【文档说明】《我爱你中国》欣赏课-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(4)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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冀少版七年级上册《我爱你中国》欣赏课一、教学目标设计：（一）认知目标：熟悉乐曲及主题思想，通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。（二）能力发展目标：让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思

维能力和综合概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。（三）情感培养目标：通过对几首歌颂祖国乐曲的欣赏，了解我国优秀音乐文化的悠久传统

，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。二、教材内容及重点、难点分析：（一）教材内容分析：《我爱你中国》是冀少版教材中“祖国之恋”部分的必听曲目。这首歌的歌词

采用中国传统词律"赋比兴"的写作手法，一咏三叹，字句凝练。运用叠句、排比等手法，对祖国的春苗秋果、森林山川、田园庄稼等作了形象的描绘和细腻的刻画，表达了海外游子对祖国的满腔炽热和真挚的爱国主义情感。歌曲由三部分

构成。第一部分是引子性质的乐段，节奏较自由，气息宽广，音调明亮、高亢，旋律起伏跌宕，把人们引入百灵鸟凌空俯瞰大地而引吭高歌的艺术境界。第二部分是歌曲的主体部分，节奏较平缓，旋律逐层上升，委婉、深沉而又内在，铺展了一幅祖国大好河山的壮丽画卷，使"我爱你，中

国"的主题思想不断深化。第三部分是结尾乐段，经过两个衬词"啊"的抒发，引向歌曲的最高潮。末尾句"我的母亲，我的祖国"在高音区结束，倾泻出海外儿女对祖国满腔炽烈的爱国主义情感。曲调起伏迂回，节奏自由悠长、

与第一部分相呼应。（二）教学重、难点：1、重点：（1）初步了解中国民族音乐音高和节奏上的特点。（2）熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴趣，培养简单合奏协作能力与群体意识。2、难点：通过音乐欣赏进行文学艺术的创作，唤起学生潜在的创造想象力

。三、教学对象分析：1、中学生已具有初步的音乐理论知识和一定的思维分析能力，经过训练能够做到自己识谱视唱。他们对音乐的学习热情很高，充满自信，但对中国民族音乐还缺乏一定的认识和了解，音乐综合能力也有待进一步加强与提高。2、通过直

观教育方法，能够加深学生对新知识的印象，从而更好地发挥其想象力，进而运用已学过的知识进行创作。3、在动中学、在乐中学符合学生的心理和生理规律。通过参与教学活动的愉快学习，激发学生的主动探究意识，加深对音乐内涵的理解，更大地调动学生学习积极性和求

知欲，发挥创造精神。四、教学媒体设计：采用计算机多媒体教学平台进行课件演示，在教学过程中运用PPT课件进行辅助教学，集文字、图像、视频、动画和声音等多种媒体于一体，动静结合、声像合一，加深学生对知识的理解、巩固和记忆，勃发表现音乐、创造音乐的

欲望。通过交互式的练习设计，创设艺术体验与实践的空间，突现学习的主体性。五、教学过程设计：【课件演示】课前展示课件封面，播放《我爱你中国》背景音乐。【一、情境导入】1、同学们，你们都知道哪些歌颂祖国的歌曲？《今天是你的生日》、《爱我中华》宋祖英《歌唱祖

国》、《五星红旗》等。（学生举例，并简单演唱其中的几句）【课件演示】1、向学生展示配有背景音乐且具有古色古香风格、写有《我爱你中国》标题的页面。2、简介乐曲：《我爱你中国》是一首由著名歌唱家叶佩英演唱的歌曲，由瞿琮作词。创作背景《我爱你，中国》这首歌是电影《海外赤子》的主题歌曲。这首歌经久不衰

，被很多歌唱家翻唱，今天我们要欣赏的是深受大家喜爱的流行歌手平安演唱的版本。3、【课件演示】展示写有乐曲简介并附有与乐曲情境相关图片的多媒体页面。【二、熟悉主题】1、音频演绎，学生思考问题，教师在乐曲播放过程中适时地启发诱导学生围绕问题有目的地进行欣赏。【思考题】①歌曲由“我爱你家乡的甜蔗，好像

乳汁滋润着我的心窝”处进入高潮，想一想：这段旋律在音高和节奏上有什么特点？②比较乐曲每段之间的相同与不同之处。三、【课件演示】1、先展示写有思考题的页面，之后播放音乐及与乐曲意境相关的视频，伴随着画面的切换进行欣赏。2、学生回答问题，教师

总结。①尽管歌词质朴无华，却有动人心魄的激情。这曲《我爱你，中国》把海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。每当唱起这首歌，都能让人体验到一派喷涌而出的激情，让每一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。②乐曲的音乐意境优美，乐曲结

构严密。它每一段的结尾都是一样的，而前面却有所变化,从各个不同角度揭示乐曲的意境或主题。【课件演示】①展示课件歌词，图片。②简介：这首歌的旋律非常优美，整首歌的节奏也比较舒缓平稳，以附点节奏和八分音符节奏为主，速度也比较

统一，由于抒情歌曲所具有的特点就决定了它有时也带有一定的戏剧性性，故一般采用独唱形式，演唱者就可以自由的抒发。因此歌曲的格调是有柔有刚，以柔为主兼而有刚，有的则是刚多于柔；也有的是刚柔并济。③、揭示音乐主题。这首歌大幅度的描绘了祖国的大好河山，赞美祖国的宏伟壮大。用了排比的手法描写，增强了作者想

要极力渴望歌颂祖国的意愿。④、分段欣赏乐曲，教师在此过程中绘声绘色地进行讲解。这首曲子是一个比较简单的单三部曲式。前奏以柱式和弦和分解和弦为主，气势非常宏大，带动出了整个音乐的进行。引子部分第三个音就达到了一个高音主音的一个上行八度音，一出场的气势就让人不能忽视。【课件演示】放各

段音乐的同时，向学生演示包含各段基本内容及相应图片的页面。【四、合作演绎】师生视唱乐曲主题，并用电子琴和打击乐器进行演奏。播放《我爱你中国》视频文件。教师总结：这一节课，通过分析这首歌我们对这首歌有了不一样的认识，对整体布局有了一个比较完整的了解。我们也深刻体会到了这首歌所抒发的强烈而真挚

的爱国主义情感。激发了我们对党、对祖国、对故乡、对亲人和一切美好事物的爱。同时对我们也起到了一个爱国主义情感教育。【课件演示】回到主页面。