【文档说明】《欣赏流行音乐》教案-八年级下册音乐【辽海版】.docx，共(2)页，13.637 KB，由小喜鸽上传

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欣赏流行音乐教学目标：1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联

系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。教学内容：1、聆听《tellmewhy》、《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、

美声歌曲有着密切的联系。教学重点与难点：分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。教学过程：出示课题——《音乐欣赏——流行歌曲》一、导入：（多媒体）1、看图片中的明星，说出他们有哪些作品？①周杰伦

《菊花台》《千里之外》《青花瓷》《霍元甲》„„②蔡依林《倒带》《花蝴蝶》《看我七十二变》„„2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？生：畅所欲言，举例„„展示幻灯片——①什么是流行歌曲？②你平时是怎么欣赏流行歌曲的？3、欣赏不同时代的流行歌曲①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜

上海》周璇②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？师总结：不光大人能唱流行歌曲，小朋友也同样可以很完美的诠释它播放10岁英国小男孩演唱的《tellmewhy》4.欣赏过一段优

美的歌曲后，我们来进一步地了解它，它可以具有很多种风格，可以和不同的元素结合，请同学们说说所知道的？（古典、hiphop、摇滚、说唱„„）师：《古典音乐与流行的联姻》（古典与流行一直都是以两种姿态在世界上立足。但

是近几年来，有很多的艺术工作者把古典与流行进行了很好的结合，形成了一种新的艺术形式，很受大家的欢迎。）师举例说明，如胡彦斌的《红颜》、《诀别诗》、含笑的《飞天》、梅艳芳的《女人花》等。师：（周杰伦是在国内属于

把中国流行音乐与古典结合最成功的例子。从《东风破》到《千里之外》都是很好的结合，而且也获得了很大的成功。他的音乐就是游走在古典与流行之中，他的成就属于把流行与古典的很好欣赏周杰伦的《千里之外》5、除了与古典音乐结合以外，流行歌曲还与民族歌曲及美声歌曲相结合，分别称为“民通”和“美通”师：民通（通

俗民歌，用通俗唱法演唱民歌，“新民歌”相对于原生态民歌，唱法、编曲、配器都可能有了变化，有的用民歌曲调填了新词，有的是民族风格的创作歌曲）师：欣赏民通歌曲《山歌好比春江水—多谢了》（周杰伦与宋祖英合作）课堂总结：音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典

、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。