【文档说明】《青春舞曲》教学设计2-八年级上册音乐（五线谱）【人教版】.doc，共(2)页，119.000 KB，由小喜鸽上传

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青春舞曲教学设计课题青春舞曲课型新授时间教学目标知识与技能能用自然圆润的声音、清晰的咬字吐字、明朗活泼的情绪学唱《青春舞曲》，掌握新疆音乐独特切分节奏。在参与各种音乐实践活动中，感受新疆音乐魅力。通过对歌曲《青春舞曲》的学习，能对我

国的民族民间音乐产生兴趣。过程与方法情感态度与价值观课程资源的利用与开发充分利用书中图片与音频进行教学，并通过制作的课件，突出重点，突破难点。教学过程教学环节与内容设计意图时间一、导入播放新疆歌舞视频。介绍新疆二、新课（一）初听歌曲体会歌曲

四四拍。2、（二）复听歌曲体会歌曲的情绪(三)哼唱旋律反复记号通过观看新疆歌舞视频，在交流与互动中了解新疆相关文化，引出本节课学习内容，同时引发学生对学习新疆歌舞的兴趣。通过分析新疆歌曲《青春舞曲》的音乐特点，让学生更好的理解歌曲，为表现歌曲做准备。哼唱学习，解决歌曲的节

奏，帮助学生找出音乐规律，记忆歌′′′′′(四)划分乐句找相似乐句(五)按节奏读歌词(六)学生学唱歌曲欣赏合唱版本的《青春舞曲》(七)介绍王洛宾（八）介绍新疆乐器曲旋律，并进行发声练习。通过朗诵歌词帮助学生找到让学生乐句中强调重点字，以

更好的体会歌曲韵味。在对比中提升学生的音乐辨别、分析能力。介绍作者，可以帮助学生更深入的了解作品。新疆乐器的介绍，有助于提高学生对我国民族音乐的关注度。进行小结。′′板书设计青春舞曲（一）节奏练习（二）学习歌曲（三）乐器教学反思