【文档说明】第五单元《智斗》教案-八年级下册音乐【冀少版】.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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智斗教学目标（1）情感目标：对京剧产生兴趣，有积极学习了解表现的愿望，增强对中国民族艺术的感情。激发学生热爱家乡的情感，培养学生继承革命传统的热情。（2）过程目标：通过学习了解和聆听以及参与演唱，启发学生积极体验与感受京剧，提高学生鉴赏京剧的能力。（3）知识技能目标：概要的学习了解京剧的行当

、唱腔板式以及现代京剧等基本知识，能够判断京剧的行当和所表现的人物形象特征。教学重点与难点掌握本课并能熟练的学唱。教学用具（1）教学环境布置：整个教室营造出京剧艺术的氛围，多媒体放出京剧图片和沙家浜风光图片，并播放音乐。（2）教学用具：电脑多媒体课件。教

学过程：（一）随音乐进入教室。（二）导入。1、（多媒体定格在图片上）老师引导学生。2、提问唱词里描绘的是什么地方？（沙家浜）请同学们说说自己的家乡。今天，让我们一起走近京剧《沙家浜》（点题板书）请同学讲一下京剧

《沙家浜》的故事情节。（三）学习新课。1、了解京剧《沙家浜》（1）找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么？你会唱哪个人物的唱段？正面：郭建光、阿庆嫂、沙奶奶。反面人物：胡传魁、刁德一。（2）学生依次对各人物进行演绎（介绍京剧行当、唱腔特点和性格特征）①谁能唱一唱

他们的唱段（学生演绎，从中穿插以下问题）。②师：我们知道京剧分成四大行当，谁知道是哪四大行当？生：生、旦、净、丑。③师：那这些人物分别是京剧角色行当的哪一类呢？（这里可以简单介绍现代京剧）生：（通过对每一个人物唱段演绎得出结论）④师：通过大家对各个人物的演唱可以发现这几个人

物的唱腔多采用的是什么唱腔特点？生：西皮唱腔。⑤师：那他们所运用到的板式有哪些呢？生：摇板、二六、流水、导板。⑥师：（播放《要学那泰山顶上一青松》的音乐），接下来这个唱段又属于哪种板式呢？生：领唱的是导板，齐唱部分用的是快板。⑦师：今天我们就来学习这段齐唱部分。（板书）2、拓展探究（1）简单介绍此

曲故事：表现了指导员郭建光和众伤病员在艰苦恶劣的环境中，顽强斗争的坚定意志和崇高革命精神。（2）音频欣赏（要求注意速度，过门，唱腔，强弱），分段欣赏。（3）分析此曲：此唱腔根据内容表现的需要进行创作的。唱腔开始用了西皮导板，把大家带入了一个严峻的暴风雨来临的险境之中，体现出一个

革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、坚定有力、慷慨激昂，富有号召力。一段打击乐之后是十八个伤病员战士的齐唱，（快板）长气息的拖腔，力度加强。接着一段打击乐之后语气更加坚定，这是众战士铿锵有力的誓言，是对指导员发出的号召“要学那泰山顶上一

青松”的有力回应。全曲表现了一种英雄气概。（老师演示，学生分段学习，老师加上锣鼓伴奏）（4）节奏练习：跟着节奏读唱词打节奏（逢灾受难经磨历劫伤痕累累般迹重重更显得枝如铁干如铜）这一句单独练习。（5）带唱腔：跟琴学唱，注意音准（不足之处着重练习）。（6）请同学给乐曲加上简单的锣鼓伴奏。（

特别是第二过门和结束的地方）。（7）师：通过学唱这一京剧选段，同学们了解到伤病员战士具有怎样的品格吗？你从中联想到了什么？生：学生总结回答。（8）完整演唱。小结：教师总结下课！