙)——学习西方的三权分立的民主共和制度(学美国)5、资产阶级激进派(陈李)——学习西方民主制度和西方先进的思想文化6、无产阶级(共产党)——学习马克思主义社会主义革2中国政治史标志性事件1、秦朝从中央到地方统治机构的建立标志着封建专制主义中央集权制度的确立。2、清朝雍正时期设立军机处标志着我国专制主义中央集权制发展到顶峰。3、1856年天京事变标志着太平天国运动由盛转衰。4、1861年总理衙门的建立标志着清朝中央机构开始半殖民地化。5、天京的陷落标志着太平天国运动的失败。6、《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。7、1905年中国同盟会的成立标志着中国资产

1高中历史易错易混概念（中国近现代史高频考点）一、中国近代史部分1、民主革命指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命（以反封建为目的的资产阶级性质的革命）。通常由资产阶级领导，故又称资产阶级民主革命（中国近代史上旧民主主义和新民主主义革命都是资产阶级民主革命）。简单来说就是反专制求民主。民族革命指反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放的革命。简单来说即反侵略求独立。辛亥革命是比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。抗日战争是民族革命战争。2.半殖民地半封建社会半殖民地是指形式上有自己的政府，实际领土完整和政治经济等各方面的主权均已遭到破坏（丧失了部分主权而不是全部的独立自主权）的国家，是相对于“独立国家”和“殖民地”而言的。半封建是指封建制度已遭到破坏，资本主义的经济、政治、思想文化因素在不断发展壮大，既保存了封建主义，又发展了资本主义。“半殖民地”和“半封建”都有政治经济和文化内涵，中国社会各方面都呈现出“双半”的特点。【考查方向】2022湖南卷考海关的半殖民地化程度加深。此外，关注近代不平等条约的影响（半殖民地化程度不断加深的表现：领土、贸易、关税、司法、外交、军事等主权不断沦丧）以及列强侵略中国的基本手段：军事侵略（侵华战争）、经济侵略（商品输出和资本输出）文化侵略（输出民主、自由、人权等价值观念及基督教文化，淡化被侵略者的民族意识）、政治侵略（扶持傀儡政权，以华治华）3、特权指近代以来列强通过不平等条约等途径窃取的各种权力。如领事裁判权（破坏中国司法主权）、协定关税（破坏中国关税主权）、片面最惠国待遇（破坏中国贸易主权）、传教权（破坏中国文化主权）、割地（破坏中国领土主权）、设立租界（地）和划分势力范围（破坏中国领土主权）、开放通商口岸（破坏中国贸易主权）、内河航运权、驻军权等。4、经济结构指国民经济的组成和构造，经济结构的变动一般指旧的经济怎样，新的又怎样（如近代中国经济结构的变动：小农经济（自然经济）开始解体；近代工业产生）农业结构农业结构指农业中作物栽培及牲畜、家禽饲养等部门构成。一般包括作物栽培、林木种植管理、畜牧业、各种副业及水产品饲养等。农业结构的变化简单来说就是种植业结构的变化，如原来种植粮食作物，现在大量种植经济作物。工业结构指各工业部门组成及其在再生产过程中所形成的技术经济联系。常指部门结构和轻工业

1高考语文各题型满分答题套路一、论述类文本阅读(1－3题，9分，力争6分以上)[约15分钟]一种概念、两种心态、六个步骤1.树立一种概念虽然高考试题中的社论述类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做论述类文章阅读试题时，要牢固树立“答案就在原文中”的观念。如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。2.具备两种心态①做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。②一定要认真仔细。论述类文章阅读的考查，往往在极细微处做文章。有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。当然，有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子，但我们可以找到与之相关的句子，由这个相关的句子去作出推断，从而判定选项的正误。3.明确六个步骤一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。(1)读(圈点勾画)——读原文，读题干，读题肢读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来：①重点阐述的名词术语。②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。③关联词。④中心句、要点句及联结句。⑤特殊句(判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等)(2)审(题干、选项)，要求划读题干找方向(题目要求、提示)①题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；②提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。(3)找(筛选信息)，找区位，找差别，找错因，找答案①找区位，审题干。即阅

12023高考押题作文练习班级考号姓名总分（一）命题：曹雪芹先生在《红楼梦》中塑造了一群才华横溢、风格各异的女子形象，并常常借助人物所做的诗句来表现她们的品质特点。如薛宝钗咏柳絮：“韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。”林黛玉葬花：“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”史湘云咏菊：“萧疏篱畔科头①坐，清冷香中抱膝吟。数去更无君傲世，看来惟有我知音。”【注】①科头，不戴冠帽，裸露头髻）贾探春咏菊：“短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜。高情不入时人眼，拍手凭他笑路旁。”红楼群芳虽然都凋零了，但她们的优秀品质却千古流芳。你认为以上哪种品质是当下女性最应该拥有的，请结合材料谈谈你对新时代女性形象的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。22023高考押题作文练习班级考号姓名总分（二）中国画有“工笔”和“写意”两种艺术表现形式。“工笔”追求刻画细致，局部精细；“写意”追求意境宏大，整体笔墨。岭南画家善于糅合两种表现形式：“写意”中用“工笔”，在宏大间点睛；“工笔”中有“写意”，于细腻中传情。然而，若两者处理不当，则可能会导致笔墨流俗，立意缺失。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人.信息；不少于800字。32023高考押题作文练习班级考号姓名总分（三）李泽厚回忆自己的一生，在《走我自己的路》一文中指出:据说有人曾说我“杂”，又是中国思想史，又是外国哲学，又是美学……我倒是觉得，今天固然科学分工愈来愈细，但另一方面也要看到，今天我们正处在边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合的新历史时期，自然科学如此，社会科学亦然。我以为，一方面确乎应该提倡狭而深的专题研究，但另一方面也不应排斥有更高更大的目标，特别是对搞理论的人来说，更加如此。我自恨太不“杂”，例如，对现代自然科学知识太少，没有发言权，否则我想自己的研究工作将另是一番天地。李泽厚的话给你带来了怎样的启示?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。42023高考押题作文练习班级考号姓名总分（四）表情包作为一种视觉符号，既可以让人们迅

1高考生物常用计算公式一、有关蛋白质和核酸计算[注：肽链数（m）；氨基酸总数（n）；氨基酸平均分子量（a）；氨基酸平均分子量（b）；核苷酸总数（c）；核苷酸平均分子量（d）]。1.蛋白质（和多肽）：氨基酸经脱水缩合形成多肽，各种元素的质量守恒，其中H、O参与脱水。每个氨基酸至少1个氨基和1个羧基，多余的氨基和羧基来自R基。①氨基酸各原子数计算：C原子数＝R基上C原子数＋2；H原子数＝R基上H原子数＋4；O原子数＝R基上O原子数＋2；N原子数＝R基上N原子数＋1。②每条肽链游离氨基和羧基至少：各1个；m条肽链蛋白质游离氨基和羧基至少：各m个；③肽键数＝脱水数（得失水数）＝氨基酸数－肽链数＝n—m；④蛋白质由m条多肽链组成：N原子总数＝肽键总数＋m个氨基数（端）＋R基上氨基数；＝肽键总数＋氨基总数≥肽键总数＋m个氨基数（端）；O原子总数＝肽键总数＋2（m个羧基数（端）＋R基上羧基数）；＝肽键总数＋2×羧基总数≥肽键总数＋2m个羧基数（端）；⑤蛋白质分子量＝氨基酸总分子量—脱水总分子量（—脱氢总原子量）＝na—18（n—m）；2.蛋白质中氨基酸数目与双链DNA（基因）、mRNA碱基数的计算：①DNA基因的碱基数（至少）mRNA的碱基数（至少）：蛋白质中氨基酸的数目＝6：3：1；②肽键数（得失水数）＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA碱基数/3＝（DNA）基因碱基数/6；③DNA脱水数＝核苷酸总数—DNA双链数＝c—2；mRNA脱水数＝核苷酸总数—mRNA单链数＝c—1；④DNA分子量＝核苷酸总分子量—DNA脱水总分子量＝（6n）d—18（c—2）。mRNA分子量＝核苷酸总分子量—mRNA脱水总分子量＝（3n）d—18（c—1）。⑤真核细胞基因外显子碱基对占整个基因中比例＝编码的氨基酸数×3÷该基因总碱基数×100%；编码的氨基酸数×6≤真核细胞基因中外显子碱基数≤（编码的氨基酸数＋1）×6。3.有关双链DNA（1、2链）与mRNA（3链）的碱基计算：①DNA单、双链配对碱基关系：A1＝T2，T1＝A2；A＝T＝A1＋A2＝T1＋T2，C＝G＝C1＋C2＝G1＋G2。A＋C＝G＋T＝A＋G＝C＋T＝1/2（A＋G＋C＋T）；（A＋G）%＝（C＋T）%＝（A＋C）%＝（G＋T）%＝50%；（双链DNA两个特征：嘌呤碱基总数＝嘧啶碱基总数）DNA单、双链碱基含量计算：（A＋T）%＋（C

1高考语文素材运用练习班级考号姓名总分（万能素材）一、请补写出材料作文“小确幸”第一个主体段（不少于80字）。阅读下面的材料，根据材料作文。“小确幸”意思是生活中微小而确定的幸福。这个词是由日本著名作家村上春树创造的。他在随笔集《朗格汉岛的午后》中写道：“摸摸口袋，发现居然有钱；电话响了，拿起发现是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了；完美地磕开了一个鸡蛋……它们是生活中小小的幸运和快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜”。对于“小确幸”，你有怎样的认识或体验？请写一篇不少于800字的作文。要求：请自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。幸福，其实不一定来自“高大”而“渺远”的目标，它还可以来自“微小”而“确定”的瞬间。二、请补全作文的段落。1.如果不向前走，或许你会为你当初的谨慎而沾沾自喜，可是你未曾想过走下去的话，你会为你的坚定而自豪骄傲。不要畏惧向前走，前方有的是机遇与惊喜。2.精益求精，要求我们从日常的事物做起。若能做到精益求精，让；若能做到精益求精，让；若能做到精益求精，让，若能抱着精益求精的态度，去对待身边的每一件事，那这世界将因我们而改变。3.脚踏实地，走向成功；好高骛远，一事无成。再多再多的事务，都是通过那一点一滴的脚踏实地去完成，没有积累就没有成功。漫画中的小男孩就好比当今社会中的某些人，他能完成的工作岗位，他瞧不起，但他想要的优厚职位，别人又看不上他，最终成日好高骛远，白日做梦，终日无所事事，最终潦倒一生。要知道，拥有大企业的总裁也是从小职员做起，只有脚踏实地地去做好眼前的每一件事，假以时日，必成大器；反之，一个人如果好高骛远，不去行动，将会让眼前的机遇白白流失，毫无作为。2高考语文素材运用练习班级考号姓名总分（课内素材）一、阅读下面的材料，根据要求作文。2400多年前，孔子的弟子曾子承老师之思想，对读书人提出要求：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”1200多年前，儒生杜甫虽身处困顿却仍大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”而前些年，北大中文系教授钱理群先生却对当代大学生的现状忧心忡忡。他说：我们的知识青年们正越来越多地成为“绝对的、精致的利己主义者。”他们“有很高的智商和学识”，但“一己

1高考政治《逻辑与思维》真题练习班级考号姓名总分1.【2022年辽宁卷】随着“神舟十三”搭载物的出舱，太空种子重新成为关注焦点。太空种子是指通过精选作物种子，经由航天器搭载到太空，在空间特殊环境下经过航天诱变使种子发生基因突变，然后再到地面进行优选培育出来的种子。由此推出一定为真的是（）①有的太空种子不是经过航天诱变培育出来的②所有太空种子都是经过航天诱变培育出来的③有的经过航天诱变培育出来的种子是太空种子④所有经过航天诱变培育出来的种子都是太空种子A.①②B.①④C.②③D.③④2.【2022年山东卷】科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委（）①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中④遵循逻辑推理，把握制冷剂使用与环境保护的因果关系A.①②B.①③C.②④D.③④3.【2022年北京卷】北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2017年9月，北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后，遗产协调工作委员会成立，遗产战略计划发布，第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是（）①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在②利用超前思维，能够合理规划冬奥遗产的利用③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别，体现了共性与个性的统一④应当树立全局观念，让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用A.①②B.①③C.②④D.③④4.【2022年北京卷】2021年11月15日，北京证券交易所正式开市。北京证券交易所是经国务院批准设立的我国第一家公司制证券交易所，受中国证监会监督管理，与上海证券交易所、深圳证券交易所共同服务于我国经济发展。基于上述背景，在我国（）①所有的证券交易所都是经政府批准设立的机构②所有的证券交易所都受中国证监会监督管理③有些经政府批准设立的机构受中国证监会监督管理④有些经政府批准设立的机构是证券交易所从以上四个判断中选取三个，依次作为大前提、小前

1高中政治新教材高考命题方向汇总《中国特色社会主义》高考常通过回顾改革开放的历程，论证只有中国特色社会主义才能发展中国,阐明走中国特色社会主义道路的坚定信念;从新时代我国发展新的历史方位和我国社会主要矛盾的变化出发，考查中华民族伟大复兴中国梦的本质、新时代中国特色社会主义发展的战略安排、新时代中特思想重要地位。选择题和非选择题都有考查，观点类、探究类试题属于考查的重要形式，注重与其他专题或模块知识结合综合考查。《经济与社会》围绕我国基本经济制度的运行环节和效果,增强中国特色社会主义道路自信、制度自信;针对社会主义市场经济体制的运行,增强法治意识,自觉尊法学法守法用法;能运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会发展规律,顺应改革发展潮流。通过图表或材料文本等多种形式,重点考查国企改革、民营经济发展、有效市场与有为政府、企业发展、收入与分配等问题,考查学生信息获取、理解掌握的能力。考生应能准确概括和描述学科所涉及基本现象的特征及其相互关系,并从中发现问题,能够对学科基本知识进行结构化理解,从多个视角观察问题,灵活地、创造性地运用不同方法,发散性地解决问题。“情景载体”串联线--定位“怎样考”通常以党和国家经济方面的重大决策部署、政府宏观调控等经济职能的安排和具有地方特色的某村、市等实例为载体,考查我国的基本经济制度的相关知识。透过经济的高质量发展和社会公平,增强中国特色社会主义道路自信、制度自信;从践行社会责任中感悟社会责任感,积极承担社会责任、履行义务,坚持以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自己的人生价值,愿意为国家富强、社会进步和人民幸福而辛勤工作。通过文本、图表等多种信息,考查学生信息获取、理解掌握、知识整合的能力,归纳概括能力、辩证思维能力等,能够从情境中提取有效信息;能够准确概括和描述学科所涉及基本现象的特征及其相互关系,对学科基本知识进行结构化理解,从中发现问题,进行分析评价。重点考查如何实现经济高质量发展、不同主体应如何承担社会责任等。以党和国家提出的经济发展和社会公平的新部署、具有地方特色的先进制造业发展和乡村振兴等具体实例为背景材料,考查经济发展与社会公平的相关知识。《政治与法治》坚持党的领导是高考考查的重点。试题常结合中国共产党在百年的历史中,领导人民不断取得革命和建设的胜利的事实,考查党不忘初心和使命、全心全意为人民服务的宗旨等;通过优秀共产党员