【文档说明】第二单元《当兵的历史》教案-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(2)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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《当兵的历史》教学内容：学唱歌曲《当兵的历史》教学目标：1、了解进行曲的体裁及其特点2、通过学习《当兵的历史》这首歌曲，让学生能够向我们武警战士学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习中3、会背唱《当兵的历史》，能够在理解的基础上，根据歌曲需

要，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀教学重点1、了解进行曲的音乐节奏、结构特征有感情的演唱《当兵的历史》2、学会四二拍的划拍方式教学难点1、对歌词的理解、分析歌曲。2、附点节奏、切分节奏的演唱

。教学过程：一、创设情境，激趣导入。1、学们，在上课之前，老师先给大家带来一首优美动听的歌曲，请大家欣赏并思考这首歌曲是在什么背景下为谁而作的。2、播放歌曲；学生回答问题。3、歌曲背景介绍：1994年《又是春风满人间》军民迎新春晚会上，蔡国庆、杭天琪

合唱，2008年军歌嘹亮唱辉煌——纪念改革开放30周年，中央电视台七套红星艺苑重播。2010年12月19日“心连心，盐阜情”纪念新四军重建军部70周年·印青作品专场大型音乐会，蔡国庆独唱。2011年8月3日，CCTV-3综艺频道播出庆祝中国共产党成立90周年暨建军

84周年音乐会——《人民军队忠于党》，蔡国庆独唱。二、学唱歌曲。下面让我们来学唱歌曲《当兵的历史》。1、歌曲重复播放，学生分组自学。⑴请同学们听录音轻声跟唱并学习歌曲。⑵分组交流并解决难唱的部分。⑶请同学们演唱一遍，找出大家共同的难点，老师帮助解决。2、巩固

练习。⑴、老师电子琴伴奏，学生分段演唱歌曲。（继续找出学生唱的不准的地方，并加以纠正）⑵、老师电子琴伴奏，完整演唱歌曲。好，同学们已经学会了歌曲《当兵的历史》，那谁知道这首歌曲表达了军人的一种什么情感呢，下面请同学们再次欣赏歌曲体会歌曲的情绪、速度、力度。⑶、再次播

放歌曲，学生轻声跟唱、感受大家先说一下歌曲的情绪，（豪迈有力地），歌曲中间情绪有没有变化呢？大家唱一唱，歌曲在什么地方开始变化。三、小结：今天，我们学唱了歌曲《当兵的历史》，体会到了军人的豪迈气势，感受了军人的伟大英雄形象，希望我

们每位同学都能够拥有军人的气度，并以积极进取的度对待我们的生活和学习。