【文档说明】《欣赏 西班牙斗牛舞曲》教学实录2-七年级上册音乐【鲁教版】.docx，共(2)页，26.222 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

观评记录现在的中学生因为年龄特点，对流行音乐大多比较喜爱，但是他们通常是对一些比较朗朗上口的流行歌曲感兴趣，但是对真正的电子音乐还是不甚了解。车老师的这节课选取了电子音乐的几个切入点，以学生们比较感兴趣的形式入手，并且以《西班牙斗牛舞曲》作为契机，引出电子音乐的形式及特点，我觉得这一选题还是

非常不错的。力求通过对电子音乐的接触、了解和学习，正确的引导学生去了解电子音乐。在这节课中，车老师言传身教，运用了灵活多样的教学方法和肢体语言去激发学生学习的兴趣。并将问题、分析融入了课堂的教学过程中，为学生更好的感受、了解电子音乐奠定了基础。在欣赏的教学过程中，还可以再细

致一些，解决好重、难点。拓展内容也可以再丰富一些，多加入一些师生互动、生生互动的环节，更好的提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。观评记录车佳丹的老师的这堂课，做到了运用灵活多变的教学方法，创造了一个轻松愉悦的教学氛围，让我们和学生都充分的感受到了电子音乐的独特魅力。车老师把自己放入学生的位置，选择了

中学生比较容易接受的新兴电子形式作为教学切入点，不仅激发了学生对电子音乐的兴趣，了解了电子合成器的特点，也通过实践提升了学生对《西班牙斗牛舞曲》的鉴赏能力。在课堂上我感觉学生一直在跟着老师的思路走，车老师引导学生“多听多思考，积极参与活动”，提升了学生的参与热情，激活教学气氛，激发学生

参与课堂的积极性。车老师的教学语言精练，教态端正，亲切可人，美中不足希望在课堂上多一些师生互动的环节，让学生在看听想的同时也可以积极的去感受去体验。观评记录身为一个音乐老师，如何上好音乐课，如何让学生喜欢音乐学科，如何让学生在快乐中学习知识

、掌握技能，形成良好的情感、态度、价值观，使音乐艺术达到净化学生心灵、陶冶学生情操、启迪学生智慧的目的，使学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。听了车老师上的《电子空间站》这节音乐课后，我感受颇深。这节课充分渗透了

新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。教学形式多样化,充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。不足是课程各个环节的

设计，我觉得还可以再更加细致一些，导入环节中如果加上一个现场演奏的传统或古典乐器进行对比，让学生近距离地感受声音，效果可能会更好。