【文档说明】《查尔达什舞曲》教学设计1-七年级上册音乐【人教版】.doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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教案教学内容：《查尔达什舞曲》《梦幻曲》教学目标：1.通过聆听、对比等教学方法欣赏《查尔达什舞曲》《梦幻曲》。2.了解西洋管弦乐队中的弦乐器组。3.通过欣赏了解独奏曲与协奏曲的不同特点。教学过程：一、导入

通过提问复习上节课西洋管弦乐队的四个乐器组：西洋管弦乐队弦乐器组木管乐器组铜管乐器组打击乐器组二、新课教学（1）欣赏《查尔达什舞曲》①聆听两部分音乐主题，说出主奏乐器及感受。②聆听两部分的音乐主题，判断哪些音乐要素的鲜

明变化形成了情绪上的对比变化？第一部分：速度徐缓，情绪低沉而忧郁，旋律带有歌唱性。第二部分：音乐富于动感，具有舞蹈性。（2）欣赏《梦幻曲》①提问的方式介绍作者：舒曼②老师简介作品《梦幻曲》③学生讨论对大提琴音色的印象④再次欣赏《梦幻曲》，老师

介绍大提琴演奏家马友友（3）小提琴与大提琴的区别（师生探讨），形成板书小提琴：《查尔达什舞曲》体积小音色明亮站着演奏大提琴：《梦幻曲》体积大音色低沉柔和坐着演奏三、拓展：独奏曲与协奏曲。（欣赏吕思清演奏版小提琴协奏曲《梁祝

》片段来感受）独奏曲：凸显独奏乐器的音色、旋律协奏曲：注重乐曲独奏乐器与乐队的配合、融合，独奏乐器与乐队共同完成。