【文档说明】《祖国颂》教案-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(4)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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音乐课案例设计教学目标：1.通过欣赏，培养学生爱祖国、爱家乡的情感2.了解声乐的题材、体裁、演唱形式、音乐要素等知识。3.加深对作品的鉴赏、理解和感受。教学重点、难点：声乐部分教学准备：音响、资料教学设计：一、组织教学：二、复习歌曲

:齐唱《金色年华》导言：同学们用优美的声音唱出了对祖国的一片真情，音乐是表达情感最好、最丰富的艺术形式，让我们乘着歌声的翅膀感受祖国灿烂的音乐文化吧！三、新课：1.交代课题，提出欣赏要求2.讲解音乐的体裁、声乐的演唱形式3.作品欣赏

：曲例：《我和我的祖国》A:作品简介：B:讲解6/89/8拍及节拍规律C:聆听作品：体验歌曲流畅、抒情的特性，感受课题：欣赏《祖国颂》总第6课时作品的内容及所表达的情感。D:说出歌曲的演唱形式，音乐体裁？曲例二：《祖国颂》1.作品简介：2.聆听作品：学生思考并

回答A:歌曲公分几个段落，每一段落的速度、力度是怎样变化的？每一段落都用了哪些演唱形式？表达审美内容？B:这首歌曲属于哪种演唱形式，是属于哪种合唱形式？C:你听出是几拍子的歌曲？哪种体裁？曲例三《祖国赞美诗》1.作品简介2.聆听作品，学生

思考并回答A：你听出这首歌曲是我国那一地区的风格？B:运用哪种演唱形式？C:什么乐队伴奏？巩固与实践：1.三首歌曲运用了不同的演唱形式，表达了祖国的变化与发展。讨论一下如果将祖国颂这首歌为什么不用独唱而用混声合唱？没有用同声合唱。2.说一

说：这节课都学到了哪些音乐知识？教师小结:略