【文档说明】《唱歌：打靶归来》教案-七年级上册音乐【冀少版】.doc，共(5)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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《打靶归来》教学设计授课教师：郭亚利教材分析：这是七年级上册音乐教材“军歌嘹亮”单元的学唱歌曲，是一首传唱多年的经典的军旅歌曲，也是一首进行曲。学情分析：七年级学生刚进入中学校门，还比较稚嫩，有必要强化纪律意识和责任意识。学生应该听过这首歌，但不一定能唱好，也不一定了解这首

歌。教学目标：1、激发学生学习音乐的兴趣和对军人的热爱，增强纪律和责任意识。2、使学生能用不同的形式演唱歌曲《打靶归来》。3、了解进行曲相关知识。教学重、难点：重点是唱歌。难点是创编不同的演唱形式。教学用具：多媒体。教学过程：一、导入：（多媒体出示阅兵图片）同学们，去年的9月3日，是

世界反法西斯战争胜利七十周年纪念日，我们中国举行了盛大的阅兵仪式，军人们那整齐的步伐、飒爽的英姿给我们留下了深刻的印象。应该说，很多人都有军人情结，不仅仅是因为那一身身绿军装，更因为“军人”这个称呼代表了坚强和责任。今天我们就一起来学唱一

首军旅歌曲——《打靶归来》。二、学习。1、初听，感受速度。请同学们听一遍歌曲，体会一下它的速度。并说一说。那么，这首歌曲的速度到底怎样描述才准确呢？2、再听，结合军训，律动，介绍“进行曲”。A、同学们都参加过军训，请同学们全体起立，

感受一下这首歌能不能配合步伐行进节奏？师：像这样按照步伐行进节奏创作的歌曲或乐曲就是“进行曲”。（幻灯片出示进行曲概念：进行曲是按照步伐行进节奏创作的乐曲或歌曲。最初用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。一般用2/

4或4/4拍；是节奏鲜明、结构规整的队列音乐）B、同学们还知道哪些进行曲？（检阅进行曲、运动员进行曲、义勇军进行曲、人民解放军进行曲、婚礼进行曲）阅兵的时候用什么进行曲？C、听检阅进行曲片断。（多媒体出示图片）师：我们这首《打靶归来》歌曲就是进行曲速度。3、请同学们再听一遍歌曲，注意歌曲节拍

的强弱规律。这首歌是几拍子的？强弱规律及指挥4、请同学们再听一遍，作指挥动作，并感受歌曲的情绪，可以小声跟唱。（轻松、愉快地）那么这首歌是作者在怎样的情况下带着轻松愉快的心情创作出来的呢？介绍歌曲作者及创作背景。（牛宝源：小学文化，热爱文艺，入伍后，把部队的好人好事都编成快板、相声等不同形式表演出

来，受到大家的爱戴。有一次他们部队来到大连进行实弹射击训练，他多次打出好成绩，几次胸戴红花，受到表彰。一天傍晚，他不知不觉走近靶场，看到生龙活虎的战士们还在唱“我是一个兵，来自老百姓……”他突然来了灵感，想创作一首反映战士打靶生活的歌儿。于是他写下了“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，胸前红花映彩

霞，清脆的枪声满天飞。”这段歌词，并寄到了沈阳军区的刊物，发表后，被另一位词曲作者王永泉无意间看到，觉得这首诗歌很有意思，但是歌词稍有不妥之处，就是战士打靶回来不是都要戴红花的，还有枪声也应该停止了，所以他就把它改成了“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，风展红旗映彩霞，愉快的

歌声满天飞。”这就是第一歌词，王永泉又发挥他丰富的想力，创作了第二段歌词，并谱上曲，去参加全军的文艺汇演，获得了一等奖，自此唱遍了中华大地。）5、再听，请同学们大声跟唱。请同学们讨论一下，你对这首歌曲

哪些地方印象比较深？（引导：A每段歌词的后半部分，直接唱唱名，此时无词胜有词，表达了战士训练结束后轻松、愉快的心情，也使太多不懂音乐的人都会唱“米扫拉米扫，拉扫米刀来”；B、结尾的队列口令，别具匠心，特别贴近部队的生活，还彰显了军旅歌曲的铿锵气势。）练习结尾队列口令。6、请同学们

跟伴奏完整演唱。师指挥。三、音乐的表现和创编。（一）请同学们用不同的形式演唱这首歌。1、男女声各一段或各一句。结尾齐唱。2、加领唱。（可以两个领唱，也可以一个领唱，后边齐唱）3、加朗诵、加指挥。4、加动作。（二）创编歌词。写学校、家庭、社会。（三）改变

速度。（四）改变节奏。*师指挥，练习轮唱。欣赏减速《打靶归来》四、拓展。听两首军旅歌曲，再次感受进行曲风格。《当兵的历史》、《当那一来临》（视时间）五、总结。同学们，今天我们学习了进行曲风格的歌曲《打靶归来》，并且尝试进行了各种创编，同学们表现

得都很好，大家以后可以多关注军旅歌曲，而且可以用你自己喜欢的形式尝试改编，那一定会非常有趣。下课。