【文档说明】《对花 黄梅戏《打猪草》选段》教学设计3-八年级下册音乐【冀少版】.doc，共(4)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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初中音乐八年级下册第五单元《梨园乐（六）》黄梅戏----《对花》教学设计教学内容：本课是河少版音乐八年级下册第五单元的一首黄梅戏唱段《对花》，这是能够增强热爱我国戏曲音乐文化的一个唱段。课型：唱歌课学情分析：八年级学生的心理特征正处于叛逆期，对社会

的关注存在片面性，对音乐的喜好偏向流行性，对传统地方戏曲了解甚少，虽然同学们对于歌曲的掌握比七年级的时候更快更到位，但声音和肢体的表现力变得较为被动，不太积极主动参与表演和表现。本节课试图通过对黄梅戏《对花》的教学，帮助学生拓展音乐文化视野，感受传统地方戏曲的宝贵价值。教学目标

:1、通过教学使学生对黄梅戏的起源、唱腔特点有所了解。2、能够用自然流畅的声音演唱《对花》,并能够加入简单的动作进行表演;3、通过本课学习,让学生了解和感受黄梅戏的风格特点,传承我们的传统文化,弘扬民族艺术激发学生热爱民族音乐的感情。教学重难点：重点：通过对本课的学习

，体验黄梅戏的独特魅力，增进对黄梅戏这一剧种的浓厚兴趣；难点：能用自然流畅的声音有韵味地边表演边唱黄梅戏《对花》片段。教具准备：快板、多媒体课件、电子琴、音像资料教学方法：讲授法、示范法、探究法，合作法教学过程:

组织教学师：由慢到快敲击锣鼓，用戏曲的托腔念白方式与学生问好。生：集中注意力，配合老师问好。导入教学师：今天老师用这种特殊的方式和同学们问好，是因为要和咱们班的同学一起到梨园走一遭，领略一下地方戏曲的独特魅力。师：那下面老师就给大家表演一段戏曲，请同学们猜猜这是哪一个剧种。

师：表演黄梅戏《谁料皇榜中状元》选段生回答（黄梅戏）师——简介黄梅戏生——通过老师的讲述和PPT了解黄梅戏的简介，并注意PPT上的出示的关键词，所有同学跟随老师的快板，有节奏的念白，并用唱的方式巩固知识

点。板书剧种、简介师：黄梅戏作为我国五大剧种之一，其中有许多名家名作值得我们欣赏学习。今天我给大家介绍一位黄梅戏的名家---严凤英老师。（PPT）听赏分析部分1、老师给大家播放黄梅戏的花腔小戏---《打猪草》，想想这个唱

段的音乐情绪如何？2、介绍《打猪草》剧情。2、带问题听赏《对花》1、唱段中有发音和普通话不太一样的字，请找出来。2、黄梅戏的唱腔有何特点？唱腔特点：声音位置靠前棵、么发音不一样学唱部分1、同学们跟着快板节奏读出歌词2、教唱《对花》，强调一字多

音部分，指挥学生完整演唱（PPT）3、学生跟琴演唱4、同桌或小组分角色练习作品5、男女生分角色合作演唱《对花》表演部分1、由教师分别教授“陶金花组”和“金小毛组”身段表演动作。2、鼓励学生全体起立进行表演,并予以评价

、鼓励;拓展部分欣赏经典选段1、《树上的鸟儿成双对》——(选自《天仙配》)2、戏歌《对花》通过大家对本节课的学习，对黄梅戏有什么新的认识和了解呢？（学生回答老师总结）教学小结今天很高兴和同学们一起来学习黄梅戏，祖国的民族民间音乐文化博大精深，大家今天接触到的只是冰山一角，只要我们留心生活，用善于发

现的眼睛和耳朵多角度的感受生活中的一切，一定会有很大收获，请大家平时听流行歌曲的同时，也要多听听戏曲，做一个热爱民族音乐艺术的人。