【文档说明】《祖国颂》教案 (4)-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(3)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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《祖国颂》教案课时：第一课时课型：欣赏课教材分析：本节课选编了合唱《我和我的祖国》、大合唱《祖国颂》，通过欣赏本节课的歌曲，了解声乐体裁，在音乐作品的感染下，使学生能够体验祖国风光的无限美好。教学目标：1、聆听《我和我的祖国》、《祖国颂》，感受、体验歌曲的音乐情绪。2、在感受、体验、理解

歌曲的基础上，认识歌曲的体裁及风格，掌握合唱的相关知识。3、学生的爱国情感得到升华。教学重点：欣赏音乐作品，体会音乐作品所表达的情感。教学难点：掌握音乐作品的合唱形式。教学准备：1、钢琴、视听音响设备，电脑等音乐多媒体教学设备。2、投

影设备：投影仪，幻灯机等。教学过程：一、初步感受音乐作品教师播放歌曲《我和我的祖国》，学生在抒情流畅的圆舞曲节奏风格的音乐声中走进教室，欣然入座。二、教师提问：请问同学们是否听过老师播放的这首歌曲？你感受到了什么样的音乐

情绪？（曲调流畅，激越、抒情、歌词真挚，亲切感人）这首歌曲的主题是什么？你听过有什么样的启发？这首歌曲属于什么艺术形式？（教师：这首歌曲创作于1986年，表达了中华儿女对祖国河山的热爱和赞美，表现了人民对祖国满怀深情的高尚爱国主义情操。歌曲为二部曲式结

构，圆舞曲节奏风格。使人听了有一种发自心灵深处的爱国情感的升华。三、心中的祖国同学们你热爱我们的祖国吗，谁能说一说我们伟大的祖国学生自由讨论，谈谈自己心中伟大的祖国教师播放多媒体课件4、唱响《祖国颂》播放歌曲

《祖国颂》，对作者及背景进行介绍。乔羽作词，刘炽作曲。原系作者1957年冬天为彩色宽银幕文献纪录片《祖国颂》写的两首混声合唱曲之一（另一首为《今夜到处有歌声》）。影片在1958年元旦献映后，这首歌就随之广泛流传至今。依据人声的分

类，合唱的形式有：童声合唱女声合唱男声合唱同声合唱混声合唱。合唱特点：1、音域宽广2音色丰富3力度变化大4音响层次多5表现力强自由鉴赏合唱作品《祖国颂》五、教师小结：《祖国颂》为领唱、合唱包括朗诵等形式，气势恢宏，是一首歌颂祖国的颂歌，我们伟大的祖国

正在中国共产党的领导下走向繁荣富强。