【文档说明】《春游》教学设计2-七年级下册音乐【人教版】.doc，共(4)页，96.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-97642.html

以下为本文档部分文字说明：

1《春游》教学设计审核人签字：授课年级七年级学科音乐课题《春游》课型唱歌课课时1授课时间教材分析歌曲是人教版七年级下册第一单元春之声的第二首歌唱曲目，作者是李叔同，他运用西洋作曲方法创作，这首歌曲是我国第一首多声部合唱曲目。歌曲采用“2+2+3”的基本句式，旋律运用中国常

见民族曲式结构。教学目标一、知识与技能：学会歌曲《春游》，感受歌曲优美流畅的旋律与诗情画意的意境。二、过程与方法：感受歌曲6/8排旋律带来的流畅，起伏感。三、情感、态度与价值观：感受艺术大师李叔同的创作风格。重点、难点教学重点：用优美流畅的歌声学唱歌曲，初步

表达诗情画意的歌曲意境。教学重点：歌曲第三乐句中三个re的音高5#45的音高。教学方法欣赏法演示法讨论法指导法教唱法教学准备多媒体课件、钢琴、课本教学过程设计教学环节时间教师行为期望的学生行2为一、组织

教学，师生问好一、师生问好二、引出课题师：同学们，上课之前老师请你们猜个谜语“前奏，落暮”打一个字（春）师：对了，答案是春，你们能说出几个关于“春”的词语吗？师：春天到了，你们在春天都想干些什么？学生：春游三、新课讲解介绍作者——李叔同，导入本课。(

一)聆听音乐、感受节拍1.伴随多媒体呈现的画面，教师播放李叔同作词作曲的歌曲——《春游》，学生听后说出情绪，并交流感受。2.教师再次播放歌曲，学生感受歌曲的6/8节拍与旋律。3.学生练习6/8的节奏。4.音

乐记号学习—力度记号：P弱mp中弱mf中强pp很弱f强ff很强速度提醒：减慢：rit减弱：dim(二)歌曲学唱1.学生按歌曲节奏，进行歌曲分句。2.分句熟悉歌曲旋律，并进行学唱。学生思考，并回答33.学生分小组以接龙

的形式，进行对应句的旋律演唱。4.全体学生完整演唱歌曲。(三)拓展感受分组表演，通过各自表演的方式，表达歌曲《春游》呈现的意境，表演完毕，教师和学生进行点评。(四)小结同学们，这节课我们通过聆听、演唱、演奏描绘春天的音乐作品，让我们明白了音乐与大自然、与生活、与文化的密

切关系。（五）作业1、以小组为单位，完成课后的11页创编活动，做一做编一编。2、收集有关春天的歌曲并且唱一唱，下节课交流.板书设计《春游》李叔同拍号：八六拍抒情的力度记号教学反思4