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  • 小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第2课《预防近视》知识点整理(2023春)
    12.预防近视1.如何测试自己的视力?答:(1)将标准对数视力表挂于光亮处。表的5.0(或1.0)行要与受检者的眼睛位于同一高度。(2)被检查者应距离视力表5米远,背向光源,避免光线直接射入眼睛。(3)检测一只眼睛时,须将另一只眼睛完全遮住,不要压迫眼球。2.视力判断的标准是什么?答:如果被检查者在5米处单眼不能看清表内第一行的“E”,则向前移动直到能看清为止。例如:在4米处看清则视力为0.08,3米处为0.06,2米处为0.04,1米处为0.02。3.哪些行为容易导致近视?答:(1)长时间看近处的物体。(2)在昏暗的环境中看书。(3)书写姿势不正确。(4)坐车或走路时看书容易导致近视。(5)看印刷不清晰的书籍也容易导致近视。4.为什么患了近视看东西会模糊?(近视是怎么形成的?)答:晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张,晶状体的凸度变小,眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强,远近物体都能看得清。如果长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态,就容易疲劳,调节能力会逐渐减弱,看远处的物体就会模糊。5.我知道的预防近视的方法:答:(1)做眼保健操。(2)多到户外活动。(3)不过多吃甜食,保持营养均衡。(4)避免长时间使用电子产品,减少蓝光辐射。6.我了解到的近视的矫正方法:(1)电脑验光检测视力,佩戴框架眼镜或隐形眼镜。(2)增强晶状体调节力训练。(3)手术矫正。7.【实验名称】眼睛成像的模拟实验(近视眼形成原因实验)【实验材料】:两个凸度不同的凸透镜、纸屏、蜡烛。【实验步骤】:(1)将蜡烛、凸透镜、纸屏依次摆放在桌面上,在纸屏上形成清晰的像。(2)把蜡烛挪到较远的位置,纸屏上的像变得模糊。(3)换用凸度较小的凸透镜后,在纸屏上又形成清晰的像。【实验现象】:凸度大,能“看清”近处的物体;凸度小,能“看清”远处的物体。【实验结论】:晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛就可以看清近处的物体;肌肉舒张,晶状体的凸度变小,眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体调节力强,远近物体都能看得清。如果长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态,就容易疲劳,调节能力会逐渐减弱,看远处的物体就会模糊。【注意事项】:(1)做此实验时,室内光线不能过亮。(
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  • 高中英语高考复习主语从句翻译练习(附参考答案和知识讲解)
    1高考英语主语从句翻译练习班级考号姓名总分1.据估计,上海每年春节要接待几百万游客。(It)2.还不知道是什么原因造成这次森林火灾。(cause)3.你要一个人完成那项任务似乎很困难。(seem)4.无论他为他的父母做什么,都会让他们很开心。(top)5.据报道,很多大学生想毕业后自己创业。(report)6.我突然想到我忘记通知他们考试的时间了。(occur》7.这个课程的创新之处在于它很大程度上尊重了小学生的学习(What)8.据说每天喝适量的葡萄酒可以使人保持年轻。(stay)9.他从没想到两家公司都会给他工作机会,但是他不知道该如何选择,因为它们都是行业内的翘楚。(occur)10.随着社会竞争日益加剧,青年人掌握至少两门语言是十分必要的。(It)11.将来过怎样的生活取决于你自己。(beupto)12.这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。(What)13.建议该实验在低温下操作。(suggest)14.任何能够采用新方法解决这道技术难题的人,都将受到奖赏。(Whoever)15.让这所学校自豪的是超过90%的学生都被重点大学录取。(What)16.人们普遍认为在公共场合大声说话是不文明行为,应该避免。(It)17.我从未想到那些偏远山区的孩子们生活条件如此艰苦。(occur)18.随着科技的发展,电脑是否会取代传统的教学方式成为了当下最热的话题之一。(substitute)19.因为蓝色是天空和海洋的颜色,所以蓝色自然常和冷静,可靠和喜爱平静生活联系在一起。(natural)20.但凡家境殷实的单身汉,必然想娶妻成家,这是举世公认的道理。(It)2附:参考答案1.ItisestimatedthatShanghaireceivesmillionsofvisitorseverySpringFestival.2.Whatcausedtheforestfireisstillunknown.3.Itseemsverydifficultthatyouaretocompletethetaskalone.4.Whateverhedoesforhisparentsmakesthemfeelontopoftheworld.5.Itisreportedthatmanycollegestudentswanttostarttheirownbusinessaf
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  • 小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第3课《听觉》知识点整理(2023春)
    13.听觉1.耳朵的结构(耳朵各部分的名称):2.【实验名称】模拟鼓膜振动的实验(听觉的形成实验)【实验材料】【实验现象】对着纸筒说话时,棉球会被弹起;说话声音越大,棉球被弹起越高。【实验结论】说明对着纸筒说话时,橡皮膜在振动;说话声音越大,橡皮膜振动幅度越大。(实际上,在此实验中,纸筒用来模拟外耳道,橡皮膜用来模拟鼓膜,通过棉球的振动使得橡皮膜的振动更明显。)推想听觉产生的过程:外界物体振动产生的声波通过外耳道后,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把信号传给脑,我们就听到声音了。3.我了解的常见的耳病:(1)中耳炎(2)耳聋(3)耳鸣(4)鼓膜穿孔(5)外耳道炎4.我知道的预防耳病的方法:(1)平日要保持外耳道清洁干燥。(2)不随便掏耳朵。(3)游泳时戴耳塞,不到有噪音的地方玩耍或学习,不对着同学的耳朵大声说话。(4)清理耳朵要去正规医院。5.我了解到耳朵的其他功能有:耳朵是五官中的一个重要器官,除了具有感知声音的功能,还有平衡定位、保持美观的功能。6.为什么当听不清远方的声音时,把手放在耳郭的后面,就能听清声音了?答:把手放在耳郭的后面,相当于增大耳郭,就能收集到更多的声波。7.动物的耳朵:蝙蝠的耳朵,用来接收声呐回波。狗的耳朵,是竖起来的,只要有一点声响,它就能听见,而且还能转向,听到四面八方传来的声音。猪的耳朵长的很大,而且下垂,所以听觉迟钝。鼹鼠的耳朵就没有耳郭,这样便于在地洞里钻来钻去。鸟类的耳朵也是没有耳郭的。如果有耳郭,它们飞行时就会增加阻力。
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  • 小学科学人教鄂教版三年级下册第六单元《动力小车》知识点整理(2023春)
    1第六单元动力小车18.设计与制作1.日常生活中的交通工具是靠动力装置行驶的。2.观察一些具有动力装置的玩具小车,它们分别采用的是什么动力装置?答:他们分别采用的动力装置是:①橡皮筋。②电动马达。③电动螺旋桨。④风帆。(橡皮筋是靠其产生的弹力使小车运动;电动马达是靠其产生的驱动力使小车运动;电动螺旋桨靠其转动产生的推力使小车运动;风帆的风力使小车运动。)3.我们打算给小车安装什么样的动力装置?设置动力装置时需要考虑哪些因素?答:用气球做动力装置→利用气球充气产生的反冲力来使小车运动。设置动力装置时需要考虑的因素有:①动力要足够强大能够让小车跑起来。②要根据车的形状和结构选择不同的动力装置。4.制作动力小车。制作所需材料:气球纸板,轮子,橡皮筋,吸管,剪刀,胶带。制作步骤:①.用纸板制作车子的底盘。②.把吸管粘在刚裁剪好的纸板上,然后把轮子装上。③用橡皮筋把气球和吸管缠好,并用胶带把它们固定在车子的底盘上。④把制作好的小车的气球吹满气,然后放到路上进行测试。①调整吸管的方向,当小车跑的计平又稳时,把吸管的方向固定住。19.测试与改进1.展示我们制作的动力小车,说一说它的特点。答:图中的动力小车是用气球作动力装置,使小车动起来,主要是利用了力的相互作用,向后喷气,气体就会产生一个反作用力,推动小车前进。在车身大小不变的情况下,我们可以把气球吹大或吹小来调节小车的动力大小。3.说一说动力小车的优点和可能出现的不足之处。答:橡皮筋动力小车是用橡皮筋作为动力,气球动力小车是用气球作为动力。优点:比较节能环保;简单易制作等缺点:动力不足;行驶不平稳等4.针对动力小车的不足之处,我们如何进行改进?①橡皮筋动力小车动力不足的改进方法是更换成粗一点的橡皮筋。②气球动力小车如果是气球吹不起来我们可以换气球。③气球动力小车动力不足的改进方法是把气球吹得更大一些。④两种动力小车小车如果出现行驶不平稳的现象,我们要考虑是不是四个车轮大小不一致或者其他因素,如果是车轮问题,改进方法是更换车轮。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元《养蚕》知识点整理(2023春)
    1第二单元养蚕5.蚕出生了1.世界上最早养蚕的国家是中国。2.蚕卵是扁扁的,似圆形,中心处一般是凹下去的,长约1毫米。刚产下的蚕卵是淡黄或黄色,即将孵化的蚕卵是紫黑或灰绿色。3.蚕卵是有生命的。4.孵化蚕卵的方法:孵化蚕卵时,要先在蚕卵上喷洒少量水,再把蚕卵放到孵化盒里。孵化盒应干净、无异味。孵化时要防雨淋、防日晒和高温,切忌接触有毒物质。温度控制在25℃左右,并保持一定的湿度。5.刚从卵中孵化出来的蚕宝宝,黑黑的像蚂蚁,称为蚁蚕。蚁蚕身上长满了细毛,如果想要挪动一下地方,应该用毛笔或羽毛帮助它。6.怎样养蚕1.蚕喜欢生活在25℃左右、通风的环境中,但要避免阳光直射。2.蚕最喜欢吃新鲜的桑叶。3.养蚕注意事项:a.保证桑叶新鲜、干净。b.不同时期采取不同的喂养方法。c.注意蚕室的环境卫生。4.温度、湿度、空气、光线、和桑叶是影响蚕生长发育的环境条件。7.蚕的生长变化1.蚕的外部形态:蚕的身体呈长圆筒形,由头、胸、腹三部分组成,共有13个体节。头部较小,两侧各有6只单眼,下方是咀嚼式口器,下唇中间有一个小孔,为吐丝孔。胸部由3个体节组成,共3对胸足。胸足的作用:a.协助口器把持桑叶取食;b.吐丝时用于结茧;c.对爬行起辅助作用。腹部由10个体节组成,第3到第6节各生一对腹足,共4对腹足。第8节背面有一个尾角,第10节有1对尾足。蚕共有有8对足,9对气门(蚕的呼吸器官)。2.在蚕的生长过程中,要经过4次蜕皮。第4次蜕皮成为五龄蚕后,开始吐丝结茧。3.蚕茧呈椭圆形或纺锤形,一般长3-5厘米,有黄色的,也有白色的,表面有不规则皱纹,并附有蚕丝,呈绒毛状。4.剪开蚕茧后,只要没伤到蛹,蛹是能正常发育的。5.蚕蛾像蝴蝶一样,身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,这是昆虫的共同特征,因此蚕蛾是昆虫。6.蚕蛾已失去飞行的能力。7.怎样抽丝?a.去掉蚕茧表面的乱丝;b.将蚕茧放到盛水的锅内加热,水中加入少量的小苏打;c.水沸腾后,继续煮10-15分钟,直到茧壳变松软;d.向锅内加入一些凉水,是水温保持在60℃左右。然后在锅内轻轻搅动蚕茧,找到丝头;e.一边抽丝线,一边将丝缠绕起来。8.蚕的一生1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,头上有一对触角。2.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,在这些阶段蚕的形态特征差别很大,像这样的生长变化叫做变态发育。3
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  • 小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第4课《嗅觉和味觉》知识点整理(2023春)
    14.嗅觉和味觉1.嗅觉是怎样产生的?物体散发出的气味被吸入鼻腔,嗅细胞受到气味的刺激,通过嗅觉神经将信号传给脑,我们就闻到了气味。2.味觉是怎样产生的?味蕾中的味觉细胞受到食物的刺激,通过味觉神经将信号传给脑,我们就尝到了味道。3.炒菜时盐放多了,加点糖,感觉有什么变化?答:炒菜时盐放多了,加点糖,感觉菜不是很咸了,这是因为糖的甜味可以中和咸味,还能让咸味变得比较柔和。特别要注意的是,这种方法不能让人少吃盐,反而增加了糖的摄入。如果吃了用这种方法处理的菜,接下来的一餐甚至好几餐都要减少盐和糖的摄入。4.为什么“入芝兰之室,久而不闻其香”?答“入芝兰之室,久而不闻其香”的原因是较长时间闻了某种气味后,嗅细胞的敏感性会降低,这说明嗅觉具有适应性。5.哪些疾病会影响嗅觉和味觉?答:感冒引起鼻塞后会导致嗅觉暂时失灵。引起嗅觉消失时疾病还有:鼻炎、鼻窦炎、鼻腔肿物、鼻腔恶性肿瘤等;引起味觉消失时疾病还有:中耳炎、中耳肿瘤等。6.我们为什么要保护好嗅觉和味觉?答:由于大多数食味来自嗅味,因此,失去嗅觉的人吃东西时会感到“食不知味”。所以我们要保护好嗅觉和味觉。7.不同年龄、不同饮食习惯的人在嗅觉、味觉方面的差异?2答:不同年龄的人在嗅觉、味觉方面的差异:一般来说,年龄越大的人的嗅觉和味觉越不敏感。比如,老人吃起来感觉不咸的菜,小孩子吃起来可能会感觉很咸。不同饮食习惯的人在嗅觉、味觉方面的差异:一般来说,长时间饮食口味比较重的人的嗅觉和味觉会不敏感。比如,南方人(吃盐较少)吃北方菜(含盐较多)会感觉很咸。
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  • 小学科学青岛版六三制六年级下册第一单元第5课《触觉》知识点整理(2023春)
    15.触觉1.触觉是怎样产生的?受到冷热、压迫等外界刺激后,皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑,触觉就产生了。2.皮肤对刺激会有什么反应?答:(1)天热时,皮肤会出汗。(1)在阳光的照射下皮肤会变黑,严重时皮肤可能会被晒伤。(2)被蚊虫叮咬时,皮肤会起包。(3)在寒冷的环境中,皮肤上会起一层像鸡皮一样的小疙瘩,汗毛也会竖起来。3.常见的皮肤病有哪些?答:常见的皮肤病有痱子、湿疹、水痘等。对海鲜过敏的人吃了海鲜后皮肤会起疙瘩并伴有瘙痒症状。4.怎样保护我们的皮肤?答:(1)保持皮肤清洁。(2)勤换贴身衣物。(3)避免皮肤受到刺激。5.皮肤里有些地方的神经分布多,所以敏感性强:有些地方的神经分布少,所以敏感性弱。手指尖、手背、手肘三个部位中,手指尖的神经分布最多。6.用棉棒触碰指尖时,人体感觉到指尖数量的过程是指尖皮肤受到刺激→感觉神经→脊髓→脑。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元《养蚕》知识点整理2(2023春)
    1第二单元养蚕5.蚕出生了1、我们的祖先很早以前就开始种桑、养蚕、缫丝、织绸了。2000多年前,西汉的张謇开通了著名的“丝绸之路”。2、幼蚕白白胖胖的,不停地吃着桑叶。3、蚕通过蚕卵孵化产生下一代的,蚕卵是圆形的,灰绿色或紫色,和芝麻粒大小差不多,宽约1毫米,厚约0.5毫米)。4、在蚕卵上喷洒少量水后放到孵化盒里,再把孵化盒放到25℃左右的通风环境中。5、蚕孵化后用羽毛或毛笔将刚孵出的蚁蚕扫到养蚕盒里。蚁蚕长有黑色的脑袋,灰黑色身子。6、接触蚕卵和蚕后,要把手洗干净。6.怎样养蚕1、蚕除了吃桑叶,还吃莴苣嫩叶,蒲公英叶子、生菜叶子等,不吃白菜、枫树等叶子。2、养蚕注意事项:(1)保证桑叶新鲜、干净。(2)不同时期采取不同的喂养方法。喂养蚁蚕时,要选用绿中带黄的嫩桑叶,喂幼蚕时,要选用较嫩的桑叶,蚕长大后可适当选用较老的桑叶喂养。(3)注意蚕室的环境卫生。7.蚕的生长变化1、蚕的身体由头胸腹三部分组成,一共有13节,8对足(3对胸足、4对腹足、1对尾足)。2、在生长过程中蚕的身体逐渐由黑变白,身体也逐渐长大。3、蚕的一生会经历4吃蜕皮,蜕皮后蚕的身体会变白、变大。4、蚕在第4次蜕皮一段时间后就开始吐丝结茧,我们要搭好蚕架,帮助蚕结茧。5、蚕茧是椭圆形,长约3-4厘米,由蚕丝组成,表面一般为白色。6、蚕蛹身体呈纺锤形,分为头胸腹三个部分,头部有复眼和触角,胸部长有胸足和翅,腹部有9个体节,身体一般为黄褐色或褐色。7、蚕蛾是从嘴里吐出一种酸,将蚕茧腐蚀破,然后从这个洞里爬出来的。8、蚕蛾的身体由头胸腹三部分组成,有3对足,1对复眼,1对触角组成。蚕蛾和蝴蝶的共同点:都是昆虫。不同点是:蝴蝶身体鲜艳,触角较细,善于飞行,蚕蛾身体暗淡,触角较粗,失去飞行能力。9、蚕蛾生命力大约2-8天,破茧后不取食,交配产卵后1-2天即自然死亡。10、蚕丝是怎么来的:(1)去掉蚕茧表面的乱丝。(2)将蚕茧放到盛水的锅内加热,水中加入少量的小苏打。(3)水沸腾后,继续煮10-15分钟,直到蚕茧变松软。(4)向锅内加入一些凉水,使水温保持在60℃左右。然后在锅内轻轻搅动蚕丝,找到丝头。(5)一边抽丝线,一边将抽出来的丝缠绕起来。11、一根蚕丝大约是700-1000米,春蚕是1000米左右,夏蚕是700-800米左右。8.蚕的一生1、蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,在这些阶段蚕的心态特征
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元第5课《蚕出生了》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    15.蚕出生了【填空题】1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫。2.我们可以从蚕卵的、、等方面来观察蚕卵。【选择题】1.蚕卵的颜色不可能是()。A.蓝色B.黄色C.紫色2.下列说法不正确的是()。A.蚕宝宝喜欢吃桑叶B.蚕卵孵化需要适宜的温度C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化3.下列不是蚕卵孵化所需要的条件的是()。A.适宜的温度B.空气不流通的孵化场所C.适宜的湿度【判断题】1.蚕宝宝喜欢吃荷叶。()2.蚕卵的形状很像细粒芝麻。()3.我们可以用放大镜来观察蚕卵的形状。()4.为了了解养蚕时应为蚕提供什么条件,我们可以向有养蚕经验的人请教。()【简答题】1.什么叫孵化?2.蚕卵有什么特征?把你知道的写下来。附:参考答案一、1.孵化2.大小形状颜色二、1.A2.C3.B三、×√√√四、1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。2.例:蚕卵看上去很像细粒芝麻;宽约1毫米,厚约0.5毫米;颜色会有一个渐变的过程。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元第6课《怎样养蚕》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    16.怎样养蚕【填空】1、在适宜的()与()下,蚕卵就会孵化出(),没有孵化的卵颜色较(),已孵化的卵颜色较()。2、蚕最喜欢的食物主要是(),蚕是靠()来呼吸的;蚕生病了要();蚕生活的环境要()、()3、养蚕时,我们要从蚕的()、()、()、()、()等方面来考虑。4、最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是()。5、刚出壳的蚕很(),如果想让小蚕挪地方,应该用()帮助它。6、刚产下的蚕卵颜色是()的,以后颜色会逐渐变成(),蚕卵的样子像()。7、刚出壳的小蚕叫(),它的大小只有()它的颜色是(),像()【判断题】1、蚕卵是有生命的,观察是要轻拿轻放,小心呵护。()2、蚕宝宝是由蚕卵变来的。()3、蚕卵孵化时如遇气候干燥,可在蚕卵上喷少量的水。()4、刚孵出的小蚕头小身体大,全身白色。()5、蚕丝是高级的纺织原料,被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。()6、蚕卵是静止的,所以它是没有生命的。()7、蚕卵在孵化过程中,我们用放大镜观察它的样子是不会发生变化的()8、为保证蚕卵正常孵化,要将蚕卵放置在消毒的温暖的室内。()9、为防止蚕宝宝感冒,所以要把蚕房的门窗关闭。()10、蚕不会生病。()【简答题】1、在蚕宝宝出生前,我们应该做哪些准备?2、观察蚕卵,说一说蚕卵是什么样的?3、写一种和蚕属于同类动物的昆虫?4、给蚕卵、蚁蚕画一张自画像。2附:参考答案【填空】1、环境温度小蚕深浅2、桑叶气门及时隔离温暖潮湿3、食宿呼吸保健安全4、中国5、弱小洗净的干毛笔或羽毛6、蛋黄色或黄色灰绿色或紫色细粒芝麻或大米粒7.蚁蚕3-4毫米黑黑蚂蚁【判断题】1、√2、√3、√4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、×【简答题】1、答:要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家;别忘了在盒子上扎孔,因为蚕宝宝也要呼吸;蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠,要把它放在安全的地方;蚕宝宝不喝水,桑叶洗净后必须控干水分才能喂它;饲料不能太稀,否则它会拉肚子。2.答:扁圆形,像小米粒大小,中间有些凹下去,刚出来的蚕卵是淡黄色,即将孵出的卵黑灰色,长1.2~1.3毫米。经过1-2天我就变为淡赤豆色、赤豆色,再经过3-4天后又变为灰绿色或紫色。蚕妈妈可产400-500个卵呢,卵只剩空壳是白色的,壳上有小洞。3、蝴蝶4、略
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第二单元第8课《蚕的一生》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    18.蚕的一生【填空题】1.只有、、做好观察记录,研究结果才有意义。2.可以用、、、、、展示蚕的生长变化情况。3.蚕的一生经历了、、、四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。4.我们可以将蚕的一生分为、、和这几个主要阶段。【选择题】1.蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止,大约为()天。A.56B.50C.602.蚕的一生经历的四个阶段的正确顺序是()。A.卵、成虫、幼虫、蛹B.幼虫、卵、成虫、蛹C.卵、幼虫、蛹、成虫3.下列说法不正确的是()。A.从蚕宝宝变成蚕蛹的时期是蚕卵孵化期B.从蚕蛾出现到死亡的时期是成虫期C.从蚕蛹变成蚕蛾的时期是蛹期4、蚕宝宝会在春天或夏天出生,原因分析不正确的一项是()A.雨水多B.温度适宜C.桑叶长得最好5、下列昆虫中一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同阶段的是()A.蜻蜓B.蚜虫C.蝴蝶6、蚕的生命周期是指()A.出生生长发育繁殖死亡B.出生生长发育繁殖衰老死亡C.卵幼虫蛹成虫7.和蚕相同,蜜蜂的生命过程经历的四种形态也是()。A.卵→幼虫→若虫→成虫B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→蛹→幼虫→成虫8.乐乐同学在总结蚕的一生时,做了如下记录:“身体呈圆筒形,有环节,从黑褐色逐渐变为白色,运动方式为爬行。”根据记录,你认为乐乐记录的是蚕的()。A.卵B.幼虫C.成虫9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是()。A.成虫B.幼虫C.受精卵【判断题】1.蚕在每个阶段的外部形态都一样。()2.如果条件适宜,新的蚕卵可能会孵化出蚁蚕。()3.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。()4.自然环境下,蚕宝宝一般在秋天或冬天出生。()5.昆虫产卵为了繁殖后代。()6.动物都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。()7.蚕蛾长翅膀但飞不高。()8.蚕的一生只有在幼虫时期吃食物。()【简答题】蚕适宜在什么样的气温环境下生长?2如图所示是蝴蝶的生命周期图,请你结合所学知识回答下列问题。3附:参考答案一、1.坚持及时真实2.视频照片图画记录表观察日记3.卵幼虫蛹成虫4.蚕卵孵化期幼虫期蛹期成虫期二、1.A2.C3.A4.A5.C6.A7.B8.B9.B三、×√√×√√×√四、蚕适宜生长的温度是20~30C,高于或低于这个范围对蚕的生长就有影响。五、
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第六单元《简易计时器》知识点整理(2023春)
    1第六单元简易计时器17.认识简易计时器1.利用水来计时的工具叫作水钟。中国古代的水钟分为受水型水钟和泄水型水钟。2.水钟有容器(漏壶)、标尺(浮箭)等基本结构。它是根据水的均衡滴漏(滴水的等时性)的原理来计时的。3.在做水钟实验实验时,影响滴漏中水滴快慢的因素主要有:漏水孔的大小和滴漏中水位的高低。4.为什么水钟里的水不是成线一样往下流而是一滴一滴的往下滴?因为同样多的水,由于流速不一样,所需时间也不一样。用滴漏的方法计时不仅节约资源,使用方便,还能减少因水位变化而对水下漏速度的影响。5.沙漏计时器中的沙子应选用质地均匀的。6.沙漏是利用沙的流动性制成的计时工具。沙漏一般由两个玻璃球、一个连接管道和支架组成。沙漏计时的时间长短与沙漏连接管道孔径的大小、沙粒的粗细、沙量的多少等因素有关。7.日晷是一种古代的计时仪器,是利用阳光下物体的影子来计量时间的。日晷有多种,常见的赤道日晷由晷针、晷盘、和底座组成,晷针垂直的穿过晷盘中心,晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬度。日晷坐南朝北摆放,通过观察晷盘上晷针影子的位置来判断时间。18.制作日晷1.制作日晷时应考虑当地的纬度。2.制作日晷的主要步骤:设计、选择材料和工具、制作、测试、改进和展示。3.设计日晷的注意事项:a画晷面时,要设计并画好刻度,刻度要均匀,并标注好时辰或时间数字;b晷盘的倾斜角要根据当地的纬度设定,晷盘的倾斜角度=90°-当地纬度;c晷针要和晷盘垂直;d设计图中要标出各部分结构名称。4.测试和改进日晷时,主要围绕以下几个方面进行:a晷面刻度划分和标注是都正确;b晷针长短是否合适;c晷针是否与晷盘垂直;d晷盘倾斜角是否存在偏差;e是否需要增加底座的稳定性。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第六单元第18课《制作日晷》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    118.制作日晷【填空题】1.日晷是古人利用太阳投影__________测定、划分__________的重要工具。2.赤道式日晷的晷面与晷针___________,其时间刻度是____________的。3.我们制作日晷时,晷针一定要对准,__________方向。4.制作日晷时,要查阅我们当地的纬度,据此调节日晷的__________。5.在不同日子的同一个时刻(正午以外),竖直立杆的日影会有日子相隔越__________,偏差越__________。【判断题】1.在日晷上,一天中阳光下晷针的影子会由东向西转动。()2.在使用自制的日晷时,放置方向一定要准确。()3.日晷是根据日影长度变化规律制成的计时器。()4.日晷是一种利用太阳投影方向来测定时刻的工具。()5.日晷是古人计时的工具,使用时它可以随意摆放,不影响计时()6.日晷的缺点是不方便.不够精确.没有太阳时不能使用。()7.为了消减竖直立杆的日影偏差,应将竖直的立杆向正北方向倾斜()8.日晷晷针与地平面的夹角等于当地的地理经度。()【选择题】1.日晷是古代的一种()。A.光学仪器B.计时仪器C.画图工具2.下列计时工具中,出现得最早的是()。A.石英钟B.摆钟C.日晷3.在不同日子的同一个时刻(正午以外),竖直立杆的日影会()。A.方向完全不同B.方向完全一致C.有偏差4.日晷的晷针上端总是指向()。A.北极星B.北极C.南极5.制作日晷时,晷面上的时间刻度是()的。A.均匀B.有宽有窄C.随意【问题城堡】1.古人在研究竖直立杆的日影过程中发现了什么问题?2.日晷的工作原理是什么?2附:参考答案一.1.方向时刻2.垂直均匀3.正北4.倾斜度5.偏差多大二、1.X2.√3.X4.√5.X6.√7.√8.X三、1.B2.C3.C4.A5.A四、1.人类很早就注意到竖直立杆的日影,每天正午时刻都指向正北方向。但在不同日子的同一个时刻(正午以外),竖直立杆的日影会有偏差。日子相隔越多,偏差越大。2.阳光下物体的影子方向会随时间有规律地变化。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第三单元《环境中的生物》知识点整理2(2023春)
    1第三单元环境中的生物9.生物与非生物1、我过云南的热带雨林中,生活着孔雀、大象等动物,生长着望天树、榕树等植物。2、自然界中的花草树木、飞禽走兽等是有生命的,岩石、土壤等是没有生命的。3、比较小狗和玩具狗,鲜花和人造花的相同点和不同点。相同点:外形相同或相似。不同点:小狗和鲜花有生命,玩具狗和人造花没有生命。4、身边的环境中,生物是有生命的,非生物是没有生命的。5、植物要经历:萌发-生长-开花-结果的过程,动物要经历:出生-获取营养-生长、发育-繁殖的过程。6、自然界中,植物、动物等具有生命的物体叫生物,生物需要送外界获取营养,能够生长、发育、和繁殖。岩石、土壤等没有生命的物体叫非生物,非生物不需要从外界获取营养,不能繁殖。7、机器人能下棋、打扫房间,甚至能回答问题,但它们是非生物,因为机器人虽然能做一些人所能做的活动,但机器人并不具有生物的特征。8、生物与非生物的关系:生物的生存离不开水、空气、土壤等非生物。生物也会影响和改变环境中的非生物因素。例如,植物枯败后落入土壤,使土壤更加肥沃。蚂蚁蚯蚓等动物在土壤中生活,使土壤更加疏松透气。10.不同环境中的植物1、叶宽大的芭蕉生活在水分充沛、气温较高的南方,在干燥、寒冷的北方很少能看到它们。2、常见的水生植物有莲、睡莲、金鱼藻、凤眼莲(水葫芦)等,常见的沙漠植物有:仙人掌、骆驼刺、仙人球、龙舌兰、猴面包树、胡杨等,还有生活在温寒多雨、相对湿度较高环境中的红松,生活在阳光充足、温暖湿润环境中的榕树,生活在高温多雨、阳光充足和海风吹拂环境中的椰子树,以及生活在浅海滩涂上的红树。3植物的形态是与它们的生长环境相适应的。例如,水生植物一般具有发达的通气组织,如莲的叶柄和藕中都有能通气的孔眼,孔眼彼此贯穿形成输送气体的通道网,这样使莲能够生长在缺乏氧气的淤泥中;沙漠植物的叶一般为细长的刺(减少蒸发),茎粗大肥厚(贮存水分),根系发达(吸收水分),这样使它们能够适应长期缺水的环境。4、多肉植物是指根、茎、叶中至少有一种器官是肥厚多汁并具备贮存大量水分功能的植物。这样,在土壤缺水时,这些植物可以暂时脱离外界水分的供应而独立生存。5、为了使多肉植物更好地生长要做到:(1)保留根部。(2)选择透气的土壤。(3)准备一些小石块。6、多肉植物要放到阳光充足、通风的环境中。平时少浇水、浇水时用晒过的水。11.不同环境中的动物1、企鹅生活在冰
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第三单元《环境中的生物》知识点整理(2023春)
    1第三单元环境中的生物9.生物与非生物1.生物的特征:生物的生命需要营养;能进行呼吸活动;能进行新陈代谢;能对外界的刺激做出反应;能生长和繁殖;由细胞构成(病毒除外);具有遗传和变异现象。2.生物和非生物的最本质区别是:有无生命。3.自然界中,植物、动物等具有生命的物体叫生物;生物需要从外界获取营养,能够生长、发育和繁殖。4.岩石、土壤、水、空气等没有生命的物体叫非生物;非生物不需要从外界获取营养,不能繁殖。5.生物的生存离不开水、空气、土壤等非生物。6.生物也会影响和改变环境中的非生物因素。10.不同环境中的植物1.植物的形态是与它们的生长环境相适应的。2.水生植物一般具有发达的通气组织,叶片小而薄,或分裂成丝,有些没有根。3.干旱环境中的植物一般都具有发达的根系(吸收水分);叶片面积较小,有些呈针状,茎表面有不透水的覆盖层(减少蒸发);具有肥厚的肉质茎(贮存水分)。4.多肉植物是指根、茎、叶中至少有一种器官是肥厚多汁并具备贮存大量水分功能的植物。5.植物主要分为:水生植物(茎中空,叶柄有气囊)、沙漠植物(叶退化成刺,茎肥厚多汁)、热带雨林植物(繁茂旺盛)、高山植物(低矮耐寒)。6.水葫芦和金鱼藻有哪些相同点和不同点?相同点:都生长在水中,有适应水生环境的结构;有根、茎、叶,会繁殖后代;会死亡;生长条件需要水、阳光、空气等。不同点:它们形态差别大,金鱼藻是细小的藤状物,而水葫芦有一半在水面上,其叶子有手掌大,水中浮有圆的形似葫芦状的茎。11.不同环境中的动物1.动物依季节不同而变更栖居地区的习性叫做迁徙。在鸟类中,有迁徙习性的叫做候鸟,无迁徙习性的叫做留鸟。哺乳类中的蝙蝠类、驯鹿以及昆虫中的蝗虫、美洲王蝶等也有迁徙现象。鱼类、海豚等的洄游也是一种迁徙。2.巢穴是动物栖息的地方。有的动物会依赖植物筑巢,有的动物会打土洞或把天然岩洞作为庇护所。3.不同的动物具有不同的身体结构,体表有不同的覆盖物,它们的生活环境不尽相同,运动方式也不尽相同,呼吸方式也不相同。4.鲫鱼和青蛙的身体结构不同,但它们都可以在水中游泳。鲫鱼游泳的动力来自躯干和尾部的左右摆动;青蛙游泳时主要依靠后肢的摆动和噗的张缩。5.蜥蜴和蝗虫体表的覆盖物不同,蜥蜴体表覆盖角质的鳞片,蝗虫体表有外骨骼,但它们的共同作用是保护身体和减少体内水分的蒸发。6.青蛙和麻雀都用肺呼吸,且都有辅助肺呼吸的结构,分别是皮肤
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第三单元第9课《生物与非生物》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    19.生物与非生物【填空题】。1、比较就是通过()、()等方法找出物体的相同点和不同点。2、生物能()、能(),生长过程需要()、()。()、()和()都是()。3、非生物不能(),不能(),也不需要()和()。4、毛绒玩具与石子都是()。毛绒玩具是()的,石子是()的。【选择题】1、下列属于生物的是()2、下列不属于生物的是()A.狗尾草B.长颈鹿C.图书D.喜鹊E.蚂蚁F.玩具熊G.智能机器人H.电脑3、通过观察、归纳等方法找出物体的相同点和不同点,这叫()A.观察B.对比C.比较D.控制变量4、毛绒玩具和生物的区别主要在于()A.外形特征B.有无生命C.能否运动5、机器人不属于生物,是因为()A.机器人可以做出各种动作B.机器人可以说话C.机器人需要充电后才能使用D.机器人不能生长、繁殖,没有新陈代谢和生老病死【判断】1、松树、月季、狗尾草、蚂蚁、蝴蝶、瓢虫等都是生物。()2、把石子放在水里一段时间后,它也可以发芽。()3、大豆种子在没有水的环境中也能发芽。()4、所有生物的生长都需要空气。()5、生物指大自然中所有的事物。()【问答】1、判断生物与非生物的依据有哪些?2、猜一猜,泡在水中的豆子与石子会发生什么现象?连续几天仔细观察,做好观察记录。2附:参考答案一、1.观察归纳2.生长繁殖水营养动物植物人3.生长繁殖水营养4.非生物人类制造天然二、1.C2.CFGH3.C4.B5.D三、√××√×四、1.答:(1)有无生命;(2)能否生长;(3)能否繁殖后代;(4)生长过程是否需要水和营养;(5)对外部刺激是否能做出反应。2.答:豆子在水中会吸收水分,逐渐胀大,随着时间的推移,豆子的外皮破裂,发芽,并长出根系;石子没有任何变化。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第三单元第10课《不同环境中的植物》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    110.不同环境中的植物【填空题】1、热带草原一年中_____和_____分明的。2、热带沿海地区全年高温,有些地方常受_____影响。3、______的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。4、植物的形态特点与它的_______有着密切联系。【判断题,对的打√,错的打✘】1、水瓶树因其树干酷似水瓶的得名。()2、仙人柱为适应沙漠生活没长叶子。()3、雪松耐旱抗低温,可以生活在高山地区。()4、椰子树生长在海边有利于种子的传播。()5、冬天,杨树的叶子全部落光。()6、大叶黄杨叶子终年不落。()【选择题】,把正确的序号填写在后面的括号内1、杨树在寒冷的冬天()A.叶子全落B.部分落叶C.不落叶2、水瓶树生长在()A.热带雨林B.热带草原C.热带沙漠3、树木落叶的原因分析不正确的一项是()A.气温低B.降水减少C.风特大4、雪松的叶子为针形,是为了适应()A.高山寒冷的气候B.干旱的沙漠气候C.雨水充足的热带沿海气候5、下列不是常青树的是()A.大叶黄杨B.雪松C.杨树6、下列表述不正确的一项是()A.大叶黄杨的叶子比杨树叶子光滑B.大叶黄杨的叶子一年四季不落C.杨树落叶后第二年春天还会发芽【连线题】把下列植物和它适宜的生长环境连线【实验探究题】填写表格比较项目大叶黄杨叶子杨树叶子形状表面2厚度怎么适应寒冷环境类似的植物3附:参考答案【填空题】1、干季雨季2、季风3、高山4、生长环境【判断题】1、√2、✘3、√4、√5、√6、✘【选择题】1、A2、B3、C4、A5、C6、B【连线题】【实验探究题】填写表格比较项目大叶黄杨叶子杨树叶子形状卵圆形心形表面光滑粗糙厚度厚薄怎么适应寒冷环境叶片上有一层厚厚的角质层,上面有蜡质,能减少蒸腾冬天落叶,减少水分的蒸发、减少体内营养消耗类似的植物刺柏、雪松垂柳、榆树
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第三单元第11课《不同环境中的动物》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
    111.不同环境中的动物【填空题】。1、一些动物会因季节的变化而向其他地区_______。2、许多动物的_______与它们所处环境的色彩近似。3、生活在绿草地上的蝗虫,大多是_____色的。【判断题,对的打√,错的打✘】。1、生活在山地的蝗虫,则大多是绿色的。()2、鼠妇又叫潮虫,喜爱生活在阴暗潮湿的环境中。()3、鸟儿容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。()4、大雁、角马和雷鸟都有迁徙的特性。()5、伯劳和家燕都是常见的留鸟。()6、兔子、小狗等许多动物一年中换2次毛。()【选择题】,把正确的序号填在括号内。1、下列哪项不是动物保护色的含义()A、使动物容易躲避敌害B、有利于动物捕食猎物C、能保护动物的皮肤的美丽D、动物的体色与周围环境相似2、做完素实验后,将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是()A、鼠妇有毒B、鼠妇有重要的科研价值C、鼠妇是动物界中平等的一员D、鼠妇与人类关系密切3、动物能随着环境的变化而改变颜色,这是()的结果。A、环境变化B、生存斗争C、自然选择D、人工选择4、四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后,得出以下结论,你不认同的是()5、下列哪种动物的体色不属于保护色?()A.避役(俗称变色龙)随环境改变的体色B.鲤鱼背部为暗褐色,腹部为白色C.眼镜蛇颈部竖立时,显露出的眼镜状斑纹D.蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹6、动物迁徙的原因分析正确的一项是()①寻找充足的食物②寻找适宜的生活环境③有利于进行生殖A.①②B.②③C.③①D.①②③7、下面需要冬眠的动物是()A、羚羊B、金鱼C、丹顶鹤D、蛇8、鼠妇生活的环境是()A、阴暗潮湿B、阳光充足C、温暖干燥D、光线充足9、下列动物不会发生迁徙行为的是()A、家燕B、伯劳C、丹顶鹤D、角马2【连线题】雷鸟冬眠乌龟迁徙大雁换羽大马哈鱼换毛蝗虫变色家兔洄游3附:参考答案【填空题】1、迁徙2、身体颜色3、绿【判断题】1、✘2、√3、✘4、✘5、✘6、√【选择题】1、C2、C3、C4、C5、C6、D7、D8、A9、B【连线题】
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第四单元《地球 太阳 月球》知识点整理(2023春)
    1第四单元地球太阳月球12.认识地球的形状1.地球是太阳系中的一颗近似球形的较大天体,是在椭圆轨道上围绕太阳运转的一颗行星,运转一周为一年。2.人类对地球形状的认识经历了漫长的观察和探索过程。3.地球的赤道周长约4万千米,赤道半径约6378千米。4.站在海边向远处看帆船,首先看到的是帆船上的桅杆。5.麦哲伦航海路线的方向是向西,他最终能回到西班牙,是因为地球是个球体。13.太阳和月球1.太阳是由炽热的气体组成的、能自身发光发热的一颗恒星。2.太阳距离地球约1.5亿千米,表面温度约5500摄氏度,内部温度高达1570万摄氏度。太阳的直径约139.2万千米,是地球的109倍。3.太阳的大气层由内到外分别是光球层(会发生太阳黑子)、色球层(会发生耀斑和日珥)、日冕层(会产生太阳风)。4.不能用肉眼直接观察太阳,否则会灼伤眼睛。观察太阳一般用带巴德膜的观察工具。5.月球是一颗本身不能发光、围绕着地球运转的天然卫星,运转一周大约为30天。6.月球表面的地形特征是有明暗的分区,较亮的部分称为月陆,较暗的部分称为月海;月球表面布满环形山。7.月球上的昼夜温差很大,因此月球车所用的材料应该是耐高低温材料。14.月相的变化1.地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作月相。月相的变化周期大约是一个月。2.在一个月当中,从月初到月末,月相的变化规律是由缺到圆,再由圆到缺。3.在模拟月相变化的实验中,月球被涂成半明半暗,是因为太阳智能照亮月球的一半。4.月相的变化与月球围绕地球运转有关。5.月相记忆口诀:上上上西西,下下下东东。农历上半月,上半夜出现的是上弦月,挂在西边的天空上,亮面朝西。农历下半月,下半夜出现的是下弦月,挂在东边的天空上,亮面朝东。
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  • 小学科学人教鄂教版四年级下册第四单元《地球 太阳 月球》知识点整理2(2023春)
    1第四单元地球太阳月球12.认识地球的形状1、生活在海边的人,观察从大海的远方行驶来的船,总是先看到船的上部,这是因为地球表面是圆形的。2、我们猜测地球形状是一个球体,用实验验证:在桌子上放一个伞面,两位同学相对而坐,一个同学从伞面下面手拿一艘小船从伞面最下面向上慢慢移动,另一个同学就会最先看到船的上部,然后再看到大部分船体,最后看到整艘船。3、在地球仪上把麦哲伦船队航行的路线标出来。我们从中能发现地球是一个近似球体的行星。4、现在宇航员在太空中看到地球是一个近似球体的行星。5、地球赤道周长约4万千米,赤道半径约6378千米,绕地球赤道一周步行速度4千米/时,需要10000小时,火车速度300千米/时,大约需要133.3小时,飞机900千米/时,大约需要44.4小时。6、地球是在椭圆轨道上围绕着太阳运转的一颗行星,运转一周为一年。7、古人对地球形状的认识,中国古人认为:天圆如张盖,地方如棋局。古代印度人认为:大地由站在海龟背上的大象们驮着。古代苏美尔人认为:世界是漂浮在海面上的半球,半球上布满天体。13.太阳和月球1、太阳、月球是我们最常见的天体。2、我们要用护目镜观察太阳,不能用肉眼直接观察太阳,否则会灼伤眼睛。3、太阳表面可以看到日珥、耀斑、黑子。4、太阳是由炽热气体组成的、能自身发光发热的一颗恒星。5、太阳距离地球大约1.5亿千米。太阳的表面温度约为5500摄氏度,内部温度高达1570万摄氏度。太阳的直径约为139.2万千米,相当于地球直径的109倍。如果它是中空的,它的里面大约可以装下130万个地球。6月球表面可以看到月海、月陆、山脉、环形山等,月球的直径约为3476千米。7、月陆和月海的区别:月陆由山脉和高地组成,看起来洁白明亮。月海由平原组成,看起来颜色暗淡。8、月球是一颗本身不能发光、围绕地球运转的卫星,运转一周大约为30天。9、1609年,意大利科学家伽利略制作了第一支望远镜,他发现月球表面有许多高低不平的山脉,大面积的平原和大大小小的坑穴,并绘制了第一幅月面图。14.月相的变化1、月亮的样子每天都不一样,它的变化有规律。2、地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫做月相,月相变化的周期大约是一个月。3、农历是我国的传统历法,其中月的天数是按照月相的变化周期来编排的。农历每月初一完全看不见月亮,这时的月相称为新月,也称为朔”。从初一到十五,月相逐渐变成蛾眉
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