【文档说明】《唱歌：中学时代》教案 (2)-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(4)页，64.000 KB，由小喜鸽上传

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《中学时代》教案设计学情分析：七年级学生刚刚入学，来到了新的学校，多数学生对初中生活还充满着好奇，绝大部分喜欢音乐课，活泼好动，课堂能够与老师紧密配合，课堂气氛活跃。由于我们学校多数学生来自农村，好多学生小学时从来没上过音乐课，基础乐理知识很差，由于认识上的问题

，他们对乐理也没什么兴趣，个别学生在课堂学习乐理知识时不专心。一、教学内容：教唱《中学时代》二、教学目标：1、学会歌曲《中学时代》并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的

理想。三、教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。四、教学方法：讲解法、领唱法、练习法。五、教学教具：电子琴，音响。六、教学所需课时数：1课时七、教学过程：（一）师生问好！（二）导语人

生道路上最迅丽多彩的年华是在中学时期，它是我们求知、探索、建立友谊、的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让人难以忘怀。放录音，听完这首曲子，和同学一起分享彼此的感受。（三）发声练

习：1=C2/41234｜5-｜5432｜1—mima随机抽取歌曲中的一句话，看看学生能唱出谱子来吗？并打打节奏。师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首《中学

时代》歌曲。(四)学习过程：1作品分析：（1）作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔

读来令人感动。（2）讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。学生讨论（略——）（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？（4）、老师演唱歌曲《中学时代》学生讨论：（略——）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间

的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。（5）、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》a讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、连音线、小节线等。b

先慢练、准确后再逐步按原速演唱c作正确的演唱，给学生树立明确的学习标准（6）高声区大跳音程的跳跃a师范唱，学生模唱b慢速练，待准确后再演唱（7）长音的时值要求学生要把握好（8）师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)（9）学生跟着老师的电子琴有表情的演唱歌曲。（10）分小

组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲（老师巡堂指导学生练习唱歌）（11）让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。（12）全班有表情的齐唱一遍。（13）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练

中——老师指导——）（五）扩展(1)文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示。(2)学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》，看哪位学生能表现的淋漓尽致。(3)让学生即兴自编一些动作（五人以上），多人形体表演既可

以避免学生参与的胆怯性，又起到了顾全大局的教学原则。（六）课堂小结我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。