【文档说明】《凤阳花鼓》PPT课件2-七年级下册音乐【人教版】.ppt，共(13)页，2.332 MB，由小喜鸽上传

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凤阳花鼓七年级下册1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习过程中，感受安徽地方风格的音乐和文化。2、能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过齐唱、对唱、轮唱、伴奏等形式共同表现歌曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。

凤阳花鼓又叫双条鼓。最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。鼓声：锣声：咚呛咚咚咚呛呛呛锣鼓声欣赏歌曲，请思考：1、初次聆听这首歌曲，同学们感受这首歌曲的速度是怎样的？2、歌曲的音乐情绪是怎样的？3、这首歌的唱

词中有没有与我们以前学习的歌曲有不同的地方？不同之处是什么？你能模仿一下吗？中速、稍快地欢快、愉悦地“得儿”、“得儿”让我们再来听听歌曲，你能小声跟着哼唱吗?请按节奏读下面歌词XXX-︱XXX-︱XXXXX︱左手锣，右手鼓，手拿着锣鼓XXX-︱XXXXX︱XXXXX-︱来唱歌。别的歌儿我也不会唱

，XXXXX︱XXX-︱单会唱个凤阳歌在你的身边可以用什么来代替花鼓和鼓槌？为歌曲配伴奏（用手、脚、打击乐器都可以）历史上凤阳地区灾荒不断，百姓迫于生计四处逃荒，沿村乞讨。改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了

很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番，以表达欢乐的心情。创编歌词：“我唱我歌”凤阳花鼓表演的内容多是生活中的故事或演唱者对生活的真实感悟，多为即兴之作。请你试着说一说我们身

边的人和事，唱一唱我们美好的生活，小组讨论并创作——“新编凤阳花鼓”。创编歌词：“我唱我歌”说静宁，道静宁，静宁的特色夸不完，满园的苹果红又甜，金黄的烧鸡真是香，静宁美，哎哎哎嗬。得儿另当飘一飘，得儿另当飘一飘，得儿飘，得儿飘，得儿另当飘

得另当一得飘。今天的学习目标你完成了吗？1、通过学唱歌曲《凤阳花鼓》，体验凤阳花鼓独特的表演风格，在相互合作的学习过程中，感受安徽地方风格的音乐和文化。2、能够用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过齐唱、对唱、轮唱、伴奏等歌唱形式共同表现歌曲，表达出歌曲

欢快愉悦的情绪。