【文档说明】《☆小放驴》教学设计1-八年级上册音乐【人音版】.doc，共(2)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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一、课题：国乐飘香二、课时：1课时三、课型：欣赏课四、教具：钢琴，多媒体五、教学目标：1.能够聆听欣赏民乐经典作品《小放驴》《老鼠娶亲》，体会音乐的情绪和特点2.了解旋律的进行方式、学舌、河北吹歌、绛州鼓乐等音乐知识3.通过对民乐的学

习增强对中国传统音乐的兴趣六、教学重难点：1.聆听欣赏民乐经典作品《小放驴》《老鼠娶亲》，体会音乐的情绪和特点2.学习旋律的进行方式、学舌、河北吹歌、绛州鼓乐等音乐知识七、教学过程：1.导入：播放视频-唢呐《百鸟朝凤》，学生欣赏。教师提问“演奏乐器”和“模仿哪种动物的声音”。学生答“唢呐

”“鸟叫”。教师陈述“我国民间乐器种类繁多，除了鸟叫以外，还可以模仿多种动物的声音，比如说驴”，2．播放视频《小放驴》，学生体会情绪。情绪：欢快幽默。教师设问“这段音乐为何会带给我们欢快幽默的感觉，我们一起来分析一下”。教师分

析：音乐的旋律进行――跳进为主；学舌：民间音乐的一种演奏形式，一领众合，前后呼应。学生试唱乐谱，熟悉旋律。学生再次欣赏，并观察演奏乐器。乐器：管子，唢呐，笙，打击乐教师讲解此种演奏形式：河北吹歌。多用于婚丧嫁娶。3.由婚丧嫁娶，引入民间传说故事“老鼠娶亲

”，播放视频《老鼠娶亲》，学生欣赏，体会音乐情绪。教师带领学生分段赏析。老鼠出洞：从排鼓开始，之后大锣、大鼓依次弱起，活灵活现的描绘了老鼠在洞口观察周围情况时的警觉神态。迎亲路上：乐曲逐渐时断时续的演奏，表现老鼠出洞后得意

忘形悠游自在的神态，但又不时的东张西望。拜堂成亲：乐曲运用多种打击乐器，进入高潮，描绘出老鼠拜堂成亲的热闹场面。抱头鼠窜：乐曲在高潮后，鼓乐声突然静止，云锣出现预示着猫来了，老鼠们四处逃窜。乐器：排鼓，大锣，大鼓，云锣等打击乐器。教师介绍-绛州鼓乐。4.课堂回顾，教师总结。