【文档说明】《金色年华》教学设计-七年级上册音乐【辽海版】.doc，共(1)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《金色年华》教学设计一、教材分析：音乐教育是全面素质教育的一个重要组成部分，具有艺术教育自身的独特功能，不是其他学科可以代替的，所以重视音乐课堂的有效教学研究是很有必要的。本文通过营造良好的教学情境、激发学生的学习兴趣、设计合理的教学环节、实施多元的课堂评价和采取有效的教

学反思五个方面提出了提高音乐课堂教学有效性的策略。二、教学目标：通过欣赏《光荣啊，共青团》，让学生了解并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪。精心编制多媒体课件和素材，使之成为激发学生学习兴趣从而提高教学效率。三、重点难点：通过欣赏歌曲，了解欣赏方法和分析旋律

的步骤。四、教学手段：充分发挥电教多媒体的优势音乐学科的有效教学是通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣五、教学过程：1、视唱《欢乐颂》听、辩并熟悉歌曲的旋律。2、欣赏《光荣啊，共青团》，了解歌曲特点。3、分析歌曲：A大调、4/4拍子、进行速度、朝气蓬勃的情绪。4、听、唱歌曲《我

相信》。5总结。六、板书设计：（略）