【文档说明】《唱歌 青春舞曲》教学设计5-七年级上册音乐【鲁教版】.doc，共(2)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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《青春舞曲》教学准备：电子琴、多媒体课件、手鼓教学目标：1、情感态度价值观：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴。2、过程与方法：学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。3、知识与技能：能够根据歌曲的风格

用铃鼓为歌曲配伴奏，并结合一些舞蹈来表现，加深对歌曲情绪的感受。教学重点：歌曲情绪的体验和实践。教学难点：感受新疆的节奏特点，理解歌曲的欢快情绪，锻炼对新疆民族舞蹈动作的创编能力。教学过程：（一）、组织教学：（二）、情景导入引情激趣1、（多媒体播放新疆歌曲《娃哈哈》，学生在音乐声中进

入教室。）2、了解新疆（新疆的风景新疆的服饰新疆的特产新疆的器乐）（播放课件）（三）、整体感知1、听赏《青春舞曲》，感受歌曲的情绪。2、突破难点：（1）、按照节奏朗读歌词，击掌伴奏。（2）、学生找出歌曲的主要节奏型并拍出

来。3、学唱歌曲（1）、学生跟多媒体轻声唱。（2）、随电子琴跟唱歌曲旋律。要求：运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首歌曲完整唱一遍，唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪。唱完后教师点评。（3）、教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。（4）、完整演唱歌曲（

四）、拓展小组合作，学生自由为歌曲编配伴奏学生分成演唱组和伴奏组（五）、音乐活动---探究表演展现自我1、请会跳新疆舞的同学展示2、教师为《青春舞曲》做示范动作3、全班同学分成演唱组、节奏组和舞蹈组进行唱、跳、奏表演。（六）、作者简介（七）、小结

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