【文档说明】《我的中国心》教学设计1-八年级上册音乐【人音版】.doc，共(4)页，172.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-99187.html

以下为本文档部分文字说明：

我的中国心教案课题：《我的中国心》课时：1课时年级：初二上册教材分析：《我的中国心》是香港歌星张明敏在1984年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖

国的赤子之心。歌曲结构为A+B+A′曲式结构。A的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤

子之心。教学目标：1、情感态度价值观：学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。2、知识与技能：通过身体节奏律动，体验和学习基本节奏3、过程与方法：通过观看短视频视频，激发爱国热情，能准确有感情的演唱《我的中国心》教学重点：1、能很好的体会

歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》教学难点：能较好地激发学生的爱国情怀。教学方法：节奏律动法，观察法，讲授法。教学用具：多媒体、电子琴。教学过程：一、视频导入师：同学们

好！上课之前我们先来观看一段视频，请同学们认真观看后说一说这个视频讲了什么？二、转入正题师：大家都说的非常好，维护国家的统一、安定是中华民族的共同心声，也正是爱国主义精神所具有的巨大感召力，使得广大爱国华侨在抗日战争中与祖国人民同呼吸共命运，在国难当头之际以各种不同的方式投入到抗日救国斗

争的洪流之中，为抗日战争做出了巨大贡献。（幻灯片播放爱国人士的列子）我们都是中国人，无论何时无论何地，我们都不能忘记我们的祖国。那今天就跟老师一起学唱歌曲《我的中国心》。三、学唱歌曲1、初听歌曲，感受歌曲的情感。（1）、歌曲的速度是怎样的。（2）

、这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？3、介绍词作者黄霑、曲作者王福龄、演唱张明敏以及介绍歌曲创作背景。播放1984年春节联欢晚会张敏明演唱的《我的中国心》4、有感情朗诵歌词：这首歌曲优美的旋律、深沉的情感、深深打动了亿万观众的心，让人难忘！我们一起

来有感情的朗读一遍歌词。5、教师用电子琴弹奏《我的中国心》。学生轻声哼唱。6、教师用电子琴弹奏旋律、试着让学生唱歌词。7、介绍歌曲的拍号、强弱规律及指挥图示。（1）歌曲为4/4拍强弱规律：（2）四拍子的指挥图示8、分析歌曲结构ABA′三段体结构9、教师演唱A部分学生演唱B、A′部分。10、用不同的

方式练唱歌曲八、升华情感我们都是炎黄子孙，我们拥有同样的中国心，无论何时，无论何地，心中一样亲。让我们再次唱响《我的中国心》！教学反思：我设计了交流讨论环节，启发学生用生活中知道的，以及亲友中关于海外华人华侨情况交流，同时引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特

别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。但是很遗憾，由于我校是寄宿制学校，条件有限，所布置的搜集任务没能很好的完成，还好我做了大量的搜集工作，列举了不少学生们熟知的例子。经过精心准备的这一课获得了比较好的教学效果。课后有所感触，一节课的好坏，离不开老师对学生对教材的熟悉和把握，离不开老师对该

课的精心设计，离不开老师和学生的配合。对于老师来说，更需要有一种掌控课堂，把握各个环节教学的智慧。如何把常规课上得更好，的确需要不断学习和思考。罗玮共和县民族中学