比对与调整第一课临摹的过程是不断比对、调整、纠偏的过程。通过与范字外形的比对，调整字形的长短、宽窄以及笔画的伸缩，使外形接近范字。该字与范字相比，横太短。第一课比角度体会不同斜向笔画之间的关系，纠正角度。该字与范字相比，撇捺角度太小。第一课调比例调整各个部分之间的大小、宽窄、高矮等比例。通过比对、调整，使临写的字与范字相似。该字的“口”偏高，上部分太宽，“日”过于宽扁，长宽比例关系失调。第一课找位置该字与范字相比，“口”偏下，位置不对。第一课在选定字帖后，要先读帖。读帖包括三方面内容：一、了解书写者的生平、师承关系以及作品内容、创作背景，把握字帖的总体风格。二、了解作品的整篇布局，行距与字距关系，字与字之间的配合等。三、仔细观察和揣摩字帖中每个单字的结构、笔画和用笔特点，如结构松紧，取势纵横，点、横、撇、捺、钩等基本笔画的书写特点，用笔是圆笔还是方笔以及如何转折等。逐步分析这些细节并熟记在心，临帖就有把握了。对于初学者来说，第三方面尤为重要。第一课如何读贴第一课临写下面例字。

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。谜语（水）（打一自然物）“水”的字形演变从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。第二课三点水第二课三点水第一点方起圆收；第二点露锋起笔，笔锋向下带；第三点露锋起笔，向右上方提。第二课笔顺图示笔法图示三点成弧形侧点藏露清挑点轻轻出点画需呼应用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第二课第二课第二课“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。右部上窄下宽，撇收捺放。第二课“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。第二课“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。第二课比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟课后作业

小学书法西泠印社课标版四年级下册第二课三点水书写三部曲：读贴临帖默贴读帖读帖，就是仔细观察字帖，分析笔法、结构、章法。细言之，就是观察字的笔画长短、粗细；运笔的轻重、快慢；笔画的俯仰、向背、转折、离合以及字的结构疏密、参差、方圆、高矮；字与字、行与行之间的斜正、疏密等，谓“心摩”。书写坐姿头正➔身直臂开➔足安➔执笔应在笔斗上拇指食指对着捏中指向里紧勾貼小指帮忙不要歇指实掌虚虎口开腕平掌竖笔直立泡泛漾涉讨论：这些字有什么特点？氵三点成弧形，侧点藏露清。挑点轻轻出，点画需呼应。儿歌写好三点水，其实并不难，一点三提呈直线，二点稍稍向左移，上紧下松像月牙。左边窄，要细长，右边宽，要舒展。笔画穿插不分家，左右谦让最美观！常见三点水旁汉字左边窄，要细长，右边宽，要舒展。笔画穿插不分家，左右谦让最美观！常见三点水旁汉字温深漾河练习：这些字在书写时应该注意什么？认真练习持之以恒

用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。谜语（水）（打一自然物）“水”的字形演变从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。第二课三点水第二课三点水第一点方起圆收；第二点露锋起笔，笔锋向下带；第三点露锋起笔，向右上方提。第二课笔顺图示笔法图示三点水写法三点成弧形侧点藏露清挑点轻轻出点画需呼应用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第二课第二课第二课“深”字左窄右宽，三点水左侧边缘呈左弧形。右部上窄下宽，撇收捺放。第二课“沧”字三点水上下两点重，中间点轻。右部笔画较细，上撇稍斜在第二点右侧收笔，下撇为竖撇，细长轻柔。“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。第二课“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。第二课比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟课后作业

【端正坐姿】【规范临写】【正确握笔】西泠印社出版社四年级下册毛笔书法毛笔书法【端正坐姿】【规范书写】【正确握笔】四年级下册第二课三点水三点水三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。第二课三点水笔顺图示笔法图示第二课三点水的视频演示示范视频演示用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第二课三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。第二课“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。第二课比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟第二课“水”的字形演变从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。第二课【端正坐姿】【规范临写】【正确握笔】西泠印社出版社四年级下册谢谢！

王羲之《兰亭集序》王献之《地黄汤帖》“水”的字形演变第二课三点水第二课第二课第一点侧斜第二点稍平第三点向右上提第二课第二课三点成弧形第二课笔法图示用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第二课三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。第二课第二课姿势要领头正身直臂开足安执笔要领指实掌虚第二课第二课第二课“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。第二课第二课第二课第二课姿势要领头正身直臂开足安执笔要领指实掌虚第二课比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟第二课第二课本节课，你有哪些收获？和同学们说一说！第二课谢谢！

集字临摹练习(一）第四课“墨香”一般指墨水或油墨散发的气味。第四课第四课“墨”字上下重心对正，即上部分“黑”和下部分“土”的重心要保持在一条中轴线上，以免字形歪斜；这个字横画较多，注意横画的间距要匀称，避免字形过长；上部分“黑”的四点略宽，呈放射状，使整个字形有宽窄收放变化。第四课“香”字上部分“禾”横画长，竖画短，以免与下部分“日”相抵触；“日”要写得稍小，整个字上宽下窄有纵横变化（上横下纵）。第四课从笔画特征来看这两个字横折的写法：“墨”字的横折是横长竖短，折笔向左下斜。“香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。1.注意正确的执笔和书写姿势。2.先写一个。3.对照例字临写一个，心中默念书写要领，想想如何做到端正整洁，写后与例字进行比较。4.觉得有困难可以举手，老师会来帮助你的。书写提示第四课横幅第四课先写“墨”字，使字上下留白均等；再写“香”字，两个横向字的间距大约控制在半个字的宽度；两个字的大小要均匀，字的重心在一条横轴线上对齐；最后写落款，款字要稍小一点，落款与内容的间距也是大约半个字的宽度。第四课条幅第四课先写“墨”字，在纸的纵向中心线偏右起笔，为落款留下空间，字的大小要与纸的大小相适应，不可过大或过小；再写“香”字，因其笔画相对“墨”字较少，可以写得稍大些，以形成稳定的格局；最后写落款。从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”等。第四课

西泠印社版四年级下册第二课三点水篆书之美隶书之美行书之美颜真卿《祭侄文稿》草书之美祝允明《云江记》于右任作品张芝草书沈鹏草书楷书之美“水”的字形演变从甲骨文到小篆，“水”字都能看出潺潺流水的形象。隶书对字体进行了较大改动，水流的形状变成了笔画。作为左偏旁的“氵”则成了一个代表符号。第二课颜真卿多宝塔碑三点水第一点方起圆收，后面两点露锋尖起，调整笔锋后露锋收笔。第二课三点水笔顺图示笔法图示姿势要领坐姿头正：头部端正自然，稍向前俯。身直:稳坐凳面，挺直腰背，两肩齐平，身体自然前俯，胸部不贴桌沿。臂开：两臂自然撑开，右手执笔，左手按纸。足安：两脚对称分开，脚间距离与肩同宽。执笔要领指实掌虚拇指食指对着捏，中指向里紧勾贴，无名指头向外顶，小指帮忙不要歇，指实掌虚虎口开，腕平掌竖笔直立。另外，执笔要松紧合适，执笔的高低根据字形大小而定。用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第二课填墨做到:墨不出线，笔行中锋三点水第一点侧斜；第二点较平，有下带的笔意；第三点为提点。三点位置要有变化，重心不能在同一垂直线上。第二课提笔即是练字时要求：1.观察笔画，默想要领，意在笔先，字居心后;2.注意写字的姿势。“泥”字三点相互呼应，右边撇长，伸向左下方。“注”字右部分三横参差，上横伸左，使左右紧密结合。第二课比较不同书法家书写三点水的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟第二课劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

第4课集字临摹练习（一）小学书法西泠印社版四年级下册第一单元壹单击此处输入标题什么是集字壹单击此处输入标题集字是一种书法术语。指将古代某一书法家的字迹挑选并集成的书法作品。也指临习古人书法。什么是集字壹单击此处输入标题壹单击此处输入标题“静以修身”出自《诫子书》诸葛亮：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。所谓“静以修身”，是一种精神词语解读境界，“静"是一种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。纵观历史，大部分有成就的人都是以静制动！在静思的过程中，对人生重大问题的思考可能会更上一个台阶。叁单击此处输入标题左右紧靠主笔加粗叁单击此处输入标题注意穿插笔画略粗叁单击此处输入标题左短右长捺画加粗三撇各异畫重者宜鱗羽參差以化板叁单击此处输入标题上密下疏竖钩挺直毛边纸练习四个字练一遍，难字再练一遍肆单击此处输入标题作品样式横幅肆单击此处输入标题作品样式斗方肆单击此处输入标题作品样式团扇贰单击此处输入标题临写例字壹单击此处输入标题作业从《多宝塔碑》中集字书写“业精于勤”谢谢

集字临摹练习（一）第四课第四课“静以修身”，出自三国时期诸葛亮的《诫子书》。意思是说，依靠内心的宁静来修养身心。第四课第四课“静”字左高右低，左右所占位置相当，两部分靠紧。返回第四课“以”字左低右高，长撇伸至左下。返回第四课“修”字右部偏大，三撇形态各异。返回第四课“身”字上密下疏，竖钩挺直。第四课横幅的四个字组合在一起要讲究变化。“静”字笔画多，又是起首字，可略大。“以”字笔画少，形宽扁。“修”字方正。“身”字修长挺拔。第四课斗方的四个字上重下轻，上两字笔画线条宜轻细些，下两字笔画可粗重些，款字宜偏下。从《多宝塔碑》中集字书写“业精于勤”。第四课书到深处见文化，书到极致见修养。写字看起来是一种简单的个人书写行为，其本质是在传承一种文化，启迪一种精神。书法的价值绝不仅仅停留在练字本身，而是体现于对人们智能的开启，对精神世界的提升，对人生境界的塑造。书法中的横平竖直、上覆下载、均匀布白等，无不体现了中国的儒家哲学、中庸之道、为人之道，所谓“不偏不倚”、“文质彬彬”，都对人生价值观的形成有着深远的影响。第四课

第8课集字临摹练习

书法练习指导（实验）四年级下册第6课米字旁和火字旁王羲之的《兰亭集序》颜真卿的《多宝塔》柳公权的《神军策》书法作品欣赏大指食指笔上捏，中指随后紧钩贴，无名指头向外抵，小指帮忙不要歇。握笔歌写字姿势胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。三个“一”写字歌写字时，心要静，人坐正，脚放平；仔细看，认真临，粗者重，细者轻。上两点左低右高，竖画从横画的中间偏右处穿过，下部撇长点短，均于十字中心紧密联系。第一点为挑点，第二点为撇点，竖从两点之间穿过，撇画上直下曲，捺点位置稍偏上。

右耳刀与单耳旁第七课右耳刀先写横撇，再写弯钩，竖呈悬针状。《多宝塔碑》中的右耳刀横折折钩分两笔写。右耳刀笔顺图示笔法图示第七课第七课单耳旁先写横折钩，再写竖。悬针竖起笔在横的左边落笔。单耳旁笔顺图示笔法图示第七课第七课用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，看看位置是否合理。第七课右耳刀竖画长挺，弯钩右展。单耳旁的横折钩，横画细而折笔粗，竖画可用垂露也可用悬针。第七课“部”字左宽右窄，左高右低。右耳刀横撇和弯钩宽度相等，居于悬针竖右侧的上半段位置。第七课“邪”字左右等宽，右耳刀横撇和弯钩间略有间隙，悬针竖的起笔与“部”字的悬针竖起笔写法略有不同。第七课“即”字左大右小，左高右低。单耳旁横画细而折笔粗，悬针竖较粗壮。第七课“印”字单耳旁的横折钩笔画较均匀，竖为垂露竖。第七课“郎”字左右基本等分，右耳刀的竖挺直而粗壮。“卿”字单耳旁靠右下而较小。第七课“郎”字左右基本等分，右耳刀的竖挺直而粗壮。第七课第七课“都”字左宽右窄，右耳刀上宽下窄，弯钩角度较平。“卿”字单耳旁靠右下而较小。第七课第七课“却”字左高右低，单耳旁比“卿”字部首稍宽，悬针竖与横折钩的钩部间留有空白。“郎”字左右基本等分，右耳刀的竖挺直而粗壮。“卿”字单耳旁靠右下而较小。第七课屋漏痕“屋漏痕”相传是唐代书法家颜真卿提出的，比喻写出的笔画像破屋墙壁间的雨水漏痕那样蜿蜒而下，也就是要求行笔时不可一笔直下，而要控制手腕，使写出的笔画既凝重又自然。第七课比较不同书法家书写右耳刀和单耳旁的特点。欧阳询褚遂良柳公权赵孟第七课第七课教师寄语：.练一手漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！

集字临摹练习（二）五点要变化三点水较重呈弧形右部细而紧字形左低右高集字临摹练习（二）上窄下宽横细竖粗横折钩有弧度竖钩中正左右对称左低右高笔画少易粗壮三竖间距要均匀起笔方式有变化横幅条幅斗方集字临摹练习（二）

四年级下册7.右耳刀与单耳刀分步看：①横撇中横略细，撇斜下；②弯钩右展；③竖画长挺，露锋收笔。整体看：右耳刀，长又窄分步看：①横画细而折笔粗；②竖画可垂露，可悬针。整体看：单耳刀，长又窄偏旁练习书写要领：左右基本等分右耳刀的竖挺直而粗壮例字练习例字练习碑帖欣赏三步走：1.整体感知气韵2.行款解析布局3.举字精读特点谢谢观赏！

第8课集字临摹练习（二）

小学书法练习指导四年级下册第七课右耳刀与单耳旁比一比，记一记要领图解右耳刀右耳刀先写横撇，再写弯钩，竖呈悬针状。《多宝塔碑》中的右耳刀横折折钩分两笔写。部首特征解析要领图解单耳旁单耳旁先写横折钩，再写竖。悬针竖的起笔在横的左边落笔部首特征解析教学“部”练一练练一练教学“即”练一练练一练拓展练习拓展练习谢谢！

第八课集字临摹练习（二）第八课年级：四年级·下教材版本：西泠印社出版2015版第八课“高山流水”，出自我国传统典籍《吕氏春秋》。记载了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事。俞伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏音乐。俞伯牙弹琴，不论琴曲是表现高山还是流水之意，钟子期都能准确领会。钟子期去世后，俞伯牙认为再无知音，就把琴摔破，终身不再弹琴。后来人们就用成语“高山流水”来比喻知音。“高”字上窄下宽。重心对正。左竖细，右竖粗，横画间距均匀。下部宽扁，竖画向内倾斜。返回第八课“山”字笔画粗壮。三竖间距均匀。返回第八课“流”字左窄右宽，左低右高。左边三点水旁笔画粗重，大小参差，呈弧形排列。右部笔画细而紧凑。返回第八课“水”字竖钩挺直，左右对称，左轻右重。第八课第八课我来动笔：想一想:A.包含了哪几部分?B.书写顺序是怎样的?C.书写时要注意什么?横幅第八课天地左边右边第一个字第二个字第三个字第四个字题款条幅斗方看一看、比一比:(1)、观察条幅和斗方作品，分析这两种形式的章法要点。(2)、说说条幅和斗方作品章法的异同点。第一个字第一个字课堂作业：把“高山流水”四字写成斗方作品。要求：书写正确，章法合理。课后作业：从《多宝塔碑》中集字“真水无香”，并写成横幅作品。要求：书写正确，章法合理。

西泠印社2011课标版义务教育三至六年级书法练习指导（实验）四年级下册集字临摹练习（二）集字临摹练习（二）学习目标：1.了解成语“高山流水”的出处及意思。2.学习写成语“高山流水”，把汉字写得匀称美观。3.激发写字兴趣，培养良好的写字习惯。

第八课集字临摹练习（二）四年级下册学科：小学书法第八课“高”字上窄下宽。返回第八课“山”字笔画粗壮。返回第八课第八课斗方第八课团扇横幅第八课条幅“高”大，“山”小，体现变化，“流”字笔画多，但在整幅字中，字形要收紧。“水”字笔画少，撇捺要向左右舒展。落款要注意大小、位置。第八课这幅作品哪儿需要改进？第八课临创要求：用喜欢的作品形式，临创一幅“高山流水”。