1高考作文过渡句精选1、凡是过往，皆为序章。——莎士比亚【点拨】用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生。这是莎士比亚剧作《暴风雨》中的经典句子，也被译为“以往的一切都只是个开场的引子”或“以往的只算得是序幕”。意为发生的事，都已是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。类似的名言还有丰子恺的：“不乱于心，不困于情，不惧将来，不念过往，如此，安好！”表示一种淡泊、宁静、稳重、豁达。2、人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。——孟浩然《与诸子登岘山》【点拨】可用在写完名人事例，引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。以青年修养、责任担当等为主旋律的作文题，都可以用这句话来过渡，或者截取部分做标题。3、人生代代无穷已，江月年年望相似。——张若虚《春江花月夜》【点拨】可用在从古代到现代，昨天到今天，从先人到今人，从前辈到吾辈。类似的经典句子还有海明威的“一代人来，一代人去，太阳照常升起”以及李白的“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”。4、如果说久远的故事，已沉淀为静默的历史，无法再打捞与篡改，那么我们身边的就是现实，正在活生生地出现和演绎。【点拨】从历史到现实，到身边实际，到个人的实际。5、我们的思绪从历史回到现实时，我们会发现，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀，但有些情感（道理）并没有被湮没，而是由一代代人承续下来。【点拨】从历史到现实，到当今。6、我们可以一次一次去撞南墙，我们不能一个一个失去理想。【点拨】可以用在写完挫折、磨砺、痛苦、失望之后，表明自己的理想追求也不屈意志。我们宁可做个最渺小卑微的人，但也有小小的梦想和实现梦想的愿望，也不做那个看上去光鲜富足的人，却活得既无梦想，也无愿望。7、翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有为理想而孜孜以求过，踏破铁鞋过？【点拨】追溯历史，引出古代的名人事例。8、我们未必人人成名成家，我们大多终将走向平凡，不妨多把目光投射到身边一个个普通的个体身上，也找一个安静的时间反复观照自己的内心世界。【点拨】从名人名家事例到普通人事例，从名人名家事例到个人的经历。9、若你以一双慧眼，纵览古今中外，并不难看破一个真相：凡成就大事者，无不是在人生的茫茫戈壁滩上构建了一座……的花园。【点拨】引出名人名家事例，以证明……的重要性。比如信

15.电铃的能量转换一、填空题1、两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极______、异名磁极______的特点。2、电磁铁两端的磁极与_____方向、______的缠绕方式等有关。3、电磁铁的磁力大小与_________、________等有关.4、电磁铁由______和______组成。5、_______是电铃的主要元件，电铃是根据_______的性质制成的。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、制作电磁铁需要用绝缘导线。（）2、制作电磁铁时要把导线按照不同方向缠绕在大铁钉上。（）3、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（）4、电磁铁由铁芯、线圈和电池组成。（）5、电磁铁的特点是通电就产生磁性。（）6、电磁铁和磁铁一样都有两个固定的磁极。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、下列因素的改变可以影响电磁铁磁力的是()A.减少线圈的圈数B.改变电池正负极的接法C.改变线圈的缠绕方向2、改变下列条件可以改变电磁铁的南北极的是()A.改变线圈的缠绕方向B.增加线圈圈数C.增加电池节数3、下列物体中，利用电磁铁工作的是（）A.电灯B.电铃C.订书机4、关于电磁铁和普通电磁铁比较，下列说法不正确的是()A.都有南北极，且同极相斥，异极相吸B.都有磁性，且无论怎么变化，磁性都不会消失C.电磁铁磁力大小可改变5、把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如下图。据此可以判断钉尖是（）A.N极B.S极C.不能确定四、连线题：将下列物体工作时主要能量转换连线。洗衣机电能→声能收音机电能→动能日光灯电能→光能电磁铁电能－→热能电饭锅电能→磁能五、实验题小明同学拿着电磁铁的钉尖靠近指南针的南极，出现排斥现象。2（1）由此可推断此装置中铁钉的钉尖是________极，钉帽是________极。（2）如果要改变此图中电磁铁南北极的方向，方法有哪些？①__________________________________②__________________________________附：参考答案一、填空题1、相斥相吸2、电池线圈3、线圈匝数电池节数4、线圈铁芯5、电磁铁电磁铁二、判断题1、√2、✘3、✘4、✘5、√6、✘三、选择题1、A2、A3、B4、B5、B四、连线题五、实验题（1）NS（2）①改变电池的正负极②改变线圈的缠绕方向

14.电灯能量的转换一、填空题1、电灯可以使电能转换成_____和_____。2、能量从一种形式转换成另一种形式的现象叫作_______。二、判断题，对的打✘，正确的打√。1、能量无处不在。（）2、声、光、电、磁等都是能量的表现形式。（）3、电灯的种类繁多，用途广泛。（）4、能量之间是可以转换的。（）5、电灯就是用来的照明的。（）6、LED灯通电后能使附近温度快速上升。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、LED灯与荧光灯相比，其优点是（）A.光能多，热能少B.光能少，热能多C.光能和热能一样多2、三种灯泡的结构中有灯丝的是（）A.荧光灯B.LED灯C.白炽灯3、电灯在使用过程中，电能转换成（）A.光能B.热能C.光能和热能4、能量从一种形式转换成另一种形式的现象叫做（）A.能量转换B.能量转移C.能量流失5、人类照明工具按时间先后排序正确的一项是（）A.蜡烛——油灯——煤气灯——白炽灯B.油灯——蜡烛——煤气灯——白炽灯C.油灯——煤气灯——蜡烛——白炽灯四、连线题：将三种灯的特点连线。白炽灯有许多二极管晶片荧光灯灯内有特殊气体和内壁有荧光粉LED灯有灯丝五、实验题手电筒发光时，周围的温度发生变化记录如下：传统手电筒LED手电筒温度计初始温度23℃3分钟后温度计温度24℃23.1℃1、传统手电筒和LED手电筒发光时都能使周围的温度______。2、下列说法正确的一项是（）A.LED手电筒发光时电能转换成的热能多B.传统手电筒发光时电能转换成的光能多C.两种手电筒都发光发热3、手电筒通电前后附近温度的变化，从而推出电灯能使_____转换为_____。2附：参考答案一、填空题1、光能热能2、能量的转换二、判断题1、√2、√3、√4、√5、✘6、✘三、选择题1、A2、C3、C4、A5、B四、连线题白炽灯有许多二极管晶片荧光灯灯内有特殊气体和内壁有荧光粉LED灯有灯丝五、实验题1、升高2、C3、电能热量

15.电铃的能量转换1.铃声响了，该上课了，许多学校的铃声是由电铃发出来的。2.观察电铃电铃是根据电磁铁的性质制成的。电铃是由铃碗，小锤，电磁铁，弹簧片组成。3.电磁铁是电铃的主要元件，由线圈和铁芯组成。4.制作一个电磁铁2所需要的原件有电池，开关，电池，铁钉，砂纸，漆包线，导线。一将砂纸磨掉漆包线两端的漆二将漆包线沿着同一方向缠绕在铁钉上。三连接电池和开关。注意控制通电时间，避免电磁铁过热烫手。5.电磁铁和普通磁铁一样，有南北两级，而电磁铁两端的极性与电源的连接有关。与电源正极相连的是N极，与电源负极相连的是S级。36.电磁铁的磁力大小与电池的电量有关。7.电磁铁在通电情况下才有磁性。电磁铁两端的极性与电池的方向，线圈的缠绕方式等有关，磁力大小与电池的节数，线圈的砸数等有关两个电磁铁之间的相互作用，具有同名磁极相斥，异名磁极相吸的特点。8.电磁铁广泛应用于电磁起重机，电话，磁悬浮列车。9.制作简易电铃把导线紧密地绕在铁钉上，导线要朝着同一方向缠绕。把铁钉固定在纸板的一端，把木块固定在纸板的另一端。铁钉要比木块低三毫米左右。把窄铁片的一端固定在木块上。把窄铁片和线圈的一端与电池相连。4用线圈的另一端轻轻触碰窄铁片的上表面铁片，就会上下振动并嗡嗡地响起来。一个简易的电铃就做好了。

16.小电机转起来1.许多同学玩过四驱车，四驱车是靠电动机驱动的。2.电动机是四驱车的重要组成部分。一个电动机由磁铁和线圈组成。3.磁铁和线圈的作用。答：磁铁在发电机里产生一个固定磁场，发电机的线圈在磁场中运动，线圈切割磁场就会产生电流。4.制作一个简易电动机5.接通电源轻轻触碰一下线圈会发生什么现象，线圈的转动可能与什么有关？怎样让线圈转的更快？2答：接通电源轻轻触碰一下线圈，线圈随即发生转动，线圈的转动可能与磁铁的磁性有关，让磁铁与线圈的距离缩小，可以使线圈转的更快。6.电动机工作时的能量转换情况答：电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的；电动机在工作时消耗电能，得到机械能，能量的转化关系是电能转化为机械能.

17.随处可见的能量转换一、填空题1、世界是由_____组成的，_____都有能量。2、不同形式的能量可以相互______，还能从一个物体_____另一个物体。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、食物链是能量的传递过程。（）2、物质都有能量。（）3、能量转换朝一个方向进行。（）4、搓手和拍手，能量都可转换成热能。（）5、发电机和电动机工作过程中的能量转换是一样的。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、篝火燃烧的能量转换过程是（）A.光能转换成热能B.化学能转换成光能和热能C.化学能转化成动能2、有关能量转换现象表述不正确的一项（）A.能量仅在电器工作过程中转换B.生物的生长和运动需要能量转换C.各种机械运动都与能量转换有关3、在食物链“植物→老鼠→猫头鹰”中，能量是依次（）A.转换B.传递C.消失4、下列哪种现象中能量最后转换成声能？（）A.来回扭动铁丝B.将摩擦后的直尺靠近纸屑C.拍手5、下列哪种表述能体现能量是相互转换的？（）A.化学能→动能→热能B.声能→电能→声能C.太阳能→电能四、连线题将生活现象和相应的主要的能量转换形式连接起来。反复弯折铁丝会发热太阳能转化为光能给充电宝充电化学能转化为光能蜡烛燃烧热能电能转化为化学太阳能路灯照明能动能转化为热能五、综合题小明在玩具店买了一个自动跷跷板（如图）。装上电池通电后，玩具里的电磁铁产生磁性，小猫端下落。这时A和B两个触点断开，电磁铁失去磁性，因为玩具中的小狗比小猫重，所以小狗端下落。如此重复，跷跷板的两端就会自动不停地上下升降。2（1）装上电池通电后该套装置发生了能量转换，如______转化为_______。（2）装上电池后，小猫端下落的原因是________________________________（3）小明正玩得起劲，跷跷板突然停在图中的位置不动了，你认为可能的原因是______________（写出一点即可）。附：参考答案一、填空题1、物质物质2、转换传给二、判断题1、√2、√3、✘4、✘5、✘三、选择题1、B2、A3、B4、C5、B四、连线题五、综合题（1）电能磁能（2）电磁铁通电产生的磁性把小猫下面的铁片吸引下来（3）电池没电了

17.随处可见的能量转换1.能量转换不仅存在于电器的工作过程中，生物的生长和运动，各种机械的工作都与能量转换有关。2.生活中有哪些能量转换现象？不同形式的能量之间是怎样转换的？答：篝火燃烧将自身的化学能通过燃烧转化为热能萤火虫发光将自身的化学能通过代谢转化为光能击鼓将做功将动能转化为声能3.能量转换只能朝着一个方向进行吗？分析下列过程中的能量转换情况。答：能量转换不一定朝着一个方向进行。例如在打电话时，电话就是把声波转化为无线电波发出后再接收,转化为声波，从而可以听到对方的声音。太阳能电灯发光，先是将太阳能储存转化为电能，然后电能转化为光能。4.进行下列活动，有什么发现？说明什么？2拍手将化学能转化为动能，再将动能转化为声能，最后会听到声音。来回扭动铁丝将化学能转化为动能，再将动能转化为热能，铁丝最后会发热。将摩擦后的直尺靠近纸屑，将动能转化为化学能，再将化学能转化为电能。纸屑最后会吸附在直尺上。5.用身边的材料制作弹力小车，并观察小车的运动过程，说一说小车运动过程中发生了怎样的能量转换？答：小车行走时将弹性势能转化为动能，最后，小车将动能转化为内能，逐渐停止。6.绳上既有两个重物，把其中一个重物提到一定高度，然后缓缓释放会有什么现象发生？说明什么？3答：重物会下降重新回到原来的位置。重物将重力势能转化为动能，最终始终重物到原来的位置。7.世界是由物质组成的，物质都有能量不同形式的能量，可以相互转化，还能从一个物体传给另一个物体。8.能量形式多样，相互之间可以发生相互转换，而能量的用途广泛，综合性强。9.能量主要包括电能，光能，热能，动能，磁能，声能和其他能量，大多用于照明加热，消毒，驱动，交流和其他方式。

16.小电动机转起来一、填空题1、实验发现，磁铁和磁铁到线圈的距离影响_______的转动。2、电动机主要由______和______组成。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、吹风机、洗衣机、冰箱和电饭煲都应用电动机。（）2、电动机是四驱车的重要组成部分。（）3、电动机的工作与磁铁和线圈有关。（）4、电能和磁能转换成了动能，使四驱车动起来了。（）5、家电中都应用了电动机。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。1、四驱车是靠（）驱动快速跑起来。A.电动机B.电池C.四轮2、电动机内部主要结构有（）A.金属壳和轴B.磁铁和线圈C.轴和线圈3、制作简易电动机时，线圈两端引线处理方法正确的是（）A.一端引线的漆皮全部刮掉，另一端引线的漆皮刮掉半周B.两端引线的漆皮都全部刮掉C.两端引线的漆皮都刮掉半周4、电动机的工作原理是（）A.磁能→电能→动能B.电能→磁能→动能C.动能→磁能→电能5、加快电动机线圈转速的因素是（）A.撤掉磁铁或减少磁铁块数B.缩短磁铁和线圈之间距离C.增加磁铁和线圈之间距离四、实验题：探究影响线圈转动因素1、如图所示，分别在线圈下放上磁铁和取下磁铁，闭合开关，观察到线圈下放磁铁，线圈______；线圈下没有磁铁，线圈_____。2、如图所示，线圈离磁铁距离越近，线圈转动速度越______；线圈离磁铁距离越远，线圈转动速度越______。2实验表明，影响电动机线圈转动的因素有________、__________________。附：参考答案一、填空题1、线圈2、线圈磁铁二、判断题1、✘2、√3、√4、√5、✘三、选择题1、A2、B3、A4、B5、B四、实验题1、转动不转2、快慢3、磁铁线圈到磁铁的距离

14.电灯的能量转换1.能量无处不在，声，光，电，磁，热以及各种各样的运动都是能量的表现形式。例如我们的教室里有许多电器，电灯将电能转化为光能，不同形式的能量之间可以发生能量的转换。2.电灯是现代人类生活离不开的照明器具，每当夜幕降临时，家家户户大街小巷的灯就亮起来了。3.观察几种电灯。它们有哪些相同点和不同点？答：相同点是三种电灯都可以照明，不同点三种电灯的效率不同且转化成光能的能量也不同。白炽灯、荧光灯、LED灯的发光效率分别为：30%以上，90%以上，97%以上。白炽灯灯丝需要加热到一定温度才能发光，要大量电能转化为热能；荧光灯用X-射线轰击荧光粉发光，效率已经很高了；LED灯用砷化镓，电子获得能量跃迁发光，效率更高。4.电灯发热时，附近的温度明显升高，在做模拟实验，为了保证活动安全，我们用手电筒代替电灯进行实验。实验结果中发现，电灯发光时，电灯附近的温度明显升高。25.电灯可以使电能转化成热能和光能能量，从一种形式转化成另一种形式的现象，叫做能量的转换。能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化成另一种形式，称之为能量守恒定律。6.了解照明器具的发展过程说一说，每种照明器具在使用过程中发生了怎样的能量转换？答：油灯，蜡烛和煤气灯都是将自身的化学能转化为光能白炽灯则是将电能转化为光能7.100多年前，爱迪生发明了电灯，在此之前，人们只能用火把，油灯，蜡烛，煤气灯等照明。爱迪生发明电灯是在前人工作基础上，经过无数次探索改进，才取得成功的继爱迪生之后，人们又对电灯做了更多改进，如今的电灯不仅种类繁多，对光能的利用效率也更高了。8.电灯最初是作为一种照明器具出现的，随着科学技术不断发展，人们又研制出许多其他用途的电灯。紫外线灭蚊灯3红外线理疗灯植物工厂育苗灯城市景观灯塔

1中考生物易错知识点填空练习班级考号姓名总分1、地球上最大的生态系统是（）2、消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）3、人的呼吸系统中进行气体交换的器官是（）4、受精作用的场所是（），胚胎发育的场所是（）5、生物分类单位中，由大到小排列：（），基本单位是（）6、酸奶和泡菜利用了（），面包、馒头的制作利用了（）7、食物腐败的根本原因是（）8、生物体的结构与功能的基本单位是（）9、既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是（）10、人体发育的起点是（）11、产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（）和（）12、在一个生态系统中，数量最多的生物是（）13、鱼离开水一段时间就会死亡，因为（）14、打吊针或抽血时，选择的血管是（）15、生物进化的总趋势是（）16、胎儿与母体物质交换的结构是（）17、用保鲜袋储藏新鲜蔬菜,原因是（）18、受精卵细胞中的性染色体类型可能是（）19、控制性状的基本遗传单位是（）20、短时间内大量繁殖植物体植株的方法是（）21、泌尿系统中形成尿液的主要器官是（）22、人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是（）；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是（）23、一朵花中最重要的结构是（）24、刷牙时牙龈常出血是患上了（），原因是缺（），应多吃（）25、如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部位是（）26、食物保存的方法（）27、哺乳动物最突出的特征是（）28、生物进化最直接的证据是（）29、细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:（）30、体温恒定的动物有（）31、单子叶植物（）的种子，营养物质储藏在（），双子叶植物（）的种子，营养物质储藏在（）中32、种子植物，（）发育为果实，（）发育为种子33、接种的疫苗属于（），注射的血清属于（），都产生（）34、生物体能由小长大是因为（）35、与动物相比，植物细胞多了（）36、植物体的营养器官是（），生殖器官是（）37、植物的四大基本组织是（），动物和人体的四大基本组织是（）238、生态系统中的分解者主要有（）39、根尖中生长最快的部位是（），吸收水分和无机盐的主要部位是（）40、种子的主要结构是（），完整的种子才能萌发41、根毛细胞吸水的条件是（）42、植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是（）43、植物由根系吸收的水分主要用于（）44、光合作用的实质是（）；呼吸作用的实质是（）45、生物

1高考作文标题知识点一、万能标题1、《浅谈＿＿的正确打开方式》高中作文最常见的就是给一段材料，让你发表自己的看法，你只要把材料的中心词填入就是个好标题。如《浅谈居家隔离的正确打开方式》《浅谈高中生减负的正确打开方式》《浅谈退学当网红的正确打开方式》《浅谈“吃播”的正确打开方式》……所有有争议的社会新闻或热点事件，你都可以套用这个标题，简直太百搭！2、《＿＿当先，＿＿为后》这个标题主题鲜明，方向明确，适合旗帜鲜明地表达自己的观点。如《义当先，利为后》《教育当先，惩戒为后》《人民安全当先，个人利益为后》……这个标题需要注意的是主次之分，哪个词语在前，哪个在后不要颠倒了。3、《＿＿在左，＿＿在右》这个标题与上一个标题的不同之处，就在于填入的中心词不需要分主次，可以是某一事件的两个方面，也可以是相关联的两个事物。如《专注在左，实干在右》《继承在左，创新在右》《尊重在左，敬畏在右》……只要是并列关系的两个词语，都可以填上去，简单好用。4、《妙哉，＿＿之道》这个标题也很百搭，你想到的作文主题几乎都适用。如填入“科技创新”“科教兴国”“奋发图强”“自强不息”“文化发展”“终身学习”“工匠精神”“挑战自我”……读一读都可以，你要做的就是弄懂作文主题，填上去就好。5、《＿＿归去来兮》这个标题出自陶渊明的《归去来兮辞》，有某一现象或事物的“前世今生”的意思，适合联系过去、结合当下来写作文，适用范围也很广泛。如《诚信归去来兮》《人文关怀归去来兮》《传统文化归去来兮》……6、《＿＿——＿＿的助燃剂（助跑器）》一看这个题目，是不是有点摸不着头脑。其实很简单，我举个例子你就明白。如《坚持——梦想的助跑器》《奋斗——幸福生活的助燃剂》《沟通——友谊的助燃剂》……标题用了比喻的修辞方法，形象又醒目，你只要填上目标与达成目标有关的方法就行了。7、《把＿＿删去》这个标题言简意赅，用“删去”这个动词使主题更突出，适合批判性的作文。如《把虚伪删去》《把拖延删去》《把人与人之间的冷漠删去》《把浪费与挥霍删去》……都可以用，简单又粗暴。8、《怀＿＿之心，成＿＿》这个标题比较适合家国情怀、法治、奋斗等主题，填上相关词汇，就是个让阅卷老师满意的题目。如《怀奋斗之心，成中国精神》《怀宽容之心，成和谐社会》《怀敬畏之心，成君子之德》……注意最好采用对偶句式，使句式整齐，读起来朗朗上口。29、《攀住＿＿的藤蔓，登上＿＿

1第五单元制作省力装置15.设计与制作1.工人叔叔在楼顶上施工时，需要什么样的装置把建筑材料运上去？答：把建筑材料运到高处，通常要使用到起重机，脚手架和施工升降机。2.设计一种能提升重物的省力装置2答：3.詹天佑主持修建了我国第一条自主设计并建造的铁路——京张铁路，并设计建造出了史无前例的人字形铁路，成功地解决了火车在地势险峻的青龙桥附近安全爬坡的问题。316.测试与改进1.2..制作的装置能否省力？怎样测量所用力的大小？答：对于制作的装置可以用弹簧测力计来测量所需力的大小，根据测力计的示数来判断是否省力。3.该设计存在怎样的缺陷？如何改良？上层支架太高，绳索与斜面不平行。降低支架高度后，绳索与斜面平行，较为省力4.实验的主要环节1明确任务4对任务进行认真分析,明确需要解决的问题和任务要求2展开调研调查解决问题的可行办法,了解相关知识3订解决方案基于调研结果翻订解决方案,画出设计图4交流并改进解决方案交流解决方案(包括设计图),根据评结果进行改进5制作模型根据设计图制作模型6测试与检验对模型进行测试,设计的可行性7改进模型及设计图根据测试结果对是设计图进行进进8完成工程设计报告并进行交流和展示

1第五单元制作省力装置15.设计与制作一、填空题1、把建筑材料运到高处，通常要使用到______、______和______。2、詹天佑设计的“_____”字形铁路成功地解决了火车安全爬坡的问题。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、起重机、脚手架和升降机能把材料运到高处。（）2、我国第一条自主设计并建造的铁路——京张铁路。（）3、“人”字形铁路在中国铁路建筑史上是一个不小的创举。（）4、制作模型不一定按照设计图制作。（）5、詹天佑是我国近代铁路工程专家。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、工人叔叔用什么工具把建筑材料运到楼顶最省力？（）A.小推车B.升降机C.人工搬运2、工程师在制作省力装置时，首先要（）A.模式实验B.准备材料C.动手制作3、最适合用来模拟教学楼的材料是（）A.钩码B.橡皮泥C.鞋盒4、脚手架上运用到的简单机械是（）A.滑轮B.杠杆C.斜面5、京张铁路是由著名铁路工程师（）设计和主持修建的。A.詹天佑B.毕昇C.茅以升四、连线题下面工具与所用到的简单机械原理连线。滑轮组斜面定滑轮216.测试并改进省力装置一、判断题，对的打√，错的打✘。1、制作的装置能否省力需要检测。（）2、工程设计报告是一个反思、总结过程。（）3、改进解决方案与评议结果没有关系。（）4、我们需要根据测试结果对模型及设计图进行改进。（）5、设计图是在调研的基础上设计的。（）二、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、科学测量每个装置提升重物时的用力方法（）A.使用弹簧测力计测量B.用手掂一掂C.用眼估计2、对模型进行测试的目的是（）A.检测模型是否稳固B.检验设计的可行性C.比一比谁做得精致3、在明确工程任务的前提下，设计方案前需要做什么？（）A.展开调研B.制作模型C.测试检验4、关于工程设计图的认识不正确的一项是（）A.设计图是一成不变的B.设计图是制作模型的蓝图C.设计图在模型制作的过程中可以修改三、综合题自制模型在测试过程发现以下问题，如何改进？发现问题：上层支架太高，绳索与斜面不平行。改进措施：___________________________________________。3附：参考答案15.设计与制作一、填空题1、起重机脚手架升降机2、人二、判断题1、√2、√3、√4、✘5、√三、选择题1、B2、A3、C4、C5、A四、连线题16.测试并改进省力装置一、

1初中英语宾语从句知识点讲解一、宾语从句概述置于动词、介词等后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述句语序。时态主句为一般现在时态时,从句的时态可以根据实际情况而定Irememberhegavemeabookyesterday.我记得他昨天给了我一本书。HesaysthathewillleaveforNewYorktomorrow.他说明天他将动身去纽约。主句为一般过去时态时,从句应用相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)Hetoldmethathewouldtakepartinthehighjump.他告诉我他将会参加跳高比赛。HeaskedmeifIhadtakenhissoap.他问我是否拿了他的肥皂。当从句内容为客观事实或真理时,从句要用一般现在时Hetoldmethattheearthgoesaroundthesun.(真理)他告诉我地球绕着太阳转。语序宾语从句的语序要用陈述句语序。把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时,要特别注意从句的语序,即按照主语、谓语的顺序What’sKate’se-mailaddress?Doyouknow?→DoyouknowwhatKate’se-mailaddressis?你知道凯特的电子邮件地址吗?引导词(1)当宾语从句是由陈述句转化而来时,用that引导“Sheisagoodgirl,”theteachertoldus.→Theteachertoldus(that)shewasagoodgirl.老师告诉我们她是一个好女孩。(2)当宾语从句是由一般疑问句转化而来时,宾语从句用whether或if连接,句尾的标点符号取决于主句“AreyoufromJapan?”heaskedme.=Heaskedmeif/whetherIwasfromJapan.他问我是不是来自日本。“DoyoulikewatchingTV?”heaskedme.=Heaskedmeif/whetherIlikedwatchingTV.他问我是否喜欢看电视。(3)当宾语从句是由特殊疑问句转化而来时,连接词就用原来的特殊疑问词,但从句一定要注意用陈述句语序WhendidheleaveforJapan?Couldyoutellme?=CouldyoutellmewhenheleftforJapan?你能告诉

1第二单元我们自己1.观察我们的身体【判断题】1.从外表看，我们的身体上下两部分是对称的。()2.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。()3.头、颈、躯干和四肢是组成我们身体的基本结构。()4.从外表上看，人类基本上是左右对称的。所以人体的内部也是左右对称的。()5.用耳朵不能听到腹部的声音。()【选择题】1.下列关于人的身体的描述错误的是（）。A.人的身体是左右对称的B.人的身体内部有很多器官，但它们不会发出声音C.我们可以用看、摸、听等多种方法观察我们的身体2.在观察我们的身体时，我们的身体外形是（)。A.中心对称的B.上下对称的C.左右对称的3.听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（）发出来的。A.肺B.心脏C.肠4.猜谜语:两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（)。A.肺B.大肠C.心脏5.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（)。A.用眼看B.用手摸C.用耳听2.通过感官来发现【判断题】1.把耳朵靠近橙子听一听，可以发现橙子的表面是粗糙的。（）2.舌头可以尝出食物的味道，这种能力叫做味觉。（）3.运用一种感官和运用多种感官进行观察和比较的效果是一样的。()4.玩翻拍手游戏时，我们只用到了手这一器官。（）5.感觉器官可以帮我们感知周围的世界是什么样的。（）【选择题】1.图中的小朋友在用他的（）来观察同学的身体。A.视觉B.嗅觉C.听觉2.当耳朵紧靠在同学的背上时，会听到呼呼声。这是从（）传出来的。A.嘴巴B.肺C.胃3.鼻子可以闻到气味的能力，叫做（）。A.视觉B.嗅觉C.听觉4.皮肤是人体最大的器官，下列有关皮肤的说法中，错误的是（)。A.皮肤可以感知冷热等信息B.皮肤可以调节人体的体温C.皮肤没有作用5.想要按照味道浓淡排序我们可以利用()来进行分辨。2A.耳朵听B.鼻子闻C.嘴巴尝3.观察与比较【判断题】1.在感知一种不知名的物体时，我们不能直接采用尝的方法进行观察。（）2.在用舌头尝的方法观察前，一定要先经过老师或家长确认它是安全的。()3.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。()4.运用感觉器官，我们只能判断出物品的颜色。()5.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。()【选择题】1.两杯液体中一杯是水，一杯是白醋。在没有别的实验工具和材料的情况下，可以

1七年级道德与法治下册第四单元练习题班级考号姓名总分一、选择题1.（2022福建）福建某地检察院联合教育局,聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（）①引导学生学法知法守法②鼓励学生参与法治实践③提高青少年的执法能力④加强青少年的司法保护A.①②B.①③C.②④D.③④2.（2022黑龙江牡丹江、鸡西朝鲜族学校联合体）（多选）抖音宣布启动“向日葵计划”，在审核、产品、内容等多个层面推出10项措施，助力未成年人的健康成长。这是国内短视频平台推出的首个专注于未成年人健康成长的系统保护计划。此举（）A.体现了对未成年人的社会保护B.有利于未成年人营造清朗的网络空间C.正确引导了未成年人的上网行为D.体现了法律对未成年人的特殊保护3.（2022黑龙江牡丹江、鸡西朝鲜族学校联合体）（多选）近日，校园暴力成为网络热议的话题，群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发，引发社会各界广泛关注。这需要我们（）A.懂得控制自己的情绪B.只珍惜自己生命健康C.提高道德修养和法律意识D.提高自我保护能力4.（2022山西）“数”说“双减”感受变化如表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果：有关问卷项目“双减”实施前“双减”实施后规定时间书面作业完成率36%90%初中生9小时的合理睡眠40%76.2%初中学校的各种课后服务较少90.7%开展文体或者阅读类活动87.3%开展科普兴趣等社团活动从如表数据变化中，我们可以看出该政策的实施直接有利于（）A.学生之间深化友情B.学生规划职业生涯C.学生道德水平提升D.学生身心健康成长5.（2022山西）十三届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法（修正草案）》，该法的表决通过体现（）A.法律是由国家强制力保证实施B.法律是由国家制定或认可的C.任何人都没有超越法律的特权D.坚持依法行政，建设法治政府6.（2022贵州毕节）2022年6月6日，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发的《未成年人文身治理工作办法》规定，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务，是因为（）2A.未成年人文身容易受到他人排斥B.未成年人文身容易损害身心健康C.未成年人在成长过程中缺少社会保护D.当前社会环境不利于未成年人健康成长7.（2022河

1第二单元生物的多样性1.校园生物大搜索【选择题】1.校园生物大搜索时，下列某小组的做法正确的是（）。A.天上飞过的小鸟也要记录B.将鸟巢中的鸟蛋拿出来观察C.将桃树上的叶子摘下进行观察D.把蝗虫的脚拉下来观察2.小明在调查中发现了不认识的植物，下列做法正确的是（）。A.回忆这种植物和哪种植物相似，按记忆中的名称记录B.采摘一些植物的叶子或枝条回来继续观察C.用拍照或画图的方式记录下来D.对于不认识的植物置之不理3.小明在调查公园里的生物时，他可以（）。A.选择感兴趣的生物重点调查B.可以到湖中下水调查C.遇到蛇类可以捕捉D.采各种植物的枝条和叶片4.小明在校园中进行生物调查时，不可以选择的区域有（）。A.教学楼B.草地C.一片树荫下D.食堂5.在校园生物大搜索中，小明不可能见到（）。A.蒲公英B.蜗牛C.袋鼠D.蝴蝶【判断题】1.在校园生物搜索时，小亮观察到树上的蜘蛛网，他认为可以推测并记录校园里有蜘蛛｡()2.在校园生物大搜索的过程中，天空中飞过的小鸟可以不必记录下来。()3.分类是研究生物的一种基本方法。()4.生物种群是由很多个同种生物个体组成的。()5.在校园内搜索生物时，看见一只不知名的小鸟，不用记录下来。()2.制作校园生物分布图【选择题】1.绘制校园生物分布图时，生物种类太多写不下怎么办？（）A.用画图的方法把生物画在分布图上B.不重要的生物不写进去C.用“图注十编号”的方法绘制D.不喜欢的生物不写进去2.要向他人介绍校园内生物分布情况时，较好的方式是。（）A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解B.用录音向他人讲述调查到的数据C.做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们D.用作文的方式3.下列四个地方相比，（）里生物种类最多。A.教室B.走廊C.食堂D.花坛4.关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是。（）A.生物在不同季节会有所不同，我们可以进行长期观察B.校园生物种类很多，我们可以用“图注+编号”的方法绘图C.不需要对校园生物进行认真调查，根据平时的印象绘制生物分布图就可以了2D.及时记录调查结果，并进行分类和整理5.开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是。（）A.对校园进行分区域B.给校园植物全部挂植物牌C.带上杀虫剂防止受伤D.带上锤子、老虎钳等工具【判断题】1.在校园生物搜索时，观察到树上的蜘蛛网，可以推测并记录校

1第三单元宇宙1.太阳系大家庭【选择题】1.下列天体系统中不包含地球的是（）。A.河外星系B.银河系C.太阳系D.地月系2.位于太阳系的中心，占整个太阳系所有质量99.86%的天体是（）。A.太阳B.地球C.月球D.天王星3.在太阳系中围绕地球转动的卫星是（）。A.金星B.火星C.月球D.木星4.月球是太阳系中的一颗（）。A.恒星B.行星C.卫星D.矮行星5.下列关于探索宇宙的说法中，不正确的是（）。A.科学家常用光年来表示星球之间的距离B.银河系是太阳系的一部分C.伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家D.人们利用火箭可以将各种卫星、载人太空舱或太空探测器发射到太空中【判断题】1.哥白尼的“日心说”认为地球绕轴自转，同时绕太阳做圆周运动。()2.太阳黑子是太阳表面被烧成黑色的斑块。()3.我们在观察地球仪时，发现地球上的陆地面积比海洋面积大得多。()4.距离地球最近的恒星是太阳。()5.月球是一个发光、但不透明的球体。()6.光年是时间单位。()2.八颗行星【选择题】1.下图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文奇观照片，此图可能是（）。A.土星凌日B.木星凌日C.火星凌日D.金星凌日2.火星与地球一样，在围绕太阳公转的同时进行逆时针自转，并且自转轴始终保持约25度倾斜角度，下列有关火星上观察到的现象说法不正确的是（）。A.有四季变化B.有昼夜交替现象C.太阳西升东落D.有极昼和极夜现象3.下列三个天体中，属于行星的是（）。A.太阳B.月球C.火星D.织女星4.太阳系的八大行星中，火星的两个“近邻”是（）。A.金星和地球B.地球和木星C.木星和土星D.水星和金星25.在认识太阳系的过程中，我们会按照距离太阳的远近，把八大行星标记在纸带上，这种方法属于（）。A.对比实验B.重复实验C.观察实验D.建立模型6.以太阳为中心，八颗行星从里到外的顺序是（）。A.水星、火星、地球、金星、木星、土星、天王星、海王星B.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星C.水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星D.金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星【判断题】1.太阳系八颗行星以太阳为中心，它们之间的距离基本相等。()2.我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在第3位。（）3.太阳系八颗行星中，只有地球有卫星

1第一单元磁铁1.磁铁能吸引什么【判断题】1.牛牛对妈妈说：“磁铁有很多种形状，有条形、蹄形、环形、球形等。”（）2.磁铁又叫吸铁石，只能吸引铁。（）3.让静止不动的小车运动起来，需要力。（）4.电视机、电脑、磁卡、手表、手机等不能用磁铁吸，以免损坏这些物品。（）5.铁钉和铜钥匙都能被磁铁所吸引。（）【选择题】1.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.2.下列材料中，能够吸引铁的是（）。A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒3.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片4.下列文具中，能被磁铁吸引的是（）？A.橡皮B.塑料尺C.木铅笔D.小刀5.以下物品中，含有磁铁的是（）。A.不锈钢碗B.塑料袋C.扬声器2.磁铁怎样吸引物体【判断题】1.不直接接触小车，也可以用磁铁的磁力使小车运动起来。（）2.如果磁铁不直接接触到铁粉，铁粉就不会被磁铁吸引。（）3.老师将纸卡片放在黑板上，并用磁铁放在上面，卡片就不掉下来了。是因为磁铁让纸也能吸引铁黑板了。（）4.磁铁能吸引铁小车，把铁小车装入塑料袋，磁铁就吸引不了它了。（）5.磁铁隔着水也能吸引铁，说明磁铁磁力很强。（）【选择题】1.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，磁铁可以控制“蝴蝶”在空中飞舞。“蝴蝶”能飞起来的原因是（）。A.磁铁能吸引纸片B.磁铁能吸引棉线C.磁铁能吸引回形针2.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，如果将磁铁和“蝴蝶”之间的距离拉到1米远，“蝴蝶”有可能（）。A.继续飞在空中B.和磁铁粘在一起C.掉下去3.隔着白纸，磁铁能吸引铁定，说明（）。A磁铁能够隔物吸铁B.磁铁磁力很强C.磁铁能吸引白纸4.以下说法中，属于磁铁吸引物体的特点的是（）。A.磁铁只有碰到物体才能产生作用B.可以使所有金属都动起来C.这种吸力看不见，摸不着5.一个普通的小磁铁，不能隔着下面哪个物体吸引回形针。（）A.塑料袋B.练习本C.书包D.纸杯23.磁铁的两极【判断题】1.磁铁各个位置的磁力都一样大。（）2.如果一块磁铁没有标明磁极，我们就没办法知道它的磁极在哪里。（）3.条形磁铁摔成两半后，每一半都有两个磁极。（）4.用条形磁铁靠近铁粉盒，发现铁粉都“跑”到了条形磁铁的正中间。（）5.蹄形磁铁只有一个磁极。（）【选择题】1.磁极是整块磁铁磁力（）的地方。A.最强B

1第四单元物质的变化1.厨房里的物质与变化【选择题】1.下列厨房里的物质变化，其中发生化学变化的是（）。A.白糖溶解B.蔬菜腐烂C.玻璃杯摔破D.大蒜捣碎2.在下列食物上滴几滴碘液，能产生蓝紫色的是（）。A.白馒头B.切开的苹果C.猪肉D.鸡蛋3.厨房里的物质会发生变化，根据有无新物质产生，与其他三项不同的是（）。A.瓷碗摔破B.铁锅烧热C.食物发霉D.倒出酱油4.要将白醋、碘酒、水三种液体区分出来，最合适的观察方法是（）。A.看和闻B.看和摸C.摸和尝D.混合观察5.同样多的米饭，一份在口腔中不咀嚼，另一份咀嚼20次后取出，分别滴加碘酒，观察到的现象是（）｡A.不咀嚼出现的蓝紫色和咀嚼20次的蓝紫色一样B.不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色深C.不咀嚼出现的蓝紫色比咀嚼20次的蓝紫色浅D.观察不到变化｡6.酸碱指示剂是一类化学试剂，能与酸或碱反应而显示出不同颜色，实验室中常用来检验物质的酸碱性。某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、紫甘蓝等）也可用作酸碱指示剂。下面物质能让紫甘蓝变红色的是（）。A.苏打水B.白醋C.纯净水D.可乐【判断题】1.虾煮熟后变红，但它还是虾，没有产生新物质。()2.当小组同学得出的实验结论与大部分同学不相符合时，应该放弃自己组的实验结论，以大部分同学的结论为准。()3.酒柜里的白酒打开后，白酒变少了的现象属于化学变化。()4.加热白砂糖会产生新物质，白砂糖加热到最后变成黑色的固体物质，这属于化学变化。（）5.将碘酒滴在面粉上，面粉上出现的变化是产生气体（）。2.产生气体的变化【选择题】1.下列哪两种物质混合，产生了气体（）。A.白醋+小苏打B.水+食盐C.水+小苏打D.白醋+白砂糖2.下列（）与白醋混合，不会产生气体。A.鸡蛋壳B.贝壳C.食盐D.小苏打3.下列说法中，错误的是（）。A.在吃了酸性物质后需要及时漱口以保护牙齿B.在产生气体的变化中，有的反应剧烈，有的缓慢C.白醋和小苏打混合后产生的气体是二氧化碳D.打开雪碧瓶后会有大量气泡冒出，这也是化学变化4.辣椒是厨房里常用的调料之一。关于辣椒干制成辣椒粉的过程，下列说法错误的是（）。A.辣椒的味道没有改变B.颜色有变化，是化学变化C.没有新物质生成，是物理变化D.形态发生了变化，是物理变化5.物质的变化丰富多彩，下列变化属于物理变化的是（）。A.食物消化B.冲泡糖水C.火柴燃烧D.钢