【文档说明】《小放驴》教学设计1-七年级下册音乐【人教版】.docx，共(2)页，19.417 KB，由小喜鸽上传

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《卖报歌》教学设计教学内容：唱歌《卖报歌》教学目标：1.指导学生用轻快而有弹性，自认而真挚的情感演唱歌曲，准确演唱前八后十六节奏。2.了解歌曲创作背景和作曲家“聂耳”。3.让学生了解解放前报童的苦难生活，学习他们乐观积极的生活态度。4.背唱《歌唱二小放牛郎》第

一段。教学重点：指导学生用轻快而有弹性，自然而真挚的情感演唱歌曲。教学难点：准确演唱前八后十六节奏。教学过程：1.导入：（1）教师播放天安门升旗奏国歌的视频，引出国歌的曲作者—聂耳。（2）老师介绍音乐家聂耳及作品。（3）老师讲述《卖报歌》的小故事，帮

助学生了解其创作背景。2.学唱歌曲：（1）教师范唱或播放歌曲录音，学生感受歌曲情绪。（2）学生仔细观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。（3）在教师的指导下，学生试着演唱，注意前八后十六节奏要唱准。（4）学生试着填词演唱第一段歌词。（5）教师提问：这首歌表现

了小报童怎样的心情！应高用怎样的速度、声音来演唱。（6）学生跟老师的伴奏，用中速有弹性的声音演唱第一段歌词。（7）学生试着演唱第二、第三段歌词。（8）学生随伴奏有情感地完整演唱歌曲。3.歌曲处理：（1）学生试着在教师的指导下做一个二部轮唱，第二声部在第一声部唱完一小节后进入

，注意速度和力度的控制。（2）老师引导学生创设意境边演边唱。4.初步欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》（1）提问抗日小英雄的名字。（2）初步欣赏歌曲。（3）背唱第一段。5.谈收获。