【文档说明】《新疆之春》教学设计1-七年级下册音乐【人教版】.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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教材：人民音乐出版社第7册课时：一课时教具：钢琴（电子琴），多媒体课件。教学目标：㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。㈡通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。㈢通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。教学重点：歌曲情绪与风格特点的体

验和实践。教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔，民族众多，拥有着各具特色，灿烂辉煌的民族文化。下面我们就来欣赏一段歌舞，想一想，它属于我国哪个地区的民族文化？[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，就

让老师带领大家一起到美丽的新疆，开始一场新疆的音乐之旅！[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《》。[课件：欣赏《》]二、介绍王洛宾，西部歌王。。听赏歌曲《青春舞曲》感受音乐的旋律、节奏特点【

课件】。。[三、训练与表现节奏练习：[课件]①发声练习：[课件]②有感情的朗诵歌词，注意“字正”才能“腔圆”。第二遍按节奏的模式朗读③学生轻声LU跟唱。[要求用一半音量]④再次完整连唱歌曲。[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感]。⑤听合唱对比歌曲。学生试唱感受

音乐情绪。㈣拓展阶段1、教师讲解与欣赏版中的不同。[民歌的演变和二度创作]欣赏玖月奇迹和阿尔法演唱的歌曲。2、新疆素有歌舞之乡的美称，听到了新疆的舞曲仿佛看到了热情好客的新疆人载歌载舞的场面。那么，你知道新疆舞蹈的基本动作有哪些么？学习新疆

舞蹈的基本动作。绕腕”、“托帽式”、“移颈”等新疆舞的基本动作3、学生集体表演。边唱边跳。㈤小结本课思考：《》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？告诫人们青春易逝，时光宝贵，“莫等，闲白了少年头，空悲切。”［岳飞］1、师提问：通过这节课你们学到了什么？2、生

：畅谈3、师归纳维吾尔歌舞热情欢快奔放今天我们学习了《》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，同时，优美欢快的歌舞让我们感受到青春的活力，也让我门感悟到：花有重开日，人无再少时，努力学习，朝着自己奋斗的目标前进！

请欣赏歌曲《金梭和银梭》学生在《金梭和银梭》音乐声中走出教室