【文档说明】《青春舞曲》教学设计5-八年级上册音乐（五线谱）【人教版】.docx，共(3)页，22.767 KB，由小喜鸽上传

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《青春舞曲》教学设计教学内容：唱歌《青春舞曲》教学年级：初二年级教学目的：1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《

青春舞曲》并背唱。3、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏，并能为《青春舞曲》填充配器谱。教学重点、难点：重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难点是为《青春舞曲》伴奏。教学方法：听唱式、表演式、创造式。教学用具:多媒体、打击乐器。教学设计：1、歌唱知识（

1）歌唱的发声状态口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。2、导入新课（1）在歌曲《青春舞曲》背景音乐下，播放一段维吾尔族舞蹈

，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，并说出是哪个民族所处的省份。（2）这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”（3）播放新疆的美丽风景图片，对新疆的自然特色有个大概的了解（4）播放新疆的民族乐器，并让学

生举例说明乐器的特点3、歌曲学唱（1）播放录音，请同学们说出这首歌的情绪及所蕴含的深刻哲理。（2）讨论总结歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。这

首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。（1）教师教唱，学生跟唱。（2）分男女组演唱。（

3）抽同学领唱再齐唱。4、表演（1）播放一段维吾尔族舞蹈，请同学们仔细观看。（2）请同学们为歌曲《青春舞曲》创编简单的舞蹈动作。（3）教师带领同学们为歌曲伴舞。5、创造（1）将课本《青春舞曲》乐谱打击声部的配器补足。（2）教师总结板书。（3）给部分同学自制打击乐器，

其他同学击掌、跺脚、打响指为《青春舞曲》做伴奏。6、合作演唱、打击乐、舞蹈一起合作表演，将孩子们的学习推向高潮。小节这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声和多姿多彩的

舞蹈。我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。