【文档说明】《青春舞曲》教学设计10-八年级上册音乐（五线谱）【人教版】.docx，共(3)页，23.135 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-98748.html

以下为本文档部分文字说明：

《青春舞曲》教案[教学对象]八年级[教学课时]一课时[教材分析]《青春舞曲》是一首旋律优美的新疆歌曲，其民族特色味十分浓重，充满了活泼欢快的青春活力。歌词通俗易懂，告诫人们应珍惜时光。[教学目标]充分了

解新疆的人文环境，通过学唱《青春舞曲》了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。[教学重点]1.新疆人文知识的把握。2.歌曲《青春舞曲》的掌握。[教学难点]1.2.熟练掌握新疆民歌特有节奏型。[教学过程]一、导入新课诗歌导入：

青春是花，绚丽多彩；青春是云，自由自在；青春是风，轻快张扬；青春像马，勇往直前。青春，是童年远去的丽影。青春，是花季雨季下的热情奔放。青春，有着五彩的随想。欢迎走进——青春.遐想。回归音乐课堂（由诗转

到歌）下面请同学们欣赏一首歌曲。提问：歌曲是哪个地方什么名族的当地民歌？1.多媒体播放《达坂城的姑娘》，在音乐声中开始本节课的学习。师：同学们好，伴随着优美的旋律、动听的歌声，我们一起走进生：《达坂城的姑娘》有代表性的

西部歌曲，同学们对新疆有多少了解，下面跟随老师一起来看看新疆。2.播放新疆图片，通过提供的图片来介绍新疆的风土人情和人文环境师：那好，今天老师来给大家看了这么多新疆的自然风光，大家是不是想进一步了解新疆啊？那我们就来学习一首非常好听的新疆歌曲——《青

春舞曲》。二、新课教学1.听赏新歌师：现在咱们就来聆听这首美妙的新疆民歌，欣赏的同时请大家思考两个问题，待会儿老师要提问的哦！(展示PPT播放音乐)（1（2歌曲播放完毕最后老师给出答案旋律—优美节奏—欢快紧凑情绪—活泼、充满青春活力2.学唱歌曲（

1）、第一遍学生跟随老师先用la来模唱。（2）、逐句演唱歌谱，由短到长，从易至难。（3）、老师弹琴、学生跟唱歌词。（4）、教师伴奏学生演唱——总结学生演唱。（5）、学生跟音乐伴奏进一步演唱，感知音乐情绪。3.知识延伸——奥尔夫音乐教学（感知律动美）运用奥尔夫律动教学加深音乐节奏感三、总结师：

美丽富饶的新疆令我们向往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。《新疆舞曲》让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，

刻苦学习，积极进取吧。因为只有在充实的人生中，青春才会流光溢彩。老师真诚地祝愿同学们明天会更好。播放《明天会更好》。四、再度演唱歌曲《青春舞曲》