【文档说明】《智斗 京剧《沙家浜》选段》教学设计2-八年级下册音乐【冀少版】.doc，共(5)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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现代京剧《智斗》赏析教学设计一、教学目标1、欣赏京剧《智斗》，体验唱腔的音乐情绪，能够分辨出三个人物的行当及唱腔特点，学唱几句有特点的唱腔。2、通过欣赏能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索

与京剧艺术有关的文化知识。二、教学重难点重点：理解京剧艺术的行当及唱腔。难点：感受现代京剧《智斗》中角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角色的行当。三、教学过程导入新课1、学生听着京剧有关的音乐走进教室设问：教师：刚才我们听到乐曲你知道是什么吗？生：

京剧教师：京剧是我国的国粹，我认为作为中国人，有必要了解一下自己的国宝，今天老师为同学们带来了一段京剧选段，现在我先为大家唱一段，看看同学们能不能听出这是哪部京剧的选段？2、教师为学生演唱京剧“垒起七星灶”唱段3、教师同学们能说出这段京剧的出处吗？4、

生：（略）5、师总结此唱段出自京剧《沙家浜》属于<智斗>选段并出示幻灯片6、教师：今天就让我带领同学们走进京剧《沙家浜》，我们先来完整的听一遍<智斗>选段二、教授新课1、学生初步聆听京剧《智斗》片段2、教师：我们刚刚听的片段就是京剧《沙家浜》选段<智斗>的片段，接下来我们来了解一下《沙家浜》

的剧情。3、教师幻灯片出示剧情简介4、教师：京剧《沙家浜》是一部很有特点的现代京剧，为了能让同学们对这部戏曲有更深刻的理解，老师先带领大家走进京剧，去了解一些京剧的相关知识。6、教师出示幻灯介绍京剧的四大行当教师：京剧

的四大行当分别是生、旦、净、丑接下来我们分别来了解一下！生：是除了丑行和净行以外的男性角色的统称.根据角色的年龄、性格、表演特征、外部形象等方面.分为老生（须生）小生武生娃娃生旦：行泛指扮演舞台上的女性角色的行当。根据人物的年龄、性格、身份、表演特征，可分为正旦花

旦闺门旦武旦老旦彩旦（摇旦）等净：亦名“花脸”一般都是扮演男性角色，包括正净以唱功为主（黑头、铜锤）、副净（架子花脸）、武净（武花脸）等丑：俗称“小花脸”在舞台上，专门扮演行动滑稽、语言幽默，相貌丑而不怪，很风趣的男性角色。根据人物的性格、年龄、身份，

丑行又分为“文丑”和“武丑”两大类。7、教师出示图片学生分辨图片上人物的行当教师：比比谁的反应快，请你快速说出下面的图片是京剧的什么行当?8、了解京剧的唱腔。教师：了解了京剧的行当以后接下来我们来了解一下京剧的唱腔！京剧唱腔的种类颇多，如

二簧、西皮、吹腔、四平调、高梆子、昆曲等。其中以二黄、西皮腔为主9、分别介绍二黄和西皮二黄的唱腔流畅、舒缓，是一种平和、稳重、深沉、抒情的腔调，很适合表现沉思、忧伤、感叹、悲愤、压抑的情绪。西皮的唱腔

流畅、活泼、跳动、有力，是一种明朗、刚劲、激昂的腔调，很适合表现喜悦、激动、高昂及愤怒的情绪。10、教师分别为学生播放，学生分辨两个选段的唱腔。教师：我为同学们准备了两个唱段分别是京剧《红灯记》<学你爹爹心如红胆壮志如钢>和<都有一颗红亮的

心>选段接下来我们一起来分析一下这两段的唱腔！11、为学生介绍京剧的场面教师：京剧的场面分为文场和武场，管弦乐部分叫做文场,打击乐部分叫做武场这段上我们可以看出京剧的场面和什么有关系？生：伴奏乐器12、分别介绍文场和武场的伴奏乐器教师：文场的

伴奏乐器主要有三大件：京胡、京二胡、月琴等武场是以打击乐器为主其中包括：锣、镲、板鼓等13、教师为学生出示文场武场的乐器图片14、为学生分别播放文场和武场的视频，学生对比欣赏教师：我为大家分别准备了京剧文场和武场选段的视频我们一起来听一下，听得同时同学们要是听到了文

场演奏希望我们模仿一下弦乐的演奏动作，听到武场音乐模仿一下打击乐演奏的动作。15、再次聆听智斗选段，学生带问题聆听（教师出示问题同学们让我们来分析一下这三个人物的性格特点，分别属于哪个行当？属于哪种唱腔？）教师：了

解了这些京剧的相关知识，有了这个铺垫，接下来我们再回到京剧《沙家浜》选段《智斗》的欣赏上，相信同学们会从不同的角度来理解这部京剧！16、教师：先来了解一下片段中的三个人物分别有什么样的性格特点？学生回答教师总结阿庆嫂：沉着、勇敢、机智、灵活

，是个英雄胡传奎：愚蠢、草莽，是个草包司令刁德一:狡诈、阴险，是个汉奸17、接下来我们来分析一下人物的声音特点、行当、以及唱腔特点吧！学生回答教师总结阿庆嫂：明亮、婉转旦胡传奎：浑厚、高亢、宏亮净西皮刁德一：苍劲、挺拔、近于真声老生18、学生模唱“垒起七星灶选段”教师：了解了这

么同学们想不想试着唱一唱呀？19、通过对《智斗》片段的欣赏，同学们有没有喜欢上我们的国粹呢？希望通过这段视频同学们对京剧的看法能改变！20、学生欣赏京剧宣传片，加深对京剧的理解，并能爱上京剧。21、教师：京剧从形成到现在已有两百多年的历史,经过不断的发

展与演变，很快就象现在的流行音乐一样,风靡全国，那京剧能不能与现代的流行音乐相结合呢？你能举例说出一个具有代表性的人物吗？学生：略22、教师总结教师：外国人把我们的京剧叫歌剧.因为京剧是综合的艺术，包括文学剧本，人物造型，舞台表演，服装道具，舞美，灯光

等;脸谱还是一门绘画艺术，包罗万象，所以是国粹，是我国独有的艺术形式，我们要热爱我们的京剧，也要让世界上更多的人知道我们的国粹！让我们一起来热爱我们的京剧，热爱艺术，热爱人生（播放说唱脸谱的音乐学生随音乐走出教室）